苏教版五年级语文上册期末试卷.doc

五 年 级 语文 调 研 试 卷学校： 命题人： 装-装-订-线-时间：90分钟 分值：100分一、字、词、句(5+3+4+4+20=36分)1、看拼音写词语(5分) dn w dun lin dn shng fng x zhn xn 2、给括号前的字选择正确的读音（3分）。给（j gi）予 假（ji ji）期 接济（j j ） 摇晃（fng hung ） 按捺（n ni）不住 船舷（xin xun)3、把词语补充完整（4分）：冷（ ）热（ ） （ ）（ ）人口 家（ ）四（ ） 卖（ ）还珠 日（ ）月（ ） 惊（ ）失措 4、改正下面词语的错别字。(4分)依草付木（ ） 蛮不讲里（ ） 错手不及（ ） 迫不急待 （ ）言行一至（ ） 不卑不抗（ ） 惹事生非（ ） 奴颜卑膝 （ ） 5、按要求完成练习。（2+3+3+2+2+1+4+3=20分）1）括号中填上合适的词(2)分。瞧！那边的女孩身穿一（ ）粉红色上衣，头戴一（ ）太阳帽，手握一（ ）画笔，正专心致志地画一（ ）美丽的春景图。2）括号内填上合适的词，使它们能与括号外的词语搭配（3分）。优美的（ ） （ ）的湖水 热情地（ ） 品 尝（ ） 生活（ ） 阳 光（ ）3）在括号中填上合适的关联词（3分）。不少小朋友都知道，我们居住的陆地是非常大的。（ ），地球上还有比陆地更辽阔的地区，那是海洋。陆地（ ）很大，（ ）占不到地球总面积的三分之一，而海洋的面积相当于陆地面积的两倍以上，海洋（ ）广阔无边，（ ）深不可测，里面蕴藏着丰富的资源。4）选词填空（2分）。 光芒 光亮 光彩 亮光太阳的（ ）照亮了世界。周黑洞洞的，只有萤火虫那一盏“小灯笼”发出了微弱的（ ）。走出山洞，我眼前是一片（ ）。大街上，霓虹灯发出了悦目的（ ）。5）把下面的句子换一种说法，意思不变（2分）。古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？ 6）照样子，把句子写具体（1分）。例：海洋大得很，一眼望不到边。小溪的水清得很， 。7）仔细读读下列句子，看有没有毛病，如果有就在原句上修改（4分）。李明的语文没有考好，心情十分繁重。他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。8）下列句子有些错乱，请你能按一定的顺序排列。（3分）（ ）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。（ ）夕阳收起了最后一缕霞光。（ ）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。（ ）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（ ）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。（ ）东方刚露出晨曦。二、阅读与理解。（13+21=34分）1、结合课文内容填空。( 3+2+1+3+4=13) ，溪上青青草， ， 。这是 代爱国词人 写的 。词中的“无赖”的意思是 。这些彩塑个性鲜明， 。有 的菩萨， 有 的大王，还有 的勇士。 那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道 。(3分)这学期我们从课本里认识了 的少年王冕、 的爱迪生、 的谈迁。从谈迁顽强不屈战胜挫折的历程中，我想到了这样的一句名言 。“滴水穿石”给予我们的启示是 。从这启示中，我想到了这样的勤学励志的名言 。2、阅读短文，完成练习。（21分）（一）课文节选（10分）林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？” 柴进说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”、联系上下文解释“依草附木”： 。(2分)、只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？（改为陈述句） (2分) 、用“”画出文中刻画人物外貌的句子。(2分)、从这段短文中可以看出洪教头是 、林冲是 的一个人。(2分)、林冲棒打洪教头出自我国古代长篇小说 ，它与 、 、 合称为中国古典四大名著。(2分)（二）时光老人和流浪汉（11分）一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代打纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！如今我云雾山一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉 ，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干一番事业！”“好（吗 呢 吧）！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到了时光老人。 、在短文的“（ ）”内选择恰当的词，在下面划“”。（1分）、联系上下文，在短文中的“ ”上填上合适的内容。（2分）、短文12自然段可并为一段，请概括这一段的段意。（2分） 、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么的理解的？（3分） 、流浪汉后来又遇到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。（3分）三、习作.（30）没有人能比自己更了解自己了。想一想自己有什么优点或缺点。以“ 的我”为题写一篇400字以上的作文。要求：1、书写工整，不涂抹内容具体，语句通顺。2、选择一两件最能表现这个特点的事例，有条理地写下来。 3、文中不出现真实的人名、校名。试卷答案及出卷意图一、字、词、句1、耽误 锻炼 诞生 缝隙 崭新2、略3、略4、略5、略意图：考查学生对基础知识的理解和运用。二、阅读与理解。1、结合课文内容填空。、茅檐低小 醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪 宋 辛弃疾 清平乐 村居 顽皮、神态各异 慈眉善目 威风凛凛 强壮勇猛、给，永远比拿愉快、只要符合题意就行、目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们的理想 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 等（意思对就行）意图：考查学生对所学课文的掌握和理解2、阅读短文，完成练习。（一）课文节选、洪教头：“急躁蛮横 傲慢无礼”等 林冲：“沉着机智 武艺高强 谦虚忍让“等（二）时光老人和流浪（汉略）意图：考察学生独立阅读分析课外文章的能力。三、习作:评分标准：A等(2730）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。B等(2426）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较