《李时珍夜宿古寺》教学设计及教后记

李时珍夜宿古寺李时珍夜宿古寺 教学设计及教后记教学设计及教后记 苏教版小学四年级上册语文 李时珍夜宿古寺 教学案例资料教学 后记 李时珍夜宿古寺 教后记 教学步骤 一 复习 1 听写生字词 师徒药材夜宿古寺 灰尘 煮沸 破庙砖块 端详 扯修订 校对 2 你能用这些词语说一说课文的主要内容吗 二 理解课文 体会精神 1 引出话题 李时珍领着弟子外出察访药材 住在破庙里 喝着泉 水 啃着干粮 借助月光记载寻访所得 冒险品尝草药辨别药性 如果让你用一个字来概括他们的这段察访生活 你会想到哪个字 根据回答板书 苦 2 有没有同学认为不苦的 板书 不苦 3 到底苦不苦 请同学们默读课文 找一找根据 可以做记号 也 可以写批注 学生交流 实物投影仪出示相关段落 1 苦 可以抓住以下语句中体会 饥餐渴饮 晓行夜宿 已经走了好几个月 时间长 生活一 直很艰苦 近前一看 原来是一座破败的古寺 李时珍轻轻推开门 只见里 面到处是灰尘 断垣残壁上长满了青苔 中间的神像蒙上了厚厚的 蜘蛛网 住宿的环境差 庞宪用陶碗舀来泉水 煮沸后 两人便坐在火边 一边喝水一边 啃干粮 李时珍笑着问徒弟 庞宪 觉得苦吗 嗯 长年累月地奔波 在破庙里过夜 比住在家里苦多了 庞宪 趁着大好月色 我们把今天寻访所得记下来吧 时间 晚了还不休息 要及时的记录 庞宪从行囊里拿出笔墨砚台 又搬来几块砖垒成桌子 条件 差 它们的叶子十分相似 但是药性不同 怎样区别它们呢 李时珍 端详了一阵 各扯下一点放在嘴里嚼嚼 若有所悟 辨别草药 有危险性 寺外 山风呼啸 猫头鹰在尖叫着 圆盘似的月亮 慢慢移到了 当空 环境恶劣 这样写有什么好处 2 不苦 长年累月地奔波 在破庙里过夜 比住在家里苦多了 但我们修 订好 本草纲目 万民得福 吃点苦也是值得的 为万民造福 吃再多的苦也值得 也心甘情愿 出示 正是为了万民得福 李时珍才能 尽管非常辛苦 但他一点儿也不觉得 进行说话练习 4 正是为了万民得福 所以李时珍树立了远大的志向 也正是为了 万民得福 所以李时珍具有高度的责任心 也正因此 他能挺得住 所有的辛苦 才会不觉得辛苦 并且苦中有乐 5 同学们 我们今天学的这个故事 朗读课题 仅仅是发生在李 时珍撰写 本草纲目 中的一个故事 你还了解他的哪些故事 指名一两个学生说 6 你能用一个词语来表达对李时珍的崇敬之情吗 7 中国医药学的史册上要永远记着这个名字 李时珍 世界医药学的史册上也要永远记着这个名字 李时珍 他创造出了举世闻名的医药著作 本草纲目 8 课堂练习 出示描写夜色的词语 让孩子们选用写几句话 三 作业 1 复述课文 2 完成课后练习3 反思 这节课主要抓住矛盾点 苦 不苦 孩子们自己在课文当中寻找 把自己的观点在课堂上表述的清清楚楚 有理有据 可见思考深入 但是孩子们没有把文中的句子找全 我也没有强行提出来讲 因 为我认为如果不是文章中心点或者重要点就没有必要面面俱到 最 后面的写话出了点意外情况 我原本的意愿是让他们学习写夜景 可是有些孩子写了夜景 可写