分数的认识教案MicrosoftOfficeWord2007文档(3)

认识分数 第一节 分一分 一 二 教学目标 二 教学目标 1 结合具体情境和直观操作 初步理解分数的意义 体会学习 分数的必要性 2 会用折纸 涂色等方式 表示简单的分数 3 能认 读 写简单的分数 三 重 难点 三 重 难点 理解分数的意义 会读 写简单的分数 会用折纸 涂色等方式表示 理解简单的分数 四 教具准备 四 教具准备 水彩笔 正方形 圆形纸每人各 1 张 苹果两个 课件 五 教学过程 五 教学过程 一 创设情境 激情导入 一 创设情境 激情导入 1 师 今天淘淘和笑笑想请大家帮他们分一分苹果 2 课件出示 4 个苹果 把四个苹果分给两个小朋友 怎样分 才公平 生 每人分两个苹果 你分的真公平 师板书 2 3 课件出示 2 个苹果 现在有两个苹果 该怎样分 生 每人分一个苹果 你分的很好 他们俩很满意 师板书 1 4 像这样每个小朋友都分到同样多的苹果 我们把这种分法叫 生 平均分 师板书 平均分 5 师 请同学们把这一个苹果平均分给淘淘和笑笑 每人分到 多少呢 生 每人分到苹果的一半 师板书 一半 课件 出示每人分一半的苹果 二 操作体验 探究新知 二 操作体验 探究新知 1 认识二分之一 师 一半在你心目中是什么样的呢 试着用数学符号或数 学图形在本上画一画 写一写来表示出你心目中的一半 再 和同桌交流交流 我们看看黑板上这几种表示一半的方法 生汇报 a 我把一个圆平均分成了两个半圆 其中一个半圆就是一半 师 你是用画图形的方式来表示的 很好 b 我是用 分二取一 这个词来表示一半的 师 说一说这个 词是什么意思 就是把苹果平均分成了两份 取其中的一 份 就是一半 师 你真是太有才了 创造出一个新的成 语来 c 一个 2 画一个箭头再写 1 就是从两份里面拿出一份 表示 一半 师 你是一个很有想法的孩子 d 我是用二分之一来表示一半的 师 说你是怎么知道的 我妈妈教过我月饼的一半用二分之一来表示 我想苹果 的一半也应该用二分之一来表示 师 你真聪明 而且 在生活中还能学习数学 好样的 师 苹果的一半在数学中我们就用 1 2 来表示 2 指导写二分之一 师 仔细看老师怎样来写 1 2 先写中间的横线 再写横 线下面的 2 最后写上面的 1 这个数读作 二分之一 师边 讲解边板书 指两名学生读一读 师 请同学们伸出小手和老师一起书空一下 师 那么像 1 2 这样的数 我们叫它 分数 这节课我们 就来认识分数 师板书课题 认识分数 3 实物操作 强化平均分 师 我们已经认识了二分之一 那么苹果的二分之一是怎 样得到的呢 让我们一起回顾一下分苹果的过程 现在老师手 里就有一个苹果图片 我把它平均分成两份 我先对折 看好 我要分了 师演示分苹果 同学们看 像老师这样 把一 个苹果平均分成两份 其中的一份就是这个苹果的二分之一 另一份也是这个苹果的二分之一 教师边说边演示 谁能 像老师那样再说一遍 找两生说 师 老师这里还有一个苹果 我也把它分成两份 仔细看 我分了 师故意分到不平均 同学们 这一份可以用 1 2 来表示吗 不可以 那另一份呢 也不可以 奇怪了 我也是把苹果分成两份 为什么其中的一份却不能用 1 2 来 表示呢 生 因为没有平均分 师 你说的非常正确 只有 平均分 苹果的一半才能用 1 2 来表示 4 动手操作 深化二分之一的认识 师 看来同学们已经认识了二分之一 下面让我们一起动 手去找一找二分之一 请同学们从学具袋里选择一个自己喜欢 的图形 动手折一折 涂一涂 找到这个图形的二分之一 开 始吧 生汇报 师 同学们看 我们找到了这么多图形的二分之一 看来 只要把一个图形平均分成两份 其中的一份就是这个图形的 二分之一 5 动手操作 认识几分之几 师 刚才我们找到了二分之一 你还能找到更多的几分之 一吗 看要求 课件出示 从学具袋里拿出一张圆形纸 看谁最先找到你想要的几分 之一 开始吧 生动手操作师巡视 汇报师板书几个分数 同学们都找到了自己想要的几分之一 如果老师把一个圆形平 均分成三份 涂上其中的一份 那么涂色部分是这个圆形的几 分之一 1 3 如果平均分成 5 份呢 55 份 99 份呢 看来 把一个圆无论平均分成多少份 只要取其中的一份 就可以用 几分之一来表示 看要求二 课件出示 生动手操作 师巡视 生汇报 师 板书分数 四分之四就是把这个圆平均分成四份 涂上了四份 也就 是把整个圆都涂上了颜色 整个圆我们用数字 1 来表示 那么 四分之四也就等于 1 谁还能说一说像这样等于 1 的几分之几吗 调一下四分之四或八分之八这样的分数 6 认识分数的各部分名称 同学们看 像几分之一和几分之几这样的数 我们都叫它 分数 师板书像 都叫分数 师 你还能说出像这样不同的分数来吗 还有这么多同学 想说 说明分数还有很多很多 分数的个数是无限的 师板 书 省略号 师 仔细观察这些分数 每个分数都是由几部分组成的 三部分 分数的这三部分都有它各自的名称 我们以二分之 一为例 中间的横线叫分数线 表示平均分 下面的 2 叫分母 表示平均分成两份 上面的 1 叫分子 表示取其中的一份 我们一起再来认识一下 中间的横线叫 下面的 2 叫 上面的 1 叫 师 请同学们在练习本上写出一个自己喜欢的分数 然后 和你的同桌互相介绍一下这个分数的各部分名称 生交流后 汇报两个 7 介绍分数的由来 短短的时间里 我们就认识了这么多的分数 那你知道分 数是怎样由来的吗 我们一起了解一下 课件出示 三 精选练习 巩固拓展 三 精选练习 巩固拓展 师 同学们 你们真的认识分数了吗 有这样几道关于分 数的练习题我们一起来做一做 请同学们完成教材 55 页中练一 练的第 1 和第 2 小题 课件出示练习题生汇报 看来同学们已 经和分数成为了好朋友 四 课堂总结 四 课堂总结 课件出示 1 100 和 99 100 看 谁会读这两个分数 一