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文档简介

班级发展目标 2014 年 2016 年 一个班级如果没有自己的发展目标 将失去前进的动力 结合本班 实际 我和学生共同制定了班级奋斗目标 班级精神 班级是家庭 自主来管理 指导思想 做人是根本 学习是生命 班风是灵魂 特色是个性 建设目标 做人目标 自主学习 和谐发展 管理目标 自我管理上规范 班级建设创特色 学习成绩争一流 班级建设三让观 让每个学生体验成功 让学生个性得到发展 让班级成为学生乐园 第一阶段 实行学生自主管理班集体 班级就像一个大家庭 每一个同学就是这个家庭中不可缺少的一 员 为了锻炼同学能力 应该培养同学们的主人翁意识 爱班级 乐于为集体做事的情感 第二阶段 营造班级文化氛围 推动班级持续发展当今社会竞争日趋 激烈 优胜劣汰是社会发展的必然趋势 而现代化的社会更需要面的 复合型人才 在这样的环境中求生存 我们的学生不仅要学会学习 更要学会生活 会做人 学会思考 还要在遵守 规则 的基础上 成 为有个性的人才 于是 我班提出了 人是根本 学习是生命 班风是 灵魂 特色是个性 的指导思想 希望通过营造班级文化围和学生的自 主管理 自觉地培养学生良好的生活 学习 思考习惯 以此为目标 我们出了 修身 齐家 立业 的班级文化 具体措施 创 一首 我能行 作为班歌 人人诵读 增强同学们自我管理 的信心 相信自己行 才会我能行 别人说我行 努力才会行 你在 这点行 我在那点行 今天若不行 明天才会行 不但自己行 帮助 自己行 互相支持行 大家合作行 争取全面行 创造才会行 定 定自己的奋斗目标 一个班级如果没有自己的发展目标 将 失去前进的动力 同学们结合自己的特点 为班级确定目标 时时鞭 策自己要为这个目标而努力 我们的目标是 展示风采 力争上游 争创文明班级 做 一个爱集体爱他人的桥小人 作为口号 抓 学生行为习惯的养成 分段落实桥小一日常规 附 1 明确一日常规细则 做到人人知晓 2 充分发挥行为规范示范员的表率作用 做到以一带四 3 用班会 晨会进行常规教育 抓好纪律 礼貌 劳动 学习等 方面的常规 使行为规范训练经常化 规范化 4 班级开展 我驾火箭添新星 的活动 5 设计四张星座宇航图 分别是 a 文明礼貌的 队礼星座 热情星 谦让星 尊师星 爱老星 b 遵守纪律的 大雁星座 自知星 克己星 值勤星 c 努力学习的 智慧星座 预习星 复习星 检查星 订正星 d 热爱劳动的 马兰花星座 育苗 长叶 开花 献果 以上四个星座是学生奋斗目标的过程 也是有计划的准备过程 1 小队里进行交流 队员在宇航计划中亮标 以求得到大家的支 持和帮助 队员可根据自己的情况 选择自己最弱项为攻克目标 2 在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来 3 以后航行中 每到一站便可添上一颗闪耀的小星星 4 报喜讯 在每个队员都有所得的基础上 评出 行为规范小标 兵 可命名为 大雁队员 白鸽队员 智多星队员 等称号 由中 队或小队向队员
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