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金蛇狂舞金蛇狂舞 教案教案 西夏区中石油希望小学西夏区中石油希望小学 詹洁詹洁 金蛇狂舞金蛇狂舞 教案教案 教学目标 1 能听辨出民乐合奏 金蛇狂舞 的三个部分 2 感受端午节的热闹气氛 积极参与乐曲的表示活动并从中体验 到快乐 3 认识鼓 钹 感受歌曲的热闹情绪 在一起体验 表示和享受 音乐 教学重点 感受民乐合奏 金蛇狂舞 的热闹情绪 并能参到乐曲 活动中来 教学难点 能够听辨出乐曲的三个部分 教学准备 课件 手风琴 教学过程 一 导入 今天给大家带来了两个好朋友 他们很淘气 想用声 音给大家问个好 让同学们通过声音来猜一猜他们是谁 第 一件 鼓 由蒙上皮的木制框架构成 两支鼓槌敲击出声 的打击乐器X X X X X X X 我们看着屏幕模仿鼓 所打出的节奏 也向新朋友鼓问个好 第二件 小钹 两个 圆铜片 中心鼓起成半球形 两片相击作声的打击乐器 X X X X X X X 我们用同样的方式向小钹问个好 今天我们分别根据声音认识了两个新朋友 不知道他们一起 出现是什么样的效果 听完后请你用一个词来形容一下 听金蛇狂舞 热闹 让你想到了什么时候会这么热闹 过 节 今天给大家带来的这首有敲锣打鼓声音的乐曲是聂耳 先生根据民间乐曲 倒八板 改编而成的一首民乐合奏 表 现端午节时人们兴高采烈的赛龙舟时的情景 二 新课新授 这首乐曲共分为三段 让我们先来欣赏第一段 1 初听 A 段 带问题再次欣赏 A 段 这段音乐的情绪是什么样的你 听完有什么样的感受 请你再听一听 A 段落的速度有是怎么样的呢 教师带哼唱 A 段旋律 2 初听 B 段 带问题再次欣赏 B 乐段的情绪 请用自己的语言表达 这次欣赏请同学们跟老师一起用手根据旋律的高低在空中 上下摆动 划船的动作时怎么样的呢 跟咱们刚才在空中点出旋律线 的动作是不是有点像 我们将划船的动作加入到乐曲当中 教师带哼唱 B 段旋律 3 初听 C 段 带问题再次欣赏情绪是怎么样的 比前两段更加的 用 咚 和 呛 模唱 C 段音乐 教师手风琴伴奏领唱 咚 同学齐唱 呛 并启发 同学发明动作表示 启发同学创作动作参与活动 可 用跺脚 拍桌等动作参与 讲解一领众合 一问一答的扮演形式 再次合作 重点注意一领众合的扮演形式加入一个鼓 和一个小钹 三 活动 师 我们分别学习和欣赏了 金蛇狂舞 的三段 现在我们再完 整地欣赏一次 这次欣赏的时候请同学们听到 A 段用 A 手势表示 听到 B 段就用划船的动作表示 听到 C 段 我们就像两支龙舟队竞 赛一样以一领众合的形式进行
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