高二英语 Module 2《A Job Worth Doing》说课稿2 外研版

用心 爱心 专心1 英语说课稿 英语说课稿 SeniorSenior EnglishEnglish BookBook 5 5 ModuleModule 2 2 A A JobJob WorthWorth DoingDoing TheThe SecondSecond PeriodPeriod 第二课时第二课时 一 一 教学内容分析教学内容分析 一一 知识背景及新课程 新教材知识背景及新课程 新教材 本单元围绕 job 工作 这一主题开展听 说 读 写多种教 学活动 工作 是一个非常贴近生活 具有时代性 可挖掘性的 教学主题 本单元的语法是复习三种动词的基本形式 主要是通过 练习让学生掌握他们的基本含义和基本用法 二 教学重点难点 二 教学重点难点 1 学习和掌握动词的三种时态 一般过去时 过去进行时 过去完 成时 2 了解三种基本时态的含义 基本形式和用法 3 能够在实际的练习中正确的使用这三种时态 二 教学目标二 教学目标 一 知识技能 一 知识技能 1 学习和掌握动词的三种时态 一般过去时 过去进行时 过去完 成时 2 了解三种基本时态的含义 基本形式 1 一般过去时 S did 2 过去进行时 S was were doing 3 过去完成时 S had done 二 情感态度 二 情感态度 通过开展小组活动 指导学生积极与人合作 相互学习 相互帮 助 培养其团队精神 三 学习策略 三 学习策略 1 认知策略 在学习中借助图画 图表非语言信息进行理解或表达 2 交际策略 充分利用课堂内外的讨论来提高用英语交际的能力 在其过程中能 借助手势 表情等非语言手段提高交际效果 能克服语言障碍 维 持交际 三 教学步骤三 教学步骤 一 一 Revision 用心 爱心 专心2 这部分的重点是复习上一节课学习的课文 以问答或复述的方式 来进行 活动步骤 1 师生互动 教师根据课文的内容提出问题 1 What was his job 2 What was he doing when he came off the road one day 3 What had he done before he volunteered 4 What did he get for directing the traffic 5 What made him start this job 2 小组活动 要求学生进行小组合作 对以上的问题进行讨论后回 答 1 He was a volunteer 2 He was driving a lorry 3 He had been a miner and a soldier 4 He got nothing for it 5 The experience he had helping people in a bus crash made him start this job 二 二 Presention 让学生了解三种基本时态的含义 基本形式和用法 活动形式 1 个人活动 判断以上句子使用的分别是哪种时态 2 小组活动 小组讨论三种时态的基本形式 含义和基本用法 3 小组活动 把学生分成不同的小组来完成一个翻译练习 三 三 Practice 1 师生互动 师生配合共同完成 Activity2 2 个人活动 学生独立完成 Activity3 和 Activity3 在实际的训练中 运用三种时态 四 四 Summary 这一节我们主要学习了一般过去时 过去进行时 过去完成时的 含义 基本形式和用法 通过今天的练习来看 大家掌握的都不错 学习英语关键在于应用 大家课下一