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文档简介

商中间 末尾有 0 的除法 2 教材类型 苏教版 所属学科 第六册 教案内容 教学内容 P9 10 教学目标 1 经历探索除到被除数的某一位不够商 1 就商 0 这种除法笔 算方法的过程 并能正确计算 2 培养自主探索 合作交流的意识和能力 3 在解决实际问题的过程中 感受数学与生活的密切联系 在成功的体验中增强学习数学的信心 教学过程 一 教学例题 1 创设情境 提出问题 出示例题图 问 从图上知道了什么 要求 后 4 天平均每天生产鸡蛋多少千克 算式怎么列 2 自主探索 解决问题 谈话 432 4 商是几位数 大约等于多少 请同学们先估算 一下 指名回答 要求用竖式计算 教师巡视学生的计算情况 评讲 十位上的 3 除以 4 不够商 1 怎么办 商十位上的 0 能不 能丢 为什么 问 根据刚才的估算看看我们笔算的结果怎么样 做题之前或 之后的估算对笔算会有什么好处 小结 做笔算除法时 除到被除数的哪一位不够商 1 就在那 一位的上面写 0 为了防止漏写 0 最好在笔算之前或笔算之后 再估算一下商的位数或大致结果 二 完成 试一试 出示题目 先说说商是几位数 再计算 学生独立完成 指名板演 统计正确率 帮有错误的同学分析错误原因 再订正 问 试一试 的两道题和例题相比有什么不同的地方 有什 么相同的地方 你能得出什么样的结论 三 巩固提高 1 想想做做 1 学生独立完成 指名板演 选两题让学生说计算过程 统计正确率 指导有错的学生分析错误原因 再订正 2 想想做做 2 学生在书上独立完成 要求 先找出错在哪里 再改正 谈话 对于这节课所学的内容 你觉得在做笔算
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