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文档简介

篮球篮球 行进间低手上篮行进间低手上篮 一 教学设计指导思想一 教学设计指导思想 本课以新课标为依据 以学生身体练习为主要手段 坚持 健康第一 以人为本 的指导思想 课堂 上注重学生的自主学练为主的学习方式 充分调动大 部分学生的主动参与性 培养学生自主 探究 合作 能力 发展学生小组合作能力 立足于面向全体学生 的发展 关注学生的个体差异 落实因材施教 区别 对待的教学原则 使每个学生学有所得 学有所乐 学有所获 教学中充分发挥评价激励机制功能 关注 学生的个体差异与进步 使每一位学生都能体验到成 功的喜悦 促进学生的全面发展 二 教材分析二 教材分析 篮球是同学们喜欢的体育项目 其集体性强 具有 强烈的对抗性和趣味性 能满足青少年身心发展的需 要 对于培养机智 灵活 勇敢顽强 合作精神以及 锻炼身体 锻炼意志都具有非常重要的价值和意义 三步上篮是篮球技术中的基本技术之一 也是初学者 较易掌握 较为实用的技术 对于其它技术的掌握也 有衔接作用 掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技 术奠定了一定的基础 三 学情分析三 学情分析 本课的授课对象是初二年级学生 共有 20 人 大 部分学生喜爱篮球运动 对篮球活动积极性很高 但 对篮球活动的技战术知识了解并不多 本节课学习三 步上篮技术并采用分层次教学的方法 以提高学生学 习兴趣 四 教学目标四 教学目标 1 认知目标 通过教师的引导 学生积极参与三 步上篮的学习和练习 发展学生的协调性 灵敏性 提高健康水平 养成良好的锻炼习惯和终生体育的意 识 2 技能目标 通过篮球三步上篮技术的学习 85 的学生能完成这一技术动作 20 的学生能做出高质量 动作 让学生体验成功的快乐 3 情感目标 培养学生自主 探究 合作学习能 力 观察能力 思维能力 想象能力 创新能力和自 我评价能力 在学练中互相帮助 团结协作的精神 五 教学重难点 五 教学重难点 重点 掌握运球和三步上篮的动作方法 要领 难点 提高学生的控球能力和三步上篮的节奏 六 教学方法六 教学方法 本节课主要采用示范法 讲解游戏竞赛 引导启发 法和自主探究的教学方法 并通过教师的教学引导 转变学生的学习方式 形成一种互帮互学 自主探究 的学习氛围
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