6第一节初识演示文稿教学设计

教学设计表 章节名称第二章第一节 我们只有一个地球 计划 学时 1 学习内容分析 本节课要学习的是信息技术教材中第一节初识 PowerPoint 的内容 是 PowerPoint 启示课 本节课中学生要认 识演示文稿软件 初步学会打开 保存演示文稿 通过制作演 示文稿的主题活动 使学生又学会了一种加工演示主题内容的 方法 使学生感受到 学有所用 的乐趣 学习者分析 本课程是初中一年级下册的第二章第一节课程 是继学生在学 习了 Word 文字处理和 Excel 表格数据处理后的第一次接触的 可以制作动画的第一个软件 对于学生来说这应该是一个比较 感兴趣的学习 若引入课程设计得很好 将会对学习整章幻灯 片制作起到一个很好的铺垫作用 课程标准 增强学生的信息意识 了解信息技术的发展变化及 其对工作和社会的影响 知识与技能 1 了解什么是幻灯片 什么是演示文稿 什么是 PowerPoint 及 其作用 2 熟悉 PowerPoint 的主要界面 3 学会启动 PowerPoint 掌握创建一个演示文稿文件的方法 过程与方法 培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识 教学目标 情感 态度与价值观 通过教师所制作的幻灯片演示 吸引并 激发学生的自主学习热情 培养学生勇于探索未知世界 积极 主动的学习思想和敢于挑战的品质 教学重点及解 决措施 学会启动 PowerPoint 掌握创建一个演示文稿文件的方法 教学难点及解 决措施 PowerPoint 的理解及其作用 教学设计思路 信息技术具有很强的实践性和应用性及人机交互性 同时 学生具有很浓厚的兴趣 信息技术学科知识性与技能性高度集 成 紧密结合 实践操作占主要地位 学生创新意识和实践能 力的培养是素质教育的根本 为此 初识演示文稿 一课教学策 略确定为引趣激情 任务驱动 自主与合作学习探索 培养学 生学习能力与兴趣 拓展学生信息技术素养与运用技能 信息技术应用分析 知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果 演示文稿概 念 理解多媒体课件播放激发兴趣 制作第一张 幻灯片 理解掌握多媒体教室屏幕广播生动形象 保存 退出理解掌握多媒体教室屏幕广播良好 教学过程 教学环节 教学内 容 所 用 时 间 教师活动学生活动设计意图 一 情景导入 激发兴趣 教师谈 话 播放课 件 揭示主 题 1 激情导入 为 了让世界各国人 民永远记住 6 月 5 日 联合国 人类环境会议把 这一天规定为世 界环境日 可叹 的是乱砍乱伐 任意排污 毁林 开荒 正在破 坏环境 2 播放课件 3 大家看过之 后有什么感受 今天我们就用 PoewrPoint 学做 一个倡义环保演 示文稿 以唤起 全人类共同保护 我们的家园 地球 回答问题 观看课件 听老师讲 产生学习兴 趣 创设学习情 境与氛围 激 发学生兴趣 二 探 索 新 知 讲述软 件的功 能 及途 学生看 书自学 合作答 疑 一 软件了解 1 师述 学习一 种软件 首先应 当了解软件的功 能及用途 因此 同学们先阅读书 上 P36 P38 页 小组讨论思考 1 一般用什么 制作演示文稿 一个演示文稿由 什么组成 2 做演示文稿 之前要做哪些工 作 3 幻灯片中可 以包含哪些媒体 2 释疑归纳 PowerPoint 是一 种能以文字 图 形 声音 动画 等素材来表达人 交流信息的一种 应用软件 一个 演示文稿通常是 由多张幻灯片组 成 而幻灯片中 看书自学 小组讨论 合作答疑 初步了解软 件功能用途 及概念 培养 学生自主与 合作学习能 力 可包含文字 图 片 声音和动画 等 找学生 示范软 件的启 动 二 软件启动 1 师述 PowerPoint2000 和我们前面学习 的 Word2000 是 属于微软开发 的 Office 办公 软件之一 它们 在操作上有着许 多相似之处 同 学们能不能用启 动 Word2000 的 方法来启动它呢 2 请学生到教 师机上广播教学 示范操作介绍启 动方法 回顾 Word 的启动 观 看聆听小老 师的启动操 作示范介绍 自己启动练 习 任务驱动 自主探索 获取新知 教师示 范操作 制作第 一张幻 灯片 三 制作第一张 幻灯片 1 新建演示文 稿方式选择 教师简述 新建 演示文稿 对话 框中各选项的含 义 并说明我们 要创建自己的文 稿 因此一般选 择 空演示文稿 单选项 再单击 确定 弹出 新 幻灯片 对话框 2 教师示范操作 3 幻灯片样式 选择 教师操 作讲述 在这个 对话框中列出了 各种版式供我们 选择 选择不同 的版式能建立不 同版式的灯片 当我们单击某一 种版式时 在对 话框的右下角就 显示出这种版式 的名称 今天我 们选择 标题幻 灯片 版式 然 学生听讲 看屏幕广播 尝试操作练 习 小组交流熟 悉窗口组成 部分名称 学生听讲 看屏幕广播 网络广播 培养学生自 主合作学习 实践操作能 后单击 确定 按 钮 这时在 PowerPoint 窗口 的编辑区中就出 现了一张标题式 幻灯片 5 引导学生观 察 PowerPoint 窗口组成及各部 分名称 6 编辑幻灯片 示范介绍 我们现在开始编 辑这张灯片 首 先将输入法切换 为中文输入法 单击 单击此处 添加标题 框 然后单击 单击 此处添加副标题 框 标题和副标 题 同时指出 我们还可以象 在 Word 中设置 字符格式一样 选定目标字符 单击窗口中的工 具栏中的按钮 分别对字符的 字体 字形 大小 颜色 等 格式进行设置 四 保存演示文 稿 1 师述 现在我 们已经完成了含 有一张灯片的演 示文稿的创作 怎样将它保存下 来呢 这与我们 以前保存 Word 及图片 文档方法完全一 样 请同学们阅 读课本 P39 上 保存演示文稿 部分 可交流讨 论 然后自命名 保存自己的作品 2 注意保存类 型 听讲 阅读 自主合作学 习 保存作 品 培养学生自 主合作学习 能力和情感 及动手实践 操作能力 学生操 作练习 五 退出 PowerPoint实践操作 培养学生动 保存方 法 1 师述 作品创 作完成保存后 2 关闭演示文 稿程序的方法 和 Word 的方法 一样呢 请同学 们自行关闭 PowerPoint 程序 窗口 关闭演示文 稿程序 手实践 能力 三 激情创 作 学生创 作 学生 指导 1 师述 同学们 以上我们一道学 习了创建含有一 张灯片的演示文 稿 现在你们自 己再启动 PowerPoint 创 建一个含有一张 主标题为 我们 只有一个地球队 副标题 为人 与自然 并对 文字美化 以自 己的名字为文件 名保存到 网上 邻居 中 teacher 计算机 中的 D 学生创 作演示文稿 目 录中 2 播放轻音乐 3 教师巡回指导 学生创作 在悠扬的乐 曲下创作作 品或交流讨 论 合作或 请老师指导 创作完成作 品并按求保 存 动手实践 巩固提高 操作技 四 作品共享 作品欣 赏互评 作品 1 师 同学们的 作品完成了 很 多作品都做得很 好 谁愿意将自 己的作品展示给 大家欣赏一下 说说自己作品的 成功与不足 2 根据学生的 自愿展示其作品 欣赏作品 自 评 他评作 品 培养欣赏 五 我的收获 师 今天学到了 什么 如何制作含有图 片 声音和动画 等的演示文稿 我们后面再继续 学习 相信通过 学习 你们一定 能创作更为丰富 精美幻灯片 回顾所学 谈收获 巩固知识 信心鼓励 反思 本节课要七年级下学期信息技术第二章第一节初识 PowerPoint 的内容 是 PowerPoint 启示课 本节课中学生要认识演示文稿软 件 学会制作一张幻灯片的方