关东阳马生序

1 送东阳马生序 导学案 备课人 李学峰 2013 3 1 教师寄语 学海无涯苦作舟 书山有路勤为径 导学目标 1 积累文言词语 理解文章的内容 2 体会文章中对比手法的运用 把握主题 3 学习古人 勤且艰 的好学精神和坚忍不拔的求学态度 培养正确的苦乐观 4 教给学生学习方法 抓注释 找重点句子 学习对比手法 以事说理表中心 重难点 1 学习作者勤勉学习 不怕吃苦的品格 2 抓住本文的对比手法 领会文章内容 体会这种写法的表达 效果 导学方式 导引 提问 归结 自学 合作探究 练习 课时 3 节 第一节 激趣引入新课 自学过程 课内需要 30 分钟 一 认读生字 二 积累文常 一 积累基知 提出目标 方式 自主与小组合作学习结合方法 在书上 也可以提前抄写完整篇 文章在笔记本上 批注 写出要点 组长记录整理要点 一 基知 1 给加点的字注音 叱 咄 负箧 曳 屣 皲 裂 媵 人 衾 容臭 俟 烨 然 缊 袍敝衣 冻馁 嗜 学 日再食 被 绮绣 2 文学常识积累 送东阳马生序 作者 字 时代 文学家 二 释词译句 余幼时即嗜 学 家贫 无从致 书以观 每假借 于藏书之家 手自笔录 计日以还 天大 寒 砚冰坚 手 指不可屈伸 弗之怠 录毕 走 送之 不敢稍 2 逾约 以是 人多以书假余 余因得遍观群书 既加冠 益 慕圣贤之道 又患 无砚师 名人与游 尝 趋百里外 从乡之先达执经叩 问 先达德隆望尊 门人 弟子填其室 未尝稍降辞 色 余立侍左右 援 疑质 理 俯身倾耳以请 或 遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 不敢出一言以复 俟 其欣悦 则又请焉 故余虽 愚 卒 获有所闻 当余之从师也 负箧曳屣 行深山巨谷中 穷冬烈风 大雪深数尺 足肤皲裂而不知 至舍 四支 僵劲不能动 媵人持汤 沃灌 以衾拥覆 久而乃和 寓逆旅 主人日再食 无鲜 肥滋味之享 同舍生皆被 绮绣 戴珠缨宝饰之帽 腰 白玉之环 左佩刀 右备容臭 烨然 若神人 余则缊袍敝 衣处其间 略无慕艳意 以 中有足乐者 不知口体 之奉不若人也 盖余之勤且艰若此 一 教读课文 学生朗读 自由朗读 至熟读 导学成果展示 二 预习成果展示 组长组织组内展示 并记下组员解决不了的问题 集中展示 请某号组员 依次展示 全班互助答疑 教师点拨 第二节 一 朗读课文 二 合作探究 深入理解文章内容 1 第一段可以分为两个层次 请在文章中划分出来 并用自己的话 概括两层的意思 第一层 少时求学之难 嗜学 家贫 勤苦 遍观群书 第二层 成年后求师之艰 叩问之难 卒获有所闻 提问 自学答疑 最后老师解惑 10 分钟 1 余因得遍观群书 的原因是什么 手自笔录 弗之怠 2 余虽愚 卒获有所闻 的原因又是什么 以中有足乐者 2 阅读文章第二段 概括 从师 的艰苦 衣 余则缊袍敝衣处 其间 食 日再食 无鲜肥滋味之享 行 负箧曳屣 行深山巨谷中 书籍 无从致书以观 不敢稍违约 求师 余立侍左右 则又 请焉 并摘抄表明作者态度的句子 略无慕艳意 以中有足乐者 不知口 体之奉不若人也 3 3 这篇文章是作者送给东阳县的书生马君则的 马君则在太学里读 书已经两年了 同辈人十分称赞他的贤能 作者把过去求学的艰 苦告诉了他 目的是鼓励具备优越学习条件的年轻人勤奋学习 请 你以马君则的口吻写一篇回信 表明你读过本文后的态度 学生写作 练习巩固 第三节 一 检测 1 基知 生字词 文常是否掌握 2 翻译课文是否准确流畅 3 知识补录 二 拓展阅读 阅读 送东阳马生序 第三段 完成文后的问题 今诸生学于太学 县官日有廪稍之供 父母岁有裘葛之遗 无冻馁 之患矣 坐大厦之下而诵 诗 书 无奔走之劳矣 有司业 博士为之师 未有问而不告 求而不得者也 凡所宜有之书皆集于 此 不必若余之手录 假诸人而后见也 其业有不精 德有不成者 非天质之卑 则心不若余之专耳 岂他人之过哉 1 解释句中加点的词语 2 这段文字与课文节选部分对照 在方框里填写相关语句 并思考 采取了什么样的写作方法 有什么作用 太学学生 宋濂 衣食 廪稍之供 裘葛之遗 住宿 行深山巨谷 从师 未尝稍降辞色 叱咄 书籍 凡所宜有之书皆集于此 3 谈谈你对这段文字最后一句话的感悟 三 练习 背诵课文 四 家作 1 默写课文 2 抄写基知 参与答案 1 叱 ch 咄 du 负箧 qi 曳 y i 屣 x 皲 li 裂 媵 y ng 4 人 衾 q n 容臭 xi 俟 s 烨 y 然 缊 y n 袍敝衣 冻馁 n i 嗜 sh 学 日再食 sh 被 p 绮 q 绣 2 送东阳马生序 作者宋濂 字景濂 明初文学家 3 释词译句 嗜 特别喜爱 致 得到 假借 借 大 特别 怠 懈怠 走 跑 稍 稍微 一点 以是 是以 因此 既加冠 成年后 益 更 患 担心 尝 曾经 叩 请教 援 引 提出 质 询问 或 有时 至 周到 俟 等待 虽 虽然 卒 终究 支 通 肢 汤 热水 食 吃 被 通 披 穿 腰 腰挂 烨然光彩 照人的样子 敝 破 以 内心 中有足乐者 概括两层的意思 第一层 少时求学之难 嗜学 家贫 勤苦 遍观群书 第二层 成年后求师之艰 叩问之难 卒获有所闻 1 余因得遍观群书 的原因是什么 手自笔录 弗之怠 2 余虽愚 卒获有所闻 的原因又是什么 以中有足乐者 2 阅读文章第二段 概括 从师 的艰苦 衣 余则缊袍敝衣处 其间 食 日再食 无鲜肥滋味之享 行 负箧曳屣 行深山巨谷中 书籍 无从致书以观 不敢稍违约 求师 余立侍左右 则又 请焉 并摘抄表明作者态度的句子 略无慕艳意 以中有足乐者 不知口 体之奉不若人也 解释词语 裘 皮衣 患 担心