2012高考政治 题型专项指导与训练 2辨析题

用心 爱心 专心 1 高考政治题型专项指导与训练 辨析题高考政治题型专项指导与训练 辨析题 所谓辨析题 就是对试题所提供的观点或现象 有辨有析 辨析结合 或有辨有评 辨 评结合 需要辨析的观点或现象以及辨析评论的方法 没有一个固定的模式 应当根据试题 的具体内容进行具体分析 解答此类题目的基本要求是 论证正确点 分析错误点 澄清模糊点 补充不全点 具 体步骤一般是 确定辨析点 认真阅读题目 划分题目的层次 找出辨析点 然后分别对 各个层次进行分析判断 结合辨题的具体特点 一个层次一个层次地分析 明确每个层次所 要表达的意思 这是准确回答辨析题的前提 但是要做到这点除了要有比较扎实的基础知识 外 还要有良好的阅读习惯和一定的阅读理解能力 分析必然点 就是在明确辨析点的基 础上 针对必然正确或错误的观点 说明其正确或错误的理论依据 即运用有关知识 原理 和观点 分析说明正确的观点为什么正确 错误的观点为什么错误以及怎样才是正确的 展开讨论点 如该命 题是不正确的 但其隐含的前提可能是正确的 该命题在现象上有合理 性 该命题欠全面或走极端 但在某一方面还是有正确成分等 补充遗漏点 如未揭示出本 质的联系 关系表述不全面 关系的成立缺少必然性或条件性等 针对辨题的这些不足进行 补充和完善 提出正确的观点或结论 做好辨析题 除了需要我们在平时掌握扎实的基础知识外 还要求我们掌握各类辨析题 的解题步骤和方法 在高考政治试题中 常出现的辨析题类型有单向辨析型 正误混杂型 附加条件型 理由不全型 辨中套辨型等 题型一题型一 单向辨析型辨析题单向辨析型辨析题 题型特点 这种辨析题的特点是 题目所给的观点完全正确或完全错误 不管是正确还是错误 都 必须分析说明其中的理由 一般来讲 此题型在辨别正误上难度不大 但考生在分析说明时 如果基础知识掌握得不牢固 就会因要点不全而失分 解题对策 对策一 解答观点正确的辨析题 这类题表面上看似乎不难 既然命题正确 那么就把 观点正确的理由定上去就行了 为了迷惑考生 辨析题常常列出几个表面上矛盾但 实际上 却是正确的观点 为此 学生必须有扎实的基本功 熟悉掌握书本上的观点 原理 概念以 及时政方面的相关知识 解答这类辨析题 首先要指出观点是正确的 然后再说明理由和分 析原因 对策二 解答观点错误的辨析题 其特点是辨题对事实 现象进行错误的归纳和概括 最常出现的错误是 以偏概全 或 一点论 的观点 从表面上看 有一定的合理性 如果 作全面分析 辨题的观点是站不住脚的 解答这类辨析题 首先指出观点的不科学之处 作 出判断 然后说明理由和原因 展开分析 最后提出正确的观点 用心 爱心 专心 2 1 2005 年 12 月 29 日 十届全国人大常委会第十九次会议经表决决定 农业税条例自 2006 年 1 月 1 日起废止 题型二题型二 正误混杂型辨析题正误混杂型辨析题 题型特点 正误混杂型 即命题既有正确的一面 也有错误的一面 具体说有以下五种情形 1 题目内容总体上是正确的 但其中包含着错误的或不合理的因素 2 题目内容总体上是错误 的 但其中包含有正确的或合理的因素 3 题目由一个正确的前提得出一个错误的结论 或 者由一个错误的前提得出一个正确的结论 4 题目的内容正误并列存在 5 题目包含多层意 思 每层意思都正误混杂 解题对策 对策一 避免单向的思维 在分析辨题时 要进行多方面的思考 既要善于用正确的原 理 概念去分析命题的正确和错误 又要树立多层辨析的意识 逐一分析观点中包含的多层 意思 全面理解各层意思间的关系 因此在解答正误混杂型辨析题时 不必在开头匆忙作出 判断 其判断可体现在整个答案之中 对策二 辨析题除了判断以外 重点是对所给命题进行具体分析 说明理由 在这类题 中 既有合理的因素也有不合理的观点 这就要求考生具有辩证思维的能力 首先 针对每 一个辨析点 分别指出其合理 正确的因素是什么 以及为什么是合理的 正确的 指出其 合理 正确的依据 错误的因素是什么 以及为什么是错误的 指出其错误的依据 其次 总结对各辨析点的分析 作出正确的结论 提出命题的正确倾向 1 废止农业税是党中央 国务院从我国农村经济发展新阶段的实际出发做出的重大决 策 是加快农村社会经济发展的一项重大制度创新 是解决新时期农业 农村和农民问题的 战略性举措 辨题 废止农业税能促进农村经济的发展 是发展我国现代农业的关键 2 人民政协通过政治协商 民主监督和参政议政行使国家权力 3 发展的实质是新事物代替旧事物 因此 要促进新事物的发展就必须否定旧事物 题型三题型三 附加条件型辨析题附加条件型辨析题 题型特点 命题内容所列举的材料理论观点是孤立的 抽象的 不能予以直接肯定或否定 在一定 条件下正确 在一定条件下错误 具有不确定性 只有在附加特定条件后 才能作出正确的 判断 也就是说 解答此类题时 不能笼统地表态 要根据不同条件作具体分析 应根据题 中的具体观点进行具体的讨论 做到全方位 多角度 深入的分析 解题对策 用心 爱心 专心 3 对策一 补充遗漏点 此类辨析题中的观点只有在一定的条件下才能成立 补充遗漏点 就是对命题没有给出的条件进行针对性的补充 对策二 具体问题具体分析 考生在解答该类题时 不能直接作出判断 而应分清情况 分别指出在什么条件下该命题是成立的 在什么条件下该命题是不成立的 要避免只看到事 物的一个方面 以偏概全 1 关税收入越多 对国家经济建设越有好处 变式 一个国家的关税收入越多越好 贸易顺差越大越好 2 2005 年 10 月 27 日 十届全国人大常委会第十八次会议通过关于修改个人所得税法 的决定 此次个人所得税法在两处进行了修改 工薪所得减除费用标准从 800 元提高到 1600 元 扩大了纳税人自行申报范围 辨题 此次个人所得税改革 对公民个人有利 对国家不利 题型四题型四 理由不全型辨析题理由不全型辨析题 题型特点 这类辨析题把结论成立的部分条件 理由 当作了全部条件 认为只要具备了题目所给 的这些条件 理由 结论就能成立 在这类辨析题中 题目所给的条件 理由 本身没有错 但仅仅依靠这些条件 理由 题目观点还是不能成立 这类题目的缺陷就在于没有认识到结 论成立还需要其他条件 解题对策 解答这类辨析题可采用层层设问法 首先弄清楚题目的条件和结论分别是什么 其次分 析题目中的条件是否正确 再次分析题目中的条件是否足以推出结论 若不能 还需要哪些 条件 最后补充所需条件 并得出结论 1 只要加强公民道德建设 就能促进社会全面进步 2 只要大力发展第三产业就能增加就业 3 科学技术是第一生产力 只要提高科学技术 就能提高企业的经济效益 4 实践是不断发展的 人们对规律的认识也是永无止境的 这一观点坚持了唯物 辩证法 体现了实践和认识的辩证关系 题型五题型五 辨中套辨型辨析题辨中套辨型辨析题 题型特点 用心 爱心 专心 4 这种题型一般以复句的形式出现 题目中包含两层含义甚至两层以上含义 前一个观点 本身可能正确也可能不正确 也可能正误混杂 前一观点又是后一观点的条件 前提 后一 个观点可能正确 可能错误 也可能正误混杂 解题对策 解答这种题型 首先 必须认真审题 弄清题目到底有几层意思 逐层辨析 其次 对 每层意思的观点先辨后析 或先析后得出结论 辨 即说明该层意思的观点正确还是错误 或什么条件下正确 什么条件下错误 析 即运用政治 经济 哲学原理说明正确或错误 的原因 即指出其理论依据 再次 明确坚持正确的观点的意义 揭露错误观点的实质及危 害 这个步骤有的题