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2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 4 警告 如果你总是评判孩子的行为 孩子 的内心可能会对你封闭 效果是评判行为善 恶的标准一辩稿 如果有一位同事对你的穿衣打扮或者是行为方式 不 断的发表言论 你是不是 1 万次在心里说 请不要评论我 那么想象一下 如果你的孩子正在读故事书 你在旁边 陪伴 看到他遇到生字的时候直接跳过去 然后 你不停 的指出他的错误 想要教会那些他不认识的字 可以预见的 很快孩子 读书的兴趣就没有了 所以 评论会让家长和孩子之间的 距离变得很遥远 你特别理性的评论他 就相当于站在了 他的对立面 让他很难堪心里难以接受 而评论除了扰乱 孩子的心境之外 根本起不到任何的好作用 每每开学季 会听到一些家长揪心的说 每当对着孩 子说教的时候 他流露出的不是我错了 我应该改正 反 而是不屑和烦躁 以及沉默 当孩子功课出现问题的时候 我们无比焦虑 巴不得 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 4 手把手的教会他知识 当邻居的孩子有了一些耀眼光环的 时候 我们会不由自主的对自己的宝贝说出我们的期待和 不满足 我们习惯了在心里给孩子贴一个标签 打一个分 数 甚至预定一个期待 对于孩子而言 这太恐怖了 因为如果你不带任何评 论的看了一朵花的时候 花儿就会对你敞开 但是如果你 带着批判去碰触它的时候 花朵就会封闭起来 所以当你 想要批判孩子的行为的时候 他就会让自己的内心躲起来 这是他的本能 作为成年人 我们可能有过这样的经历 当我们遇到 一些糟糕的事情 非常气愤难过 找他人诉苦的时候 如 果对方特别理性的帮我们分析谁对谁错 很可能会让我们 火上加火 因为在此时此刻 我们需要的不是分析 也不 是劝慰 而是一种感同身受的理解 我们需要对方和我们 站在一起 感受我的情绪 气我所气 我们渴望被接纳和 获得共鸣 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 4 当孩子偶尔一次考试考砸了 如果我们不去责怪 不 去教导他 而是和孩子一起捶足顿胸说 如果我提前复习 一下 就不会错那么多了 孩子可能会意识到 啊 这一 次 我确实做得不够好 如果孩子与人发生争执 我们不 是站在旁观者的角度分析孩子哪儿做得不对 不是教他下 次打回去 而是轻轻地拥抱他 听他诉说内心真实的感受 孩子的疼痛会减少很多 如果孩子遇到开心的事情 特别 高兴 我们不去扫兴 而是和他一起大声的无所顾忌的笑 孩子会感受到你的亲密 当你不带任何评论的和孩子在一 起的时候 你才能够碰触到他的心灵 才能和孩子融为一 体 所以 下一次 如果你看到孩子在数数的时候跳过了 一个无关紧要的数字 千万不要打断他 只需要认真的听 他声情并茂的把他喜欢的数字念完即可 这是唯一的 也 是最重要的陪伴 因为对孩子的爱不应该是不停地纠正 2016 全新精
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