鹤壁市鹤山区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

鹤壁市鹤山区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：80分钟一、字词百花园。（32分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）qiānbǐkàngyángēbohuāngmáng（）（）（）（）chènzǎodírénhuāngzhāngménshuān（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（6分）倔强（qiángjiàng）塞进（sāisài）吧嗒（bāba）嘱咐（zhǔshǔ）沮丧（jǔzǔ）嘹亮（liáoliào）3.辨字组词。（8分）慌（）妨（）绸（）趁（）谎（）仿（）调（）珍（）4.先把词语补充完整，再选择恰当的词语填空（填序号）。（6分）①（）（）夜读②（）（）立雪③（）（）成针④（）（）无欺⑤（）（）释卷⑥（）（）求剑（1）学习要有持之以恒的精神，就像故事里李白看到的铁杵磨针一样，这就是（）。（2）诚信经营是鹤壁许多老字号店铺的准则，他们始终坚持（），赢得了大家的信赖。5.写出下列句子中加点词语的近义词。（4分）（1）他吃饭很爽气。（）（2）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（）二、课文回顾站。（15分）1.根据课文内容填空。（11分）（1）《小英雄雨来》中，雨来为了掩护交通员李大叔，机智地同敌人作斗争。当敌人追问时，他说：“我在屋里，什么_____________！”这句话表现了雨来的____________。（2）《我们家的男子汉》一文中，作者从“他对食物的________”、“他对父亲的________”、“他面对生活挑战的________”三个方面，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”形象。（3）《芦花鞋》选自《_____________》，青铜一家为了增加收入，冬天编织_____________去卖。青铜在风雪天坚持卖鞋，最后连_____________都卖掉了，体现了他_____________的品质。2.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《小英雄雨来》的故事发生在抗日战争时期的白洋淀。（）（2）“囊萤夜读”和“铁杵成针”都是关于勤奋学习的故事。（）（3）《芦花鞋》中的青铜是一个天真、馋嘴、有点倔强的小男孩。（）（4）本单元的课文都是关于儿童成长的故事，展现了不同时代孩子的精神风貌。（）三、阅读欣赏台。（23分）（一）课内阅读。（10分）《小英雄雨来》节选雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”1.这段文字主要通过对雨来________和________的描写，表现了他____________________的精神。（3分）2.“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了多次，有什么作用？（3分）_________________________________________________________________________3.结合课文，说说雨来为什么能如此勇敢坚强？（4分）_________________________________________________________________________（二）课外阅读。（13分）淇河边的“小石头”我的家乡在鹤壁，门前就是清澈的淇河。爷爷说，河滩上那些光滑的鹅卵石，是河水千年万年抚摸出来的。小时候，我常和小伙伴们去河边捡石头。我们比赛谁捡的石头最圆、最漂亮。我捡到过一块乳白色的，像一块小玉；小明捡到过一块有红色花纹的，像一幅地图。我们把捡来的石头堆成小塔，或者在水面上打水漂。石头在水面跳跃，溅起一圈圈涟漪，我们的笑声也跟着荡开。有一次，我捡到一块形状很特别的青黑色石头，它扁扁的，边上有一个小缺口，像个月牙。我特别喜欢，把它放在书桌最显眼的地方。写作业累了，就看它一眼，仿佛能听到淇河水哗哗的流淌声。爸爸告诉我，我们鹤壁的淇河，是古老的诗歌之河，《诗经》里就有好多描写它的句子。这些石头，说不定就听过古人吟诗呢！从此，我再看这些石头，觉得它们不只是石头，还是时间的见证，是家乡故事的收藏家。现在，我已经上四年级了，依然喜欢去河边走走。河边的石头好像永远也捡不完，就像家乡的故事，永远也听不完。每一块平凡的石头，因为有了淇河的滋润和家乡的记忆，在我心里都变得闪亮起来。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（2分）光滑：①光线②景物③只④光滑显眼：①露在外面②表现③有名声④（颜色）明亮2.短文围绕淇河边的石头，写了“我”的哪些活动和感受？请简要概括。（4分）_________________________________________________________________________3.联系上下文，理解句子的意思。（3分）“每一块平凡的石头，因为有了淇河的滋润和家乡的记忆，在我心里都变得闪亮起来。”_________________________________________________________________________4.短文的开头和结尾都提到了淇河，这样写有什么好处？（4分）_________________________________________________________________________四、习作表达场。（30分）题目：我学会了___________提示与要求：在成长过程中，我们慢慢学会了许多事情，比如一项技能，一种品质，一个道理。请选择你印象深刻的一次“学会”的经历写下来。可以是“我学会了勇敢”、“我学会了包饺子”、“我学会了体谅”……把学习的过程写清楚，当时的心情写具体，还要写出自己的体会。注意语句通顺，不少于350字。文中不要出现真实的校名和人名。鹤壁市鹤山区2025-2026学年第二学期四年级语文第六单元测试卷(部编版)参考答案一、字词百花园。（32分）1.铅笔炕沿胳膊慌忙趁早敌人慌张门栓（每词1分）2.jiàngsāibāzhǔjǔliáo（每空1分）3.示例：慌张说谎；妨碍仿佛；绸缎调整；趁机珍贵（每词1分）4.①囊萤②程门③铁杵④童叟⑤手不⑥刻舟（每空0.5分）（1）③（2）④（每空1分）5.（1）爽快/干脆（2）飘荡/飞扬（每词2分）二、课文回顾站。（15分）1.（1）也没看见勇敢机智/坚强不屈（2）兴趣崇拜沉着（3）青铜葵花芦花鞋自己脚上的鞋善良、为家着想（吃苦耐劳）（每空1分）2.（1）×（2）√（3）×（4）√（每题1分）三、阅读欣赏台。（23分）（一）课内阅读。（10分）1.神态语言坚强不屈、英勇无畏（爱国）（每空1分）2.这句话是雨来的精神支柱，点明了雨来勇敢斗争的力量源泉，升华了文章热爱祖国的主题。（3分，意思对即可）3.因为雨来从小受到爱国主义教育（“我们是中国人，我们爱自己的祖国”），他热爱自己的家乡，憎恨敌人，为了保护交通员和乡亲们，所以能如此勇敢坚强。（4分，意思对即可）（二）课外阅读。（13分）1.④④（每空1分）2.①小时候在河边捡石头、比石头、堆石塔、打水漂，感到快乐。②把心爱的石头放在书桌，看它能缓解疲劳，仿佛听到水声。③听爸爸讲淇河与《诗经》后，觉得石头是时间和家乡故事的见证。（一点1-2分，概括出两点得4分，意思对即可）3.石头本身是平凡的，但它承载着“我”在淇河边快乐的童年记忆和对家乡深厚的情感，因此变得珍贵、美好，在“我”心中有特殊的地位。（3分，意思对即可）4.首尾呼应，使文章结构完整严谨；强调了淇河是“我”童年快乐和情感的寄托，突出了“我”对家乡淇河的热爱与眷恋之情。（答出“首尾呼应”得2分，分析作