赣州市兴国县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

赣州市兴国县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)兴国是著名的“将军县”，无数革命先辈在这里màichū（）了bùqū（）的战斗步伐。(2)潋江书院的书香，仿佛在yínsòng（）着那段bōlánzhuàngkuò（）的历史。(3)我们青少年要有zhuàngzhì（），努力学习，为家乡的fánróng（）贡献力量。2.选择题。（将正确答案序号填在括号里）（6分）(1)下列词语中，字形和加点字读音完全正确的一项是（）。A.洪亮（hóng）真理（zhēn）清脆（cuì）B.蟋蟀（shuài）搜集（shōu）文献（xiàn）C.灵感（gǎn）领域（yù）机遇（yì）D.锲而不舍（qì）司空见惯（guàn）(2)下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）。A.学习要有“锲而不舍”的精神，不能半途而废。B.对于兴国山歌的传承，老一辈艺术家们总是“见微知著”，充满远见。C.家乡的变化日新月异，一些老习惯如今已“司空见惯”。D.面对困难，我们要有“迎难而上”的勇气。3.根据课文内容及提示填空。（12分）(1)《他们那时候多有趣啊》一文，通过对比未来和现在的学习方式，启发我们：________________________。(2)通过本单元学习，我认识了__________的孔子（用课文中的成语形容），明白了“____________________，____________________”这句话告诉我们做事情要一气呵成。(3)联系家乡，我想用“____________________，____________________”这句名言来赞美为兴国发展默默奉献的建设者们。4.按要求写句子。（9分）(1)仿照《真理诞生于一百个问号之后》的写法，用具体事例说明一个观点。（观点：善于观察能有所发现）________________________________________________________________(2)将句子写具体：兴国的春天很美。________________________________________________________________(3)用恰当的关联词合并句子：我们要学好科学文化知识。我们要传承好兴国的红色基因。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《表里的生物》片段，完成练习。……我继续问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。“为什么呢？”我又问。“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1.文中“我”认为表里有一只“活的生物”，指的是什么？父亲的解释和“我”的猜测一样吗？（4分）________________________________________________________________2.从“我”与父亲的对话中，可以看出“我”是一个怎样的孩子？（3分）________________________________________________________________3.联系上下文，说说“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”这句话的含义。（4分）________________________________________________________________4.结合生活实际，谈谈你对“好奇心”的看法。（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）将军岭的红豆杉①在兴国县一处名叫将军岭的山坡上，生长着一片茂密的红豆杉林。它们挺拔遒劲，四季常青，像一列列忠诚的卫兵，守护着这片红色的土地。②爷爷说，这片林子年纪可大了。当年红军长征出发前后，许多战士曾在这里驻扎、休整。有个小战士受伤掉了队，被乡亲们藏在这片杉树林后的山洞里养伤。山里缺医少药，乡亲们就用红豆杉的树皮和叶子煮水给他清洗伤口。说来也怪，那伤口竟一天天好起来了。小战士归队前，在树林边亲手种下了一棵小小的红豆杉苗，他说：“等革命胜利了，我再回来看它！”③岁月悠悠，当年的小树苗已长成了参天大树，而那位小战士再也没有回来。但这个故事，就像红豆杉的种子一样，在这片土地上生根、发芽。每年春天，学校的老师都会带着我们来这里，既是清扫瞻仰，也是上一堂特别的课。我们抚摸着粗糙的树皮，仿佛能触摸到那段历史的温度；我们仰望着高耸的树冠，仿佛能看见先辈们仰望未来的目光。④红豆杉木质坚硬，生长缓慢，却生命力极强。它们不挑剔土壤，深深扎根，耐得住寂寞，经得起风霜。这不正像生活在这片土地上的人们吗？从烽火连天的革命年代，到热火朝天的建设时期，再到如今日新月异的新时代，一代代兴国人秉承着坚韧不拔、无私奉献的精神，让家乡的面貌发生了翻天覆地的变化。⑤如今，这片红豆杉林被保护得很好，它不仅是珍贵的自然遗产，更是一座活的“精神地标”。每当看到它，我就想起课本里的话：“我们是祖国的未来，要继承光荣传统，创造美好明天。”那漫山遍野深深浅浅的绿，在我眼里，就是春天最美的颜色，是希望的颜色，是传承的颜色。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）瞻仰：（）A.往上或往前看B.敬仰、敬视秉承：（）A.拿着，握着B.接受，承继2.短文第②段主要写了一件什么事？请简要概括。（3分）________________________________________________________________3.阅读第④段，说说红豆杉的特点和它象征的精神。（5分）________________________________________________________________4.为什么说将军岭的红豆杉林是一座“活的‘精神地标’”？（4分）________________________________________________________________5.联系短文和你的生活，作为兴国的一名小学生，你认为应该如何“继承光荣传统，创造美好明天”？（4分）________________________________________________________________三、习作表达（30分）从以下两个题目中任选一题，完成一篇不少于400字的习作。题目一：生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，或者让某件事物变得不一样。请以《我的奇思妙想》为题，写一写你的想象。要求想象合理，内容具体。题目二：兴国是我们的家乡，这里有红色的历史，有绿色的山水，有浓浓的客家风情，更有日新月异的发展变化。请以“______的兴国”为题（如：奋进中的兴国、令我自豪的兴国），写一篇作文，表达你对家乡的观察、了解和热爱。参考答案一、积累与运用1.(1)迈出不屈(2)吟诵波澜壮阔(3)壮志繁荣2.(1)A(2)C3.(1)示例：要珍惜当下，善于思考，积极探索。（符合课文主旨即可）(2)示例：敏而好学，不耻下问（或：知之为知之，不知为不知）一鼓作气，再而衰，三而竭(3)示例：鞠躬尽瘁，死而后已。（符合奉献精神的名言即可）4.(1)示例：瓦特偶然观察到烧开水时壶盖被顶起，经过反复观察和研究，最终改良了蒸汽机。这说明了善于观察能有所发现。(2)示例：兴国的春天很美，潋江两岸杨柳依依，田野里油菜花绽开金灿灿的笑脸，空气中弥漫着清新的气息。(3)示例：我们不仅要学好科学文化知识，还要传承好兴国的红色基因。二、阅读理解(一)课内阅读1.“我”认为表里有一只活的生物（如蝎子）。不一样，父亲的解释是表里没有活的生物，那样说是为了不让“我”乱动，而“我”坚信自己的猜测。2.天真活泼、善于观察、充满好奇心和求知欲的孩子。3.这句话写出了“我”童年时期对父亲的表充满好奇，并对此事念念不忘。后来不说，是因为“我”长大了，明白了真相，体现了童年时光的天真和可贵。4.示例：好奇心是探索世界的起点，它能驱动我们学习知识、发现真理。像课文中的“我”一样，保持对事物的好奇心，并积极去探究，能让我们收获更多知识和乐趣。(二)课外阅读1.BB2.当年一位受伤掉队的小红军被乡亲们用红豆杉草药救治，归队前种下一棵红豆杉苗。3.红豆杉特点：木质坚硬，生长缓慢，生命力强，不挑剔土壤，扎根深，耐寂寞，经风霜。象征了兴国人民坚韧不拔、无私奉