昌都地区洛隆县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

昌都地区洛隆县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）洛隆的春天，冰雪rónɡhuà（），溪水潺潺，草原上màoshènɡ（）的牧草开始吐绿。（2）老一辈人常常xùshù（）着茶马古道上的故事，那些fēnɡshuò（）的历程是我们宝贵的记忆。（3）我们要有jiānrèn（）不拔的意志，kèfú（）学习上的困难，探索zhēnlǐ（）的àomì（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.教诲（huì）剥削（xiāo）昌都（chānɡ）B.搜集（sōu）间断（jiàn）藏袍（zànɡ）C.丑恶（è）恐惧（jù）玛尼堆（mǎ）D.依偎（wēi）恐怖（bù）青稞酒（kē）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.建设家乡，让洛隆更加美好，我们责无旁贷。B.他对电脑技术只是一知半解，却喜欢在同学面前夸夸其谈。C.赛马会上，骑手们目不转睛地注视着前方，策马奔腾。D.面对困难，我们要司空见惯，不能轻易退缩。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观洛隆县历史博物馆，使我更加了解了家乡的变迁。B.我们能否取得好成绩，关键在于长期的努力和坚持。C.牦牛是高原之舟，是藏族同胞生产和生活的重要伙伴。D.他穿着一件崭新的红外套和一顶蓝色的毡帽。（4）下列说法中，与第五单元“科学精神”主题不符的一项是（）A.《真理诞生于一百个问号之后》告诉我们，要善于发问，不断探索。B.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，引发了我们对未来教育的思考。C.《表里的生物》表现了作者童年时期善于观察、乐于实践的特点。D.《北京的春节》详细描述了传统节日的风俗，展现了生活的温馨与美好。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）《学弈》中，描写其中一人学习态度的句子是：“其一人________，惟弈秋之为听。”这篇文言文告诉我们________________________的道理。（2）苟日新，________，________。——《礼记》（3）在《为人民服务》中，毛泽东同志引用了司马迁的名言：“人固有一死，________，________。”（4）你的同学认为学习语文只要背熟课本就行，不用多读课外书。你可以用俄国作家________的名言“________________________________”来劝告他。4.句子练习。（5分）（1）仿照例句，运用具体事例说明一个观点。（3分）例句：科学家们具有锲而不舍的精神。例如，居里夫人为了提炼纯净的镭，在极其简陋的环境中，经过几年反复的实验，终于成功了。观点：藏族同胞具有热情好客的品格。仿写：________________________________________________________________（2）将下面的句子改为直接引语。（2分）妈妈对我说，周末要带我去参加洛隆县的望果节庆祝活动。改：____________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。②纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。③就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。……1.请用简洁的语言概括第③段中谢皮罗教授发现真理的过程。（4分）2.文中画线句子“最后把‘？’拉直变成‘！’”中，“？”指的是________，“！”指的是________。这样写的好处是________。（6分）3.结合选文和我们的生活，谈一谈你是否同意“真理诞生于一百个问号之后”这个观点，并联系你在学习或生活中善于发问、探究的一个小例子说明。（5分）（二）课外阅读（15分）高原上的“小太阳”①在洛隆县牧区的一所小学里，有个叫卓玛的女孩，她是班长，也是大家心中的“小太阳”。②卓玛的学习成绩并不总是第一，但她身上有一股特别的劲儿。班上的扎西同学因为家里远，冬天常常迟到，手也冻得通红。卓玛看见了，没说什么。第二天，她早早来到学校，不仅带来了阿妈做的热腾腾的酥油茶，还用自己攒的零花钱给扎西买了一副手套。扎西红着脸接过，卓玛只是笑着说：“快喝吧，喝了暖和，上课有精神。”③学校组织“美化家乡”活动，要求每个班负责一块公共区域的清洁。他们班分到的是学校后面一段偏僻的小路，路边杂草丛生，还有不少垃圾。有几个同学嘀咕着“太脏了”“怎么偏偏是我们班”。卓玛二话不说，拿起工具就干了起来。她弯着腰，仔细地把废纸、塑料袋捡起来，又费力地拔掉顽固的杂草。汗水从她的额头滴下，她也顾不上擦。同学们看着她的背影，不再说话，一个个都加入了劳动的行列。那条小路最终变得干净整洁。④一次语文课上，老师问大家的理想。有的同学想当医生，有的想当老师，还有的想走出大山去看世界。轮到卓玛时，她站起来，声音清脆而坚定：“我的理想是让我们的草原更美，让路过我们这里的每一个人，都能感受到我们家乡的温暖和干净。我想考上大学，学很多知识，再回来把我们的家乡建设得像明珠一样。”教室里安静了片刻，随即响起了热烈的掌声。⑤卓玛就像高原上的一个小太阳，不炽烈，却温暖；不耀眼，却明亮。她用自己点点滴滴的行动，照亮了身边的同学，也照亮了自己前进的路。1.短文围绕卓玛写了哪几件事？请简要概括。（6分）2.联系上下文，理解第⑤段中“卓玛就像高原上的一个小太阳，不炽烈，却温暖；不耀眼，却明亮”这句话的含义。（3分）3.读了这篇短文，卓玛的哪一点品质最打动你？请结合文中内容说说理由。（3分）4.短文结尾说卓玛“照亮了自己前进的路”。请结合卓玛的理想，说说你对这句话的理解。（3分）三、口语交际与综合性学习（5分）洛隆县教育局计划在全县小学推广“家乡文化小传人”活动，旨在让同学们更深入地了解和传承本地特色文化（如藏族歌舞、民间故事、传统节日、手工艺等）。请你为这个活动设计一条简洁有力的宣传标语（不超过20字），并写出一条你希望在该活动中参与或了解的具体内容建议。宣传标语：____________________________________________________________活动建议：____________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我明白了______提示与要求：在成长的过程中，总有一些瞬间，让我们豁然开朗，明白了一个道理，一份真情，一种责任……也许是在克服一道难题之后，也许是在看到父母辛勤劳作之时，也许是在聆听了家乡建设者的故事之后，也许是在参加传统节日的体验之中……请先把题目补充完整，然后选择一件你亲身经历的事情写下来。注意把“那一刻”的情形和你的感悟写具体、写清楚，感情真实。不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.（1）融化茂盛（2）叙述丰硕（3）坚韧克服真理奥秘2.（1）C（2）D（3）C（4）D3.（1）专心致志学习必须专心致志，不可三心二意（2）日日新又日新（3）或重于泰山或轻于鸿毛（4）示例：高尔基书籍是人类进步的阶梯4.（1）示例：例如，每当有远方的客人来到帐篷，主人总会献上洁白的哈达，端出香甜的酥油茶和风干牛肉，热情地款待，毫无保留。（2）妈妈对我说：“周末我要带你去参加洛隆县的望果节庆祝活动。”二、阅读理解（一）课内阅读1.谢皮罗教授敏锐地注意到洗澡水总是朝逆时针方向旋转（发现问题、不断发问）；他抓住问题不放，反复实验研究（探索研究）；最终发表论文，得出结论，认为这与地球自转有关，并在不同半球得到验证（发现真理）。2.“？”指的是发现的问题或产生的疑问。“！”指的是通过探索发现的真理或得到的正确答案。好处：形象生动（或：新颖独特），用标点符号作比喻，把抽象的道理说得具体可感，容易理解。3.观点明确（同意或不同意，言之成理即可）。例子需体现自己在学习或生活中善于观察、提出问题并尝试探究的过程。（二）课外阅读1.①主动帮助冻手的同学扎西，送酥油茶和手套。②在“美化家乡”活动中以身作则，带头清理偏僻小路。③在语文课上表达建设美丽家乡的理想。2.这句话把卓玛比作高原上的“小太阳”，生动地写出了她虽然平凡普通，但却用自己默默的关怀、切实的行动，给周围的人带来温暖和积极的影响，她的品质和精神像阳光一样照亮人心。3.示例：最打动我的是她的“乐于奉献/有责任感”。从她主动帮助同学、带头劳动可以看出，她总是为他人着想，为集体奉献，不计较个人得失。4.“照亮了自己前进的路