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18 将相和将相和 梁村乡梁村铺中心小学 崔同慧梁村乡梁村铺中心小学 崔同慧 学习目标 学习目标 1 自学生字 新词 理解加点词语 2 初读课文 了解文章主要内容 3 再读课文 理清脉络 概括段意 4 分析第一个故事 教学重点 教学重点 了解故事的内容 感受人物形象 教学难点 教学难点 理解三个故事各自的原因和结果 以及这三个故事之间的 相互因果关系 课时 课时 一课时 课型 课型 新授 第一课时 一 解题 1 介绍时代背景 我国历史上的战国时期 有七个比较强的 国家 它们分别是 齐 楚 燕 赵 韩 魏 秦 称为 战国七 雄 秦国是最强的国家 2 抓题眼 和 理解题意 将 指廉颇 相 指蔺相如 和 是和好 团结的意思 二 检查预习 质疑问难 生字 完璧归赵 负荆请罪 同心协力 攻无不克 渑池会见 理直气壮 为难 推荐 抵御 胆怯 廉颇 侮辱 鼓瑟瑟 击缶缶 上卿 蔺相如 三 设疑自探 要求 1 了解文章主要内容 课文讲了哪些人物 2 这篇课文由几个小故事组成 3 你能给每个小故事加小标题吗 4 给文章分段 四 理清脉络 概括段意 1 本文讲了三个小故事 第一个故事 1 10 完璧归赵 第二个故事 11 15 渑池之会 第三个故事 16 18 负荆请罪 2 学习第一个小故事 1 师朗读第一个小故事 理清层次 找出故事的起因 经过 结果 起因 秦王企图骗取赵国的和氏璧 经过 蔺相如机智勇敢斗秦王 结果 蔺相如完璧归赵 被封为上大夫 2 画出描写蔺相如言行的句子 根据人物的言行 分析蔺相 如的性格特点 语言 我愿意带着和氏璧到秦国去 如果秦王真的拿十五 座城来换 我就把璧交给他 如果 就没有动兵的理由 机智 行动 当满朝文武为难时 蔺相如挺身而出 表现出蔺相如 的勇敢 语言 这块璧有点小毛病 让我指给您看 机智 行动 当蔺相如觉察到秦王没有诚意换璧时 就上前一步 故意指点璧上有毛病 把和氏璧要回手中 机智 语言 我看你并不想交付十五座城 现在璧在我手里 您 要是强逼我 我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上 不畏强暴 机智勇敢 行动 捧着璧 往后退了几步 靠着柱子站定 举起和氏璧 就要向柱子上撞 不畏强暴 机智勇敢 板书 蔺相如板书 蔺相如 不畏强暴不畏强暴 机智勇敢机智勇敢 3 看图讲述 训练表达 打出幻灯片 让学生仔细观察插图 1 发挥想象 说说蔺相 如智斗秦王 完璧归赵的故事 训练学生的口头表达能力 复述故 事能力 进一步了解蔺相如是个不畏强暴 机智勇敢的人 4 小结 秦王企图骗取赵国的和氏璧 蔺相如带着和氏璧前往秦国 利用秦王说的以城换璧的话 随机应变 揭穿了秦王的骗局 巧妙 地要回和氏璧 机智勇敢地和秦王斗争 做到了完璧归赵 被封为 上大夫 5 指导有感情地朗读第一个故事 五 总结 扩展 蔺相如不畏强暴 机智勇敢 做到了完璧归赵 为赵国立下大功 被赵王封为上大夫 他在渑池会上又是怎样为赵国再立大功 被封 为上卿的呢 课下请同学们预习 渑池之会
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