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Unit 4 What Can You Do 第二课时第二课时 一 教学目标 一 教学目标 1 能够听懂 会说 Are you helpful at home What can you do I can sweep the floor 等句子 2 能够听懂 会唱歌曲 I can help 二 教学内容 二 教学内容 1 Let s talk 重点句型 What can you do I can 2 歌曲 I can help 三 教学重难点 三 教学重难点 1 教学重点 能掌握句型 What can you do I can 2 教学难点 能掌握句子 Are you helpful at home 以及在实际情境中正确运用所学对话 四 教学准备 四 教学准备 教师准备录音机 教师准备四年级上册第四单元房间的词卡 五 教学过程 五 教学过程 教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明 1 Daily Talk Greeting with the Ss 1 Greeting with the T 通过师生对话 让学生尽快 进入到英语学习中来 Warm up Review 2 Let s chant 教师播放 P44 的 chant 2 学生诵读这首 chant 动画 Let s chant 通过 chant 的琅琅上口的诵 读 为这节课的重点句型 What can you do I can 做 铺垫 1 T Panda can eat so much bamboo What can you do What can baby do 1 Ss The baby can laugh cry drink milk 先创设情境在学校能做什么 事 贴近学生的生活 2 T At school I can sing write run play jump What can you do 2 Ss I can Presentation3 T I can spell the words book c k bedr m 并结合 词组进行问答 eat m t cl n sheep sw p cow fl er cat tr sh b throom 3 学生在教师的启发下 根 据拼读规则 拼写单词 先 让学生回答 再集体拼写 在游戏中 根据简单的拼读 规则 让学生以旧带新 实 现知识的正迁移 4 T Now let s go home the floor the meals the bedroom the flowers the trash T I can match clean the meals empty the bedroom cook the trash wash the jacket hang up the flower sweep the floor water the clothes Game 滚雪球 T What can you do 让学生说出前面的动词 集体拼读 让学生搭配词组 并且用 I can 句型回答 S I can 后一个学生要 先把前一个学生说过的句子 重复一遍 再说自己的句子 依此类推 接下来 创设情境 在家里 通过 3 个活动的设计 复 习上节课所学的内容 并为 今天的对话部分的呈现做词 汇的铺垫 5 让学生完成 Group work P47 5 以小组为单位做小组练习 这个活动旨在培养学生用英 语交际的能力和团结协作能 力 6 Let s try T You are helpful What can Mike do 6 让学生听音完成 Let s try 部分的练习 动画 Let s try 7 师生对话 T What can you do T You are so helpful 7 Ss I can sweep the floor clean the bedroom cook the meals and empty the trash 让学生在具体的情境中 进 一步理解掌握 helpful 的具体 意思 8 播放 Let s talk 的动画 8 观看 Let s talk 的动画 动画 Let s talk 通过 flash 的播放 呈现对话 激发学生学习的兴趣 9 分角色朗读 9 分角色朗读 通过分角色的朗读对话 避 免了机械操练 10 教学歌曲 I can help 播放歌曲 I can help 10 学唱歌曲 I can help 跟唱歌曲 I can help 动画 Let s sing 在轻松愉快的歌曲中 让学 生体会学习英语的趣味性 并进一步掌握 I can 这个 句型 Practise Consolidation 1 活动一 招聘照顾老人的志愿 者 T What can you do 1 来招聘的志愿者学生回答 I am helpful I can 这个活动旨在创设情景 让 学生把所学的语言运用到实 际情境中 2 活动二 1 Today is Mother s Day What can you do for your mother 2 Today is Teachers Day What can you do for your teacher 2 学生用 I can 的句型做 练习 让学生结合实际情况 运用 本课的语言点 Assessment 1 要求完成 学习评价 中的练 习 1 学生完成练习 六 板书设计 六 板书设计 Unit 4