苏教版2019-2020年七年级上学期语文第一次六校联考（月考）试卷B卷

第 1 页 共 8 页 苏教版苏教版 2019 20202019 2020 年七年级上学期语文第一次六校联考 月考 试卷年七年级上学期语文第一次六校联考 月考 试卷 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累运用 积累运用 1919 分 分 共共 4 4 题 共题 共 1919 分分 1 4 分 2018 七下 泰兴月考 根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字 我总是被这种声音所 ch n r o 不管我走到哪里 即使我睡得很沉 或者在睡梦中突然惊醒的时候 我都会突然想到是我应该回去的时候了 经过鲁迅先生的门前 保姆总是 f n f 他说 轻一点走 轻一点走 2 9 0 分 2018 七下 东台期中 默写 1 死而后已 2 弹琴复长啸 王维 竹里馆 3 马上相逢无纸笔 岑参 逢入京使 4 谁家玉笛暗飞声 李白 春夜洛城闻笛 5 桃李不言 6 鲜克有终 7 木兰诗 中与 将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 意境相似的诗句是 3 3 分 找出不是比喻句的一项 A 这三种感情就像飓风一样 在深深的苦海上 肆意地把我吹来吹去 吹到濒临绝望的边缘 B 它是一个不懂疲倦的旅客 总是只暂时在哪 一个个体内住一会儿 便又离开前去 C 语文是滋味甘醇的美酒 让人回味无穷 D 山坡上那些小牛犊 它们跳跳蹦蹦 炫耀它们遍身金黄的茸毛 4 3 分 2019 株洲 下列有关名著和文化常识的表述 不正确的一项是 第 2 页 共 8 页 A 鲁迅 朝花夕拾 描述往事 既有温情与童趣 又夹杂着犀利的批判 B 吴敬梓 儒林外史 主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌 C 苏东坡的主要功绩是使词依附于音乐 成为一种新型的独立抒情工具 D 律诗是近体诗的一种 每句五个字或七个字 简称 五律 或 七律 二 二 阅读理解 阅读理解 3838 分 分 共共 5 5 题 共题 共 3838 分分 5 3 分 2019 九下 台州开学考 格列佛在利立普特受到优待 作为条件他必须做什么 不包括下列那 个选项 A 替国王递送信件 B 帮助工人搬运石头修建王宫 C 讲解欧洲政府 宗教 法律 风俗 D 参加战斗摧毁敌人 6 3 0 分 2019 九上 未央期末 名著阅读 A 不看便罢 看过一遍 又念一遍 自己把两手拍了一下 笑了一声 道 噫 好了 我中了 说着 望 后一交跌倒 牙关咬紧 不省人事 1 A 是 儒林外史 中 中举后的丑念 2 通过 A 的言行举止 可以看出儒生怎样的形象特征 至少例举一个 7 10 0 分 2019 九上 天台月考 阅读下文 回答问题 为什么中国人那样爱国 王蒙 人们注意到了抗震救灾中焕发出来的伟大的民族精神 人们为之而感动 而鼓舞 而骄傲 从可歌可泣的无数事实中 我们看到了中华文化已经深入到我们人民灵魂中的一些稳定的 珍贵的 有意义 的方面 我这里首先要强调的是我们的抗逆能力与抗逆风格 家贫出孝子 国乱显忠臣 天将降大任于斯人也 必先 第 3 页 共 8 页 苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 艰难困苦 玉汝于成 福兮祸所倚 祸兮福所依 吃得苦中苦 方为人上人 我们不应将 人上人 理解为权势地位财产 而应该理解为品格与成就 无数这样的命题与信 念已经深入到我们民族的精魂 这些是我们的辩证法哲学 更是我们民族性格文化力量 正是日本军国主义的侵 略唤起了中国人民空前的爱国主义 正是我们严峻的生产与生活条件培育了我们的艰苦奋斗 自力更生 勤劳与 坚强 那么 正是天塌地陷的汶川大地震 显现了我们民族的坚强不屈与艰难奋斗 就是必然的了 改革开放以 来 有过不少关于人们精神面貌的负面说法 而地震的发生令人们对于我们人民的精神状态刮目相看 这是意味 深长的 其次我要谈中华民族的凝聚力 我们是一个大国 一个古国 一个文化上极有特点 极有独特魅力的民族 我们的文化爱国主义是无与伦比的 许多年前 我在国外讲学的时候一位朋友问我 为什么中国人那样爱国 我 戏言道 中国有唐诗和中华料理 为了我的这个说法 复旦大学附中还特别命题令学生作文 一位移民欧美的华 裔学人曾经对我说 他们在欧美生活的最大遗憾是文化共鸣的缺失 如 的杜甫诗句就难以与当地友人共享 近代以来 我们的传统文化受到 了太多的考验 挑战 怨怼与污辱 我们也的确应该对之进行深刻的反思与更新完善 我们终于看到了民族复兴 优良传统弘扬 普世成果的汲取 自立于世界民族之林的希望与现实 我们怎么能不珍爱自己的唐诗宋词与粤菜 鲁肴 珍惜我们的生活乐趣与内心表达 不论是大陆内地 不论是港澳台 面对地震 表现出来的凝聚力向心力 即众志成城的团结精神 团队精神 使人们增加了对于这样一个人口众多的古老民族的不可分割 不可泯灭的信 心 第三我要强调我们的仁爱之心 仁者爱人 我们的文化强调和谐 强调仁爱 忠恕 礼义 强调民胞物与 将心比心 感同身受 我们的理想是老吾老以及人之老 幼吾幼以及人之幼 四海之内皆兄弟 太多的民族矛盾 阶级矛盾与社会矛盾 严峻的现实与艰难的历史使命 使我们相当长期以来不能不更多地强调无情斗争的一面 近年来强调和谐 爱的奉献才刚刚开始 已经显露了成效 抗震救灾中有多少这方面的动人事迹啊 我们的民族精神同时也是与人类先进文明的价值观念互通互动的 我们同样感念世界各国人民与各国政府对 于中国抗震救灾的支持 然而毕竟中国是太大了 振兴中华的任务是太艰巨了 中国的国情与文化传统是太有特 色了 我们首先得依靠自身 依靠中华民族的伟大精神 没有其他选择 1 读完全文 说说我们中国人为什么这么爱国 2 作者说汶川 地震的发生令人们对于我们人民的精神状态刮目相看 这是一种什么样的精神状态 3 请补充完整横线的句子 温馨提示 诗句出自 月夜忆舍弟 请说说为什么旅居欧美的华裔学者说 杜甫的这句诗难以与当地友人共享 第 4 页 共 8 页 4 各国人民与政府支持中国搞震救灾 但作者强调 我们首先得依靠自身 依靠中华民族的伟大精神 你能明白作者的深意吗 8 11 0 分 阅读下文 回答问题 AI 是如何做决策的 吕之品 最近一段时间 AI 人工智能 被炒得神乎其神 似乎它无所不能 但事实上 据社交网站 脸谱 披露 要想欺骗 AI 把某个不存在的东西当作真实存在 比你想象的要容易得多 譬如 在一张高清晰度的图片中 随机地降低某些地方的像素 这么一点微不足道的变化 人眼根本难以 觉察 也不会影响我们的判断 但 AI 却能觉察出来其中的差异 并因此严重干扰了判断 比如说把图中的猫误认 作了狗 这个低级错误揭示出当前 AI 的一个重大缺陷 太拘泥于细节 只见树木 不见森林 让无谓的细节影响 了对整体的判断 如果这个弱点被黑客利用 后果将不堪设想 他们将能够操纵无人驾驶汽车狂奔 无视红绿灯 或者让犯罪嫌疑人轻易躲过 AI 控制的监控摄像头 为了解决这个问题 这就需要我们先去了解 AI 是如何自我学习 如何做决策的 但这一直是个难题 因为 AI 在自我学习过程中 经过海量的数据训练之后 会自创一套决策规则 但它最后创立的规则到底是什么 这对 于 AI 的设计者有时候都是一个谜 这一点其实跟人也是相似的 譬如 老师在课堂上向你传授知识 但你是如何 把这些知识点组织起来的 他也不见得清楚 最近 美国布朗大学的克里斯 格林和他的同事开发了一个系统 有望突破这个困难 这个系统能够分析 当 AI 对一个图像做判断时 它是根据图像的哪一部分做出判断的 为开发这个工具 研究小组用数码噪声依次替 换图片的一部分 看看这样替换之后 是否会对 AI 的判断产生影响 如果 AI 改变判断 那说明图片的这块区域 可能正是影响 AI 判断的关键所在 格林在给图片分类的一个 AI 上测试了他的系统 这个 AI 被训练把图片分成 10 个类 包括飞机 鸟 鹿和 马等 格林的系统能够暗中查看 当 AI 对图片进行分类时 什么是它所倚重的 什么是被它忽略不计的 结果表 明 AI 先是将图片上的物体分解成不同的元素 然后搜索图片中的每一个元素以确定把图片归到哪一类 举个例子 当 AI 观察马的图片时 它首先关注的是其腿部 然后 寻找它的头部 在观察鹿的图片时 它 也采用类似的办法 不过在关注了鹿的腿部之后 它接下去搜寻的不是头 而是鹿角 因为鹿角是最能把鹿跟其 他动物区别开来的 所以鹿角被置于优先的地位 至于图片的其他地方 则被 AI 完全忽略了 第 5 页 共 8 页 从这里我们看出 AI 做决策的过程迥异于我们人类 我们是不会如此拘泥于局部的 面对一张鹿的图 即 使把它的角打上马赛克 我们也还是可以根据分叉的蹄子认出鹿来的 但对于 死板 的 AI 它很可能就把它认 作驴了 格林的软件可以帮助我们测试现有的 AI 以便确保它们下判断时 关注的是我们认为重要的东西 这对于 改进 AI 有重要的价值 选自 大科技 百科新说 2018 05 有删改 1 下列不属于本文说明内容的一项是 A AI 的重大缺陷 B AI 发展的前景 C AI 决策的过程 D AI 决策的特点 2 下列对文章内容理解正确的一项是 A AI 太拘泥于细节 会一叶障目 影响对整体的判断 B 除设计者外 AI 的决策规则不易被人所知 C 格林软件的出现才让我们认识到 AI 有重大缺陷 D AI 在进行决策时 其决策过程是一成不变的 3 下列对文章的分析不正确的一项是 A 文章是一篇事理说明文 主要介绍 AI 是如何做决策的 B 文章是按照由现象到本质的逻辑顺序进行说明的 C 第 段划线词 可能 体现了说明文语言的准确性 D 第 段主要运用的说明方法是举例子和分类别 9 11 0 分 阅读 鱼我所欲也 一文 完成小题 鱼我所欲也 第 6 页 共 8 页 孟子 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我所恶 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以辟患者 何不为也 由是则生而有不用也 由是则可以辟患而有不为也 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 非独贤 者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也 万钟则不辩礼义 而受之 万钟于我何加焉 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 乡为身死而不受 今为宫室之美为之 乡 为身死而不受 今为妻妾之奉为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 是亦不可以已乎 此之谓失 其本心 1 下列对句中划线词的意义和用法判断不正确的一组是 A 故患有所不辟也 动词 同 避 B 万钟于我何加焉 动词 增加 C 此之谓失其本心 助词 无实意 D 如使人之所欲莫甚于生 连词 假如 2 对文中划线部分朗读节奏划分正确的一项是 A 呼尔而与 之行道之人弗受 蹴尔而与 之乞人不屑也 B 呼尔而与之行 道之人弗受 蹴尔而与之乞 人不屑也 C 呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 D 呼尔而与之行 道之人弗受蹴尔 而与之乞人 不屑也 3 对选文内容的理解 分析 概括有误的一项是 A 鱼我所欲也 出自儒家经典之作 孟子 孟子 记述了孟子的言行 政治主张 哲学主张 鱼我所 欲也 从怎样对待生与死 义与利的角度 阐述了孟子的主张 人性是恶的 B 本文开篇运用了比喻论证的方法 以鱼和熊掌为喻 论述了人生的选择应以 义 为重 必要时要 舍 生而取义 同时批判了那些见利忘义的人 第 7 页 共 8 页 C 非独贤者有是心也 的 是心 指恻隐之心 羞恶之心 辞让之心 是非之心等这些善心 D 面对生死抉择的时候 那些 舍生取义 者表现的是 所欲有甚于生者 故不为苟得 所恶有甚于死者 故患有所不辟 4 将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语 死亦我所恶 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 三 三 作文 作文 4040 分 分 共共 1 1 题 共题 共 4343 分分 10 43 分 2016 七下 丹江口期中 作文 题目 我们的教室 要求 要求写成说明文 篇幅不少于