小学音乐科绿色学校教案

课课 时时 计计 划划 第 周 星期 2007 年 11 月 2 日 课 题 第 8 课 管弦乐组曲 动物狂欢节 第 1 2 课时 教 学 目 标 通过欣赏管弦乐组曲 动物狂欢节 听辨不同乐器的音色 感受乐曲所 表现的不同音乐形象 并能用律动参与欣赏活动 体验音乐所表现的不同情 绪 利用本课接近自然与学生的距离 教育学生保护环境 重 点 通过欣赏管弦乐组曲 动物狂欢节 听辨不同乐器的音色 感受乐曲所表 现的不同音乐形象 难 点 能用律动参与欣赏活动 体验音乐所表现的不同情绪 教 材 分 析教 具 录音机 录音带 打击乐器 钢琴 教 学 过 程 第一课时 一 出示课题 动物狂欢节 圣桑 法 1 教师 请同学们想一想 你看到这一课题时脑子里会出现一幅怎样的画面 2 全班讨论 3 教师 我们将用两节课的时间着重欣赏音乐家笔下的六种动物 让我们一边听音 乐 一边想像它们是哪六种动物 二 欣赏 引子与狮王进行曲 1 教师 听一听下面这段音乐 想一想是什么动物来了 它在干什么 2 放音乐 3 学生讨论回答 4 教师归纳 刚才同学们讨论得很热烈 有的说狮子 有的说熊 有的说是老虎 都回答得很有道理 这首曲子的名字叫 引子与狮王进行曲 板书曲名 5 学生用 la 唱出狮王主题 6 欣赏全曲 提问 1 狮王主题出现了几次 用的是什么乐器 2 狮王的吼叫声出现了几次 用的是什么乐器 7 讨论回答 8 根据图谱 全班边听音乐边表演 三 欣赏 母鸡与公鸡 1 放音乐 请学生听出这段音乐描写是什么动物 是由什么乐器演奏的 2 全班讨论 3 教师归纳 首先由钢琴和小提琴模仿母鸡咯咯的报蛋声 接着由钢琴模仿公鸡的 啼叫声 板书曲名 4 全班讨论编创母鸡与公鸡的律动 5 再听音乐 全班律动 教 学 过 程 四 欣赏 大象 1 听音乐 思考 大象那么笨重 但乐曲为什么用三拍子呢 2 全班讨论 3 结论 大象虽然身躯笨重 但它有一根灵巧的鼻子 一对飘逸的耳朵和一条灵活 的尾巴 而且它走路的步子刚好符合三拍子律动 4 再放音乐 大象 请全体同学随着音乐根据强拍 弱拍模仿大象跳舞 五 欣赏 袋鼠 1 听音乐 请学生回答这段音乐有什么特点 它描写的是什么动物 2 全班讨论 3 教师归纳 音乐一顿一跳及倚音的加入 使乐曲带有俏皮色彩 生动逼真地表现 了袋鼠欢蹦乱跳的情态 板书曲名 4 边听音乐边自由律动 第二课时 一 欣赏 水族馆 1 请全班同学一边欣赏一边随音乐即兴表演你所听出的动物形象 并听出这段音乐 是用什么乐器来演奏的 2 全班讨论 3 教师总结归纳 4 再听音乐 请表演得好的学生上来表演 二 欣赏 天鹅 1 欣赏全曲 2 请学生描述一下你所想象的情景 3 说出描写天鹅主题音乐的是什么乐器 描写背景湖面水波音乐的是什么乐器 4 再听全曲 做天鹅或演奏其中一种乐器的律动 三 欣赏 终曲 1 听音乐 思考 音乐的情绪是怎样的 动物们在干什么 2 全班讨论 教师归纳总结 3 再听音乐 要求听出前面介绍过的哪几种动物在这里出现 4 听出这首乐曲的 ABA 三大部分 用