3、迎面接力跑

教学反思 李小磊 从备课说起 备课是一个非常耗时间的环节 而且备完课后还 需要很长的一段时间来实践这节课是否合理 也就是磨课 从网上 查到备课的基本环节有备教材 备学生 备方法 虽然教学理论自 己心知肚明 但备好课真正实践时更多时候是顾此失彼 我变开始 琢磨怎么才能把课上的新颖 有特色 我从网上搜索了很多资料或 试着自己创编一些 但都不是很满意 当当天试上了一节课 课上 就发现了很多问题 比如学生的组织和队形的变换上 还有我的语 言讲解上都存在很多问题 于是为期一个多星期的磨课开始了 在 磨课的过程中 发现问题并根据问题修改教案 关于磨课 我之前是看不惯公开课反复上课磨课 我觉得被老 师反复打磨的课堂 一是无法模仿 二不是真实的课堂 让人感觉 有作秀的感觉 但这一次在反复的磨课中 我感觉到了磨课过程对 我本身来说有很大的提高 我的两位师傅不辞辛苦站在操场上 看 我一次又一次的演练 给我指出不足之处 并反复做示范给我看 从最基本的教姿教态 口令 哨声等练起 连着几天都是这样 我 自己真的很感动 而且就这几天时间 我明显感觉到自己提高很多 在磨课过程中 师傅指出我课上给学生间的互动很少 我讲我的 学生是否在听 我都没关注到 于是我模仿朱老师的上课风格 试 着在某些环节给学生互动 果然有非常好的效果 学生兴趣提上来 了 眼睛瞪圆了听我讲解示范 与此同时纪律上也明显好多了 一 举两得 公开课上完后 教研员和两位师傅首先肯定了我的优点 也指 出了不足之处 因此即使感觉准备充分的课 到真正实施起来的时 候 有些问题不可预测的 更何况我还是一名新教师 比如 课上 由于我一时紧张 做徒手操时居然忘记了调整学生间距 这样的低 级错误却是最基本的常识 还有在课中 哨子和口令的使用也是很 有技巧的 什么时候用哨音 什么时候要用口令 这些朱老师上课 的时候运用的活灵活现 她的哨音吹出来能起到了各种各样的警示 作用 这一点我真是望尘莫及 这不是一朝一夕就能练出来的功底 由于这方面的不足 我一节课下来 最大的感觉就是累 口干舌燥 所以在讲解 口令 哨声这方面 我还需要加强平时练习 另一方面 各位老师指出 课上我讲的太多 应该要做到语言 简练 少说多练 所以这一方面也是需要加强和注意的 在课的第 二个部分 是身体素质游戏内容 做完一遍后 我发现时间还充足 于是又集合学生稍作总结后又做了一遍 课下朱老师对我的做法给 予了肯定 说我在课的安排上比较灵活 这一点不错 因此 我明 白 不管一节课你准备的多么充分 各种会出现的问题即便你都做 出了各种设想和解决的方法 真正在上课的时候还是会有问题出现 因此教师在课堂上的随机应变能力也是最根本的技能 以往的课上 一些问题来时 我很多时候会手足无措 我想在以后的课上 我还 会面临各种各样的问题 因此要经常向有经验的教师请教 脚踏实 地的去学习 静下心来去研究教材 真心感谢我的两位师傅指导和办公室同事们的帮助 作为一名 新教师 需要学习的东西还很多 看是简单的一节体育课 要想真 正的上好还