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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 有责任心 工作认真 2 能按时按质量地完成各项工作任务 3 能因地制宜地改善教学方法 4 严格要求学生 关注问题生 能与学生积极沟通 5 阅读各方面的书籍增长见闻 增加自己的文学修养 6 教学相长 能从学生学习到有用的东西 教材一成不变 以至于我老吃老本 不求改变 不想动脑筋 只能安稳地上完一节课 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 现在高考改革不断地在变化 让我们老师处于一个能改变 自身的年代 领导也十分重视年轻教师的培养 只要有适 合的机会 总能多方面地接触外面的名校名师 而且能让 我们尽可能多地参加培训 研讨 高考备考 学生对学习不够重视 家长对教师定位的错误 领导对教师过于严苛的要求 社会对老师职业 的误解 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 能从多方面去吸收有用的知识 谦虚地向前辈学习 多听课 多看 教师方面的书籍来增长见识 多和学生聊天 了解他们的感受 拉 近他们的距离 工作时间太长 每天教学任务繁重 提不起精神去工作 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 吸收别人教学的好方法 努力变成自身的优势 2 若有名师讲课 必定要认真听课 3 碰到研修培训 积极参与报名 1 不再像以前那样好学
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