人教统编版八年级上学期语文第11课《短文二篇·答谢中书书》同步练习（II ）卷.doc

人教统编版八年级上学期语文第11课短文二篇答谢中书书同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共5题；共17分)1. （2分）选出下列语句中读音停顿正确的一项（ ） A . 人之为学/有难易乎？B . 人之为/学有难易乎？C . 人之为学有/难易乎？D . 人/之为学有难易乎？2. （5分）解释下列加下划线词。 （1）山川之美/但微颔之（_）（_）（2）实是欲界之仙都/如是再啮（_）（_）（3）夕日欲颓/欲界之仙都（_）（_）（4）未复有能与其奇者/无与为乐者（_）（_）3. （4分）填空。 （1）答谢中书书的作者是陶弘景，字通明，号_。丹阳秣陵人，著有_。 （2）记承天寺夜游选自苏轼文集，作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。他与父亲_、弟弟_合称为“三苏”，都被列入“唐宋八大家”之中。 4. （3分）刻舟求剑选自_，该书主编者_是_末期秦的丞相。5. （3分）阅读下面这文字，结合满井游记一文的写作特点，可以知道，把_ ， 是袁宏道常用的写景方法。从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆 ， 茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥 ， 花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。 （选自袁宏道初至西湖记）【注释】武林门：古杭州的城门。保叔（ch）塔：应作“保俶塔”，在西湖边的山上。昭庆：和下文的净寺都是西湖的寺庙名。棹（zho）：船桨，这里作动词，指划船。娥：美女的黛眉。酣：尽兴，痛快。东阿（）王：即三国魏国的曹植，曾被封为东阿王。二、 文言文阅读 (共3题；共58分)6. （22分） 阅读下面文言语段，完成问题。甲文山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。答谢中书书乙文若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 醉翁亭记（1）解释划线字词。四时俱备（ ）若夫日出而林霏开（ ）野芳发而幽香（ ）颓然乎其间者（ ）（2）翻译下面的句子。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（3）写景方面，两文都注重时间变换，请分别举例说明。（4）两文都写到作者与山、水等自然景物的融合，但表达的感情却有所不同，试结合下面句子作一下分析。自康乐以来，未复有能与其奇者。醉能同其乐。7. （17分）阅读下面文言文，完成下列各题。游万柳堂记清刘大櫆昔之人贵极富溢 ， 则往往为别馆以自娱，穷极土木之工 ， 而无所爱惜。既成，则不得久居其中，偶一至焉而已，有终身不得至者焉。而人之得久居其中者，力又不足以为之。夫贤公卿勤劳王事 ， 固将不暇于此；而卑庸者类欲以此震耀其乡里之愚。临朐相国冯公，其在廷时无可訾 ， 亦无可称。而有园在都城之东南隅。其广三十亩，无杂树，随地势之高下，尽植以柳，而榜其堂曰“万柳之堂”。短墙之外，骑行者可望而见。其中径曲而深，因其洼以为池，而累其土以成山，池旁皆蒹葭，云水萧疏可爱。雍正之初予始至京师则好游者咸为予言此地之胜。一至，犹稍有亭榭。再至，则向之飞梁架于水上者，今欹卧于水中矣。三至，则凡其所植柳，斩焉无一株之存。人世富贵之光荣，其与时升降，盖略与此园等。然则士苟有以自得 ， 宜其不外慕乎富贵。彼身在富贵之中者，方殷忧之不暇，又何必朘民之膏以为苑囿也哉！(选自海峰先生文集)【注】富溢： 极富。别馆： 即别墅，指住宅以外另建的园林馆舍。工： 精巧。勤劳王事： 为朝廷效力。临朐： 地名。訾： 毁谤、非议。欹： 斜。有以自得：自己有所领悟。殷： 深。朘(jun)： 剥削。苑囿： 园林。（1）用“”给下面的句子划分朗读节奏。(划两处)雍 正 之 初 予 始 至 京 师 则 好 游 者 咸 为 予 言 此 地 之 胜。（2）解释文中加下划线的词。榜： _ 累： _（3）用自己的话说说万柳堂昔盛今衰的景色变化。（4）文章最后一段揭示了什么道理？表达了作者怎样的思想感情？8. （19分）阅读下面文言语段，完成后面的问题。（甲）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子临川记云也。羲之常慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者也？（乙）孙莘老识文忠公，尝乘间从，以文字问之，云：无他术，惟勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐曰：旧说梅圣俞日课一诗，寒暑未尝易也，圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。【注释】术：方法。苕溪渔隐：即胡仔，宋代作家。梅圣俞：即梅尧臣，宋代著名诗人。课：这里指按照规定的内容和分量学习。效：应验。（1）解释下列划线的词在文中的意思。尝极东方 极：_寒暑未尝易也 易：_（2）下面各组中句子中划线的词意思相同的一项是（ ） A . 方羲之之不可强以仕 以文字问之B . 此公以其尝试者告人 不以物喜，不以己悲C . 羲之之书晚乃善 当立者乃公子扶苏D . 以临于溪，曰新城 明有奇巧人曰王叔远（3）用现代汉语解释下列文言句子。岂其学不如彼也？唯勤读书而多为之，自工。（4）（甲）（乙）两文从不同的角度阐述怎样的观点？要想学有所成，除此之外，你认为还需要哪些条件？ 第