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文档简介

Unit 4 At the farm part A let s spell 教学设计教学设计 赛罕区金河镇第二中心校赛罕区金河镇第二中心校 张媛媛张媛媛 Unit 4 At the farm A let s spell 教案 一 教学目标 1 通过小故事中的例词 看图片学习新词 能够感知并归纳 or 在单 词中的两种发音规则 2 通过完成书上 number 习题及ppt 上的单词拓展练习 能够运用发 音规则读出符合 or 发音规则的单词 3 通过学习及练习能够根据单词的读音写出符合 or 发音规则的单词 4 通过读小故事 说唱歌谣 能够对发音规律进行强化记忆 二 教学重难点 重点 学生能够归纳出 or 在单词中的发音规则 读出并拼写出符合 or 发音规则的单词 难点 熟练读出并拼写出符合 or 发音规则的单词 三 教学准备 1 教学课件 2 相应的单词图片 3 教学录音 四 教学过程 Step1 Warming up revision 播放 chant Sister sister can you see 学生跟着唱 通过 chant 中 的单词来复习 er 的发音规则 Step2 Presentation 1 Guessing game 呈现含有 or 的单词 学生试读并且找发音规律 2 教师用手势 词卡 音标卡示范朗读 引导学生试读 3 由含有 or 的词 York 引出小故事 引导学生试读并总结 or 的发音 规则并呈现 or 在辅音字母 w 后面发音的单词 引导学生发现并 总结 4 播放 let s spell 录音跟读单词 5 说句子 学歌谣 6 PPT 出示更多单词让学生根据发音规律拼读 Step3 Practice 1 Read listen and number 引导学生先读词再听音排序 2 Look listen and write 教师出示本部分图片 学生看图并听录音 填出所缺单词 Step4 Summary 1 总结发音规律 2 欣赏包含 or 单词
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