xx年大学生社会调查报告——在校贫困大学生扶贫

1 / 14XX 年大学生社会调查报告在校贫困大学生扶贫 大学生调查报告-在校贫困大学生扶贫一个案例 “油多了不好。 ”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要记者多吃一些带肉的菜，而她只要了一份 1 元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的情况下，如果是平时，她只要 8 毛钱的豆腐、土豆或者 6 毛钱的白菜。 孟娜是中国农业大学车辆工程专业 xx 级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有 6 个兄弟姐妹，还有一个 70 多岁的爷爷，加上父母，一共有 9 个人。xx 年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖的所有粮食，借遍了所有能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。 孟娜所在的专业每年需交学杂费共 6200 元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过 2300 元。她拿出 1400 元交了学杂费，自己留下 900 元做 1 年的生活费用。没有交上的学费只能慢慢补。 学校每个月给每个学生发放 107 元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。在那间放了 40 多2 / 14台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进行清理，这样下来，每个月能挣上 80 来块钱。 孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花 20 元买了一件 t 恤；实在没有鞋穿了，又花 30 元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值 19 元。 孟娜是学校里的特困生，但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的 15%，她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障” 。而中国扶贫基金会这份贫困女大学生调查报告显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也达到了 8%。五组数字 %来自独生子女家庭 %月生活费不足 200 元 此次调查的贫困女大学生中，有%的贫困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学勉强维持；有%的贫困女大学生生活紧张，手中的钱必须用心计划，才能维持生活；还有高达%的贫困女大学生生活特别困难，已经无法维持，不能继续上学。 3 / 14%的人承受经济困难的压力 因为贫困，女大学生们承受着巨大的压力，业余生活有诸多阻碍。调查显示，%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力；%的承受着学费书费上升的压力；% 的承受着生活费上升的压力；%的承受着学习紧张的压力；还有的承受着考试不理想的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。 在课余时间的安排上，有%的贫困女大学生的业余活动是勤工俭学；有%的贫困女大学生的业余活动是学习，只有%贫困女大学生有休闲、娱乐活动。勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为%和% 。 共 2 页,当前第 1 页 12 XX 年大学生社会调查报告在校贫困大学生扶贫 大学生贫困调查报告【内容摘要】随着我国高等教育体制改革的深入，尤其在高校招生“并轨”制度的实施和扩大招生规模后，高校贫困生问题日益突出，已成为不可忽视的社会问题。本文采用了问卷法对民院贫困大学生生活状况进行了调查，分析总结了民院贫困大学生的生活状况和存在问题。旨在通过此次调查更准确地掌握我校贫困生的现状，以便能从实际方面解决我校贫困生所遇到的困难，同时也为学校探索和4 / 14改进高校思想政治教育工作提供参考依据。【关键词】贫困生，大学生，生活状况一、调查背景据国家有关部门公布的数据，家庭收入在 1500 以下的为特困生，年收入在3000 元以下的为贫困生。截至 XX 年 8 月，我国普通本专科在校生数是 1561 万余人，其中贫困大学生 405 万人，约占学生总数的 26%，西部地区高校中贫困生的比例更高。贫困大学生问题已经成为影响我国高等教育进一步发展的一大障碍。二、调查内容我们此次调查主要是要了解到贫困大学生的生活状况，其中包括他们的日常生活经济情况、日常生活的心理状况和交际情况。即调查中我们会涉及他们的生活行为，如兼职行为、娱乐行为和交友行为等。还会涉及到他们的态度，如对环境的满意否、和涉及心理压力时的态度等。三、调查目的XX 年大学生社会调查报告在校贫困大学生扶贫 由于现今贫困生5 / 14问题的严峻形势，我们调查了解贫困大学生的生活现状让人们能够意识到这个问题，同时分析贫困生问题存在的原因和贫困生所存在的问题，是为了更好地了解和掌握贫困生的情况，落实贫困生救助工作，解决贫困生就读问题。以便各方力量解决此问题时有所借鉴，促进贫困生拥有更好的生活环境的提高的进程。四、调查时间XX 年 6 月 25 日 XX 年 6 月 28 日五、调查方法此次调查主要采用了问卷调查法，并以文献法为辅。六、调查对象长沙民政职业技术学院社工系大一、大二贫困生七、贫困生生活现状家庭情况从调查结果我们可以发现绝大部分贫困生来自农村及偏远山区，部分来自城市或城镇下岗职工家庭。从他们的家庭结构可以看出大部分贫困生家庭成员偏多，最多可达到一家 11 口人，也有6 / 14小部分贫困生来自单亲家庭，而家庭成员中有收入的成员又偏少，所需供养的人过多，负担过重导致家庭贫困。、消费情况：从贫困生的月生活费情况来看，月生活费在 300 元以下的贫困生占总体比率的 7%；月生活费在 300600 元的贫困生占总体比率的68%；月生活费在 600800 元的占总体比率的 20%；还有小部分贫困生月生活费在 800 元以上。在每月的开支去向上，% 的贫困生大部分用于吃饭；有%的贫困生的开支一半用于吃饭一半用于购物；仅仅有%的贫困生扣留伙食费大部分用于购买自己的学习和生活用品。从消费来源看，调查显示%的贫困生是家庭资助；靠亲朋好友资助的占%；靠社会公益认识和政府资助的人仅占总比率的%；通过借贷的贫困生占% ；有% 的贫困生的消费主要依靠勤工助学和兼职。从调查中可以看出绝大部分的贫困生的消费是由家庭资助，社会公益基金和政府资助等资助覆盖面小。由于社会公益基金和政府资助是由国家、学校、企业或个人设立的，用来奖励那些少数品学兼优的大学生。社会公益基金和政府资助作为激励手段，具有竞争性，但贫困生的数量比较多，因而要得到全额资助的比例很小。7 / 14、心理情况：在对贫困生心态的调查中发现，我院有%的同学认为贫困生的心态是自卑封闭的；有%的同学认为贫困生的心态是正常心态；仅仅只有% 的人同学认为贫困生的心态是积极乐观的。贫困生大多来自农村和经济不发达的或者城市贫困家庭。由于入学前受教育的环境比较差，他们知识面窄，信息量少，实践动手能力差，他们的生活水平，生活方式、习惯都和非贫困生存在一定的差距。尽管这个大部分贫困生心态比较正常，但仍有一部分贫困生心态是自卑封闭的。针对学校贫困生的心理特征，学校的思想政治工作和心理健康教育就显得尤为重要。贫困生的心理状态总体上是比较健康的。他们朝气勃勃，敢于竞争，学习刻苦，奋发图强，有强烈的求知欲，有较强的意志力、能力和耐受力；能适应群体、社会和学校环境；能正确认识自己，拥有完整的人格和自我意识；对人生和前途有信心；能够自我控制，独立地思考和冷静地处理问题。但他们的心理负担会比非贫困生沉重，还有很多贫困生心理上存在种种不同程度的问题，严重的发展为心理障碍和心理疾病。这些都是学校工作不能忽视的潜在问题。8 / 14在心理压力上，有 71%贫困生选择寻求家人、朋友帮助或自己独立解决，只有 20%的贫困生选择进行心理咨询，还有少数人选择了其他途径。、人际交往情况：在人际关系方面，首先就是有没有主动跟周围同学交往，扩大自己的人际交往圈，使自己也像他们那样快乐地学习和生活的想法并付诸于行动，调查显示，%的贫困生有想法并且也经常付诸于行动；%的贫困生想过主动与周围同学交往，扩大自己的人际交往圈但是由于自身原因没有付诸行动； %的贫困生没有想过，只想在自己的圈子中生活；有极 少一部分贫困生有想法但是受到排挤。其次，就是最熟悉的寝室生活，与室友之间的关系，%的同学与室友关系比较好或很好；% 的人同学室友关系很一般；仅仅有%的同学与室友关系不太好或受歧视。大部分贫困生的人际关系比较正常，%的同学都有自己很多的朋友；%的同学有几个朋友；%的同学有很少的朋友；没有人没有朋友。贫困生的人际交往态度比较积极，大部分贫困生都有自己的好朋友，这因为贫9 / 14困生来源地环境相对单一，人际关系相对简单朴实，沟通相对比较容易，比较容易交到好朋友；也有少部分贫困生不愿与人交往，其主要因素是自卑、羞怯、受到排挤等等。八、原因分析、高校贫困生产生的根本原因是社会原因。由于我国处于社会主义初级阶段，生产力水平落后，教育基础薄弱，教育总体水平仍欠发达；在改革开放过程中，由于各种因素的制约，我国分配体制也出现了分配不公的现象；由于我国人口众多，尽管教育投入总量很大，人均教育支出却很低等社会原因。、不平衡高校贫困生产生的主要原因是区域经济发展。由于自然环境、开发历史、改革开放的程度等原因，使得我国区域经济的发展很不平衡，尤其是东西部地区的发展速度和现有水平之间的差距较大。、高校贫困生产生的重要原因是城乡二元社会结构的存在。城乡经济差距的存在，是造成来自农村的高校贫困生远远多于城市的重要原因之一。高校贫困生多数来自农村，特别是交通不便，经济落后的边远贫困地区。由于高校贫困生的家庭以农业生产为主，而传统的农业生产技术手段落后，农产品价格10 / 14偏低，这就使得他们家庭的收入低，经济困难。农村经济困难的人数较多，这就是高校贫困生多数来自农村的主要原因。下页 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论报 告 书题 目： 贫困大学生问题调查专 业： 化学工程与工艺班 级： 化工 1106 班姓名学号： 张 静 XX22146276钱 凡 XX22146277赵舒悦 XX22146278余 娜 11 / 14XX22146279范秀娟 XX22146280保英存 XX22146281赵倩倩 XX22146282完成时间： XX 年 6 月 21 日目 录一、调查背景 二、调查过程 三、贫困大学生原因 四、调查具体分析 6五、调查总结及建议 312 / 14六、参考文献 3XX 年大学生社会调查报告在校贫困大学生扶贫 附录 A 心得体会 4附录 B 问卷样卷 6贫困大学生问题调查报告一、调查背景1、调查目的 了解在校贫困大学生的生活、学习情况，精神面貌，资助来源，为他们更好的发展帮助其成长、成才做准备2、调查对象及方法 以发放问卷和走访问谈的形式对武汉科技大学黄家湖校区的在校大学生进行调查3、调查地点 武汉科技大学黄家湖校区图书馆4、调查时间 13 / 14XX 年 6 月 12 日-6 月 19 日二、调查过程1、大家集体讨论调查问卷，选出组长，确定了问卷的题目，然后每个人完成一定的调查指标，保证做调查问卷的人数在一个合理又具有代表性的范围，调查阶段为期三天；2、统计调查的数据，其余人员查找有关的参考文献，以做准备；3、根据数据写调查报告，每个人各负责一部分然后商量整合完善。三、贫困大学生原因随着社会的进步，人们的生活水平也在逐渐的改善。然而，社会的发展并不是均衡的，依然存在这贫富差距。我国实行的是先富带动后富，最终达到共同富裕，但是先富起来的有着雄厚的经济基础来维持家庭的各项开