英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm

Unit 4 At the farm B Let s learn 教案教案 课时目标课时目标 1 能够听 说 认 读单词 hen horse cow sheep 2 了解单词 sheep hen cow horse 的复数形式 3 能用恰当的形容词来赞美大自然的动物 来 源 中 教 网 教学重难点教学重难点 1 重点 学习单词 sheep hen cow horse 及其复 数形式 学习肯定句 These are sheep 以及赞美的句子 Wow They re so cute 2 难点 sheep 的复数形式以及 horse 复数形式的读音 媒体链接媒体链接 来来 源源 中教网中教网 1 配套挂图 2 单词卡片 sheep hen cow horse 3 多媒体课件或录音机 磁带 4 录制动物的叫声并制成课件 中 国教 育出 版 网 教学过程教学过程 一 热身 一 热身 Warm up 1 Sing the song Old Macdonald has a farm 2 Revision Play the game Guessing riddles T This is a kind of animal It has a long nose and a short tail 如果学生猜不出 则教师继续描述 It has small eyes and big ears S Elephant 来 源 中教 网 T You re right 出示大象的图片 It s an elephant An elephant is a kind of animal Do you know any other animals S Panda giraffe monkey rabbit dog duck T Today we ll learn some other animals at the farm 二 新课呈现 二 新课呈现 Presentation 1 教学单词 horse hen cow 教师指着图上的马说 This is a horse 并做 骑马 的 动作说 I can ride a horse 并板书 horse 带读单词 教师指着挂图提问 How many horses can you see 学生答 I can see 17 horses 然后教师说 These are horses and those are hens Hens can lay eggs 边说边做母鸡一摇一摆走路的姿势 I am a hen 然后蹲下并做下蛋的动作说 Hens can lay eggs 然 后出示图片 horse 和 hen 最后以不同的操练方式演绎这两个 单词 如 击掌读单词 四面开花等 最后教师出示 cow 的单词卡片问学生 Are these horses Are these hens 引导学 生用 No they aren t 来回答 然后引出 cow 和 cows 带领学生齐声朗读 horse horses hen hens cow cows 2 教学单词 sheep 中国教育出版网 教师指着图上的奶牛介绍 These are cows 指着马介绍 Those are horses 然后介绍 These are hens 最后教师稍停片刻 突然非常惊讶地问道 What are these 然后回答道 These are sheep 引出 sheep 教学 教师出示单只的绵羊图片说 This is sheep 并板书 sheep 然后用不同方式操练这个单词 如 大小声 击掌 摇头晃脑等 然后出示多只绵羊的图 片自问自答 How many sheep can you see I can see four sheep 教师板书 sheep 并带读 sheep 引导学生观察 这个 单词的复数形式与其他单词有何不同 引导学生得出结论 sheep 这个单词的复数形式与单数相同 没有发生变化 3 巩固活动 1 教师指图 学生说单词 2 教师说单词 学生找出自己相应的单词卡并举起 3 教师说单数形式的词 学生马上说出其复数形式 教师说复数形式的词 学坐马上说出其单数形式 4 小结单词的单复数形式的变化规律 horse horses hen hens cow cows sheep sheep 5 教学 These are 句型 来源 中国 教 育出版网 教师指着挂图上的动物依次用不同的形容词来介绍 如 来 源 中 国教育出版网 These are sheep Wow They re so cute These are cows Wow They re so big These are horses Wow They re so tall These are hens Wow They re so small 来 源 z zstep co m 然后要求学生模仿老师的语气 选择自己喜欢的形容 词来描述各种动物 6 教师播放 Let s learn 的录音 学生跟读 教师注意 正音 三 巩固与拓展三 巩固与拓展 Consolidation and extension 来源来源 zzst ep c om 1 游戏 模仿秀 请一组学生随意模仿各种动物象征性的动作 教师说 Stop 时 模仿动作的学生定格 教师请其他学生用 These are 的句型说出他们所模仿的动物的名称 然后 用一个形容词来表达对该动物的赞美 如 Wow They re so cute 等 2 游戏 听音猜动物 教师播放课件 点击时先出现动物的叫声 然后教师 问 What are these 掌生用 They are 的句型猜 猜对后 教师再次点击 出现该动物的图片 学生根据看到的动物的特征进行描述 教师可以给出 提示词 如 tall long short big small cute good 等 3 教学 Draw and say 1 请学生说说他们想象中的农场里都有些什么 这个 步骤既复习了本单元的单词 又帮助学生进行绘画前的构 思 2 学生各自描绘自己的农场 3 向同桌介绍自己的农场 4 教师让学生将自己的画作贴到黑板和三面墙上进行 展示 四 家庭作业 四 家庭作业 Homework 1 完