克和千克的认识教案

克和千克的认识克和千克的认识 一 教学内容 一 教学内容 教材第 100 至 102 页例 1 例 2 及相关内容 二 教学目标 二 教学目标 1 在具体的生活情景中 使学生感受并认识质量单位克和千克 初 步建立 1 克和 1 千克的质量观念 知道 1 千克 1000 克 2 通过掂一掂 估一估 称一称等活动 初步建立 1 克和 1 千克的 质量概念 3 了解克和千克在生活中的作用 体会到质量单位与生活的密切联 系 4 激发学生探索知识的意识以及互相合作学习的能力 体会数学在 现实生活中的作用 三 学情分析三 学情分析 克和千克 是小学数学量与计量知识的一个重要内容 学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识 建立了初步 的质量观念 但是学生对克和千克这两个概念接触得较少 是对斤 的感性认识较多 所以对认识克和千克有一定的难度 而且质量单 位不像长度单位那样直观 具体 不能靠观察得到 对于二年级的 学生来说 他们往往先关注物体的大小 长短 颜色等表面性的特 征 而对于重量的本质性的关注则较少 而且 克 这个单位比较 小 学生缺乏感受与体验 因此 在本节课的教学活动中 力求体 现以下二个方面 1 在特定情境中唤起学生对物体质量的关注 通 过看一看 比一比 估一估 说一说等实践活动 了解 1 克 1 千 克有多重 从而初步建立起 1 克和 1 千克的观念 2 通过操作 实 践活动让学生去感悟和体验 如教学时可让学生掂一掂 称一称等 活动 使学生了解在生活中有各种各样的秤可以帮助我们知道物品 的质量 初步建立 克 与 千克 的观念 四 教学重点 四 教学重点 认识质量单位克和千克 初步建立 1 克和 1 千克的 观念 知道 1 千克 1000 克 联系学生已有的生活经验 让学生选 择物体合适的单位 教学难点 教学难点 建立 1 克与 1 千克的质量 较准确地估计物体质量以 及表示物体的轻重 五 教学准备 五 教学准备 1 教师准备 课件 天平 体重秤 两袋大枣 洗衣液 挂面 大 约 1 克的小物品 2 分硬币 2 学生准备 2 分硬币 两袋质量 500 克的物品 口香糖 五 教学过程 五 教学过程 一 教学活动一 新课引入 一 教学活动一 新课引入 导语 同学们 昨天老师布置的去超市调查我们日常生活中常见的 物品的质量 你们去调查了吗 谁来说一说你都调查了些什么 生 汇报 师 同学们说了那么多 这些物品有的用克作单位 有的用千克作 单位 今天我们师生共同来探索克与千克的相关知识 板书 克与 千克的认识 二 教学活动二 探究新知 二 教学活动二 探究新知 1 认识克 1 借助生活中的物品认识克及作用 教师出示一片口香糖 一包菊花茶 一袋瓜子的图片 师 请大家认真观察这三样物品 看看你能发现有关它们轻重的信 息吗 生 说出这三样物品的质量 师 同学们都带口香糖了 现在把口香糖放在手中掂一掂 生 掂一掂口香糖和硬币 师 说说你有什么感觉 是轻还是重 生 轻 师 对 它们都很轻 计量比较轻的物品 我们常用克作单位 克 也可以用符号 g 表示 板书 克 g 师 除了刚才这些物品以克作单位 想一想生活中还有那些物品也 以克作单位 生 说出生活中以克作单位的物品 师 这是一枚 2 分的硬币 它是以克作单位的 猜一猜它的质量是 多少 生 1 克 板书 一枚 2 分硬币重 1 克 2 掂一掂 感知 1 克 师 请大家像老师这样 把 2 分硬币放在手中掂一掂 感受一下它 的轻重 并把它记在心里 3 找一找 巩固 1 克的质量观念 师 现在知道 1 克有多重了吧 老师这有一些物品 你能找出重 1 克的物品吗 出示物品学生从中找出来约 1 克的物品 2 认识天平 师 这些物品到底是不是 1 克呢 我们怎么才能知道它的重量是 1 克 生 用称称 师 出示天平 称比较轻的物品我们常用天平 师用天平验证结论 3 选择学生手中较轻的物品 用天平秤一秤它们的质量 加深学生 对克的认识 如 橡皮 直尺 铅笔 教科书等 4 认识千克 1 认识千克 师 课件出示大桶洗衣液 一袋米 一箱苹果 师 请大家观察这些物品 你又能找出哪些信息 师 谁到黑板前来拿拿这瓶洗衣液 生 说说你们有什么感觉 轻还是重 师 计量比较重的物品 常用千克作单位 千克也可以用符号 kg 来 表示 板书 千克 kg 师 除了这些物品外 生活中还有哪些物品以千克作单位 学生自由说 师 老师这里有 2 袋红枣 它是以千克作单位的 猜一猜它的质量 是多少 生 1 千克 2 掂一掂 感受 1 千克 师 请同学们把两袋枣放在一只手上 掂一掂 在心里记一记它有多 重 3 找一找 巩固 1 千克的质量观念 师 下面大家凭借刚才的感觉 在老师给大家准备的物品中找出 1 千克重的物品 看看藏在物品里的标签 谁找的最准 学生上讲台找 师 你能说说自己是怎么找的吗 5 克与千克的关系 师 请同学们把两袋红枣放在一只手上 两袋红枣的重量大约是 1 千克 放在手上掂一掂 感受 1 千克的重量 然后把 2 分硬币放在另 一只手上 掂一掂 比一比 有什么感受 生 红枣重硬币轻 师 猜一猜克和千克有什么关系 1 千克等于多少克 生 自由说 板书 1 千克 1000 克 6 介绍以千克为单位的称 盘秤 弹簧秤 体重秤 了解斤 两与千克和克的关系 7 利用体重秤秤一秤本班学生的体重 进一步体会质量单位千克 请班里 1 2 名学生上讲台 用体重秤秤一秤他们的体重 看看他 们有多重 三 教学活动三 联系生活实际 解决实际问题 三 教学活动三 联系生活实际 解决实际问题 1 读一读 读出下面物品的重量 2 我会填 在 里填上合适的单位 一个梨重 150 一个西瓜重 6 一一个鸡蛋重 50 一只公鸡重 2 一个汉堡重 280 一桶油重 5 一支铅笔重 180 小明的体重是 35 3 圈一圈 计量下面的物品用哪个单位合适 四 测一测 是真是假 五 考考你 1 千克棉花和 1 千克铁比较 哪个重一些 六 课外作业 你知道吗 七 七