操场上教学设计

第 1 页 共 6 页 操场上教学设计操场上教学设计 教学目标 1 认识 14 个生字 会写 八 大 入 天 4 个字 认识 4 个偏旁 2 能正确 流利地朗读 背诵课文 3 有积极参加体育活动的愿望 第一课时 教学目标 1 认识 打 球 拔 拍 跳 高 跑 步 足 9 个生字 2 认识 2 个偏旁 3 能看图说句子 如用 有的 有的 还有的 培养整体感知 课前准备 本课的挂图 生字卡片 游戏时用的小型生字卡 片 教学过程 一 揭示课题 启发谈话 1 今天老师要带小朋友们去操场上参加一些体 育活动 第 2 页 共 6 页 2 小朋友们看操场上多热闹啊 有这么多的人 他们也在参加体育活动呢 你能说说你看到的吗 生讲 3 你能像老师一样来说一说吗 小朋友谁来试一试 生仿照教师说话 注意 老师要适时的给以帮 助 二 识字 1 小朋友都知道这些体育活动的名称 老师把 它们的名称都写下来了 不知道小朋友们认识不认识 它们 生 A 认识 B 不认识 2 初步感知生字 A 有小朋友认识它们 那么老师请他来读一读 B 小朋友不认识它们 那么我们今天就来和它 们交交朋友 3 我们请拼音宝宝来帮帮忙好吗 生自己先拼 一拼 教师在旁稍微扶一扶 注意 生在拼拼音时 要有多种形式 可采用小 火车 小组比赛等等 4 去拼音认读 小朋友都会拼了 现在老师要 第 3 页 共 6 页 考考大家了 没有拼音宝宝的帮忙我们小朋友还认识 不认识这些词语呢 三 偏旁的认识 1 大家看着 打球的打 拔河的拔 拍皮球的 拍 你发现了什么 生讲 2 为什么 打 拔 拍 都有这个偏旁呢 谁 知道 生讲 3 除了 打 拔 拍 是这个偏旁的 你看看 我们的黑板上还有哪个字也是这个偏旁的 4 大家再看一看 跳高的跳 跑步的跑 踢足 球的踢 你发现了什么 生讲 5 为什么 跳 跑 踢 都有这个偏旁呢 谁 知道 生讲 四 游戏 1 我们在一起来读一读这些词语 生齐读 2 小朋友现在都有些累了 我们一起来做个游 戏吧 先看老师是怎么来做这个游戏的 3 学生自己动手操作进行游戏 加强对生字词 语的认识 4 反馈学生的游戏结果 第二课时 教学目标 第 4 页 共 6 页 1 认识 响 课 真 身 体 5 个生字 2 认识 2 个偏旁 3 能正确 流利地朗读 背诵课文 4 会写 八 入 大 天 4 个字 课前准备 本课的生字卡片 教学过程 一 复习上节课的内容 1 上节课我们认识了好多新朋友 不知道小朋 友还记得不记得它们 2 读 二 引入新课 大家已经和我们上节课认识的朋友打过招呼了 今天我们又要去认识一些新朋友了 三 儿歌的朗读 1 让学生根据拼音自己先读一读儿歌 再教师 范读 领读 学生跟读 注意 教师可以在领读的时候先一短句 一短句 再一长句 一长句 接着两句 两句 最后整首 2 比一比 赛一赛 个别比 小组比 男女生 比 看谁读得准确 流利 四 识字 第 5 页 共 6 页 1 大家看看儿歌里老师用红笔写的字 你认识 他们吗 2 小朋友能不能根据拼音 自己先和他们认识 一下 3 那老师把他们和我们上节课认识的生字朋友 放到一起你们还记得他们吗 注意 在读的时候要采用多种形式 五 偏旁的认识 那今天我们要认识的生字朋友小朋友都认识了 老师要问了 看着这些字你发现了什么 注意 这里把生字一个一个拿出来讲解他们的部 首 防止学生搞乱偏旁的名称 六 课后练习 1 我们来看看 我们的书上还给我们小朋友列 举了很多活动呢 小朋友能不能自己来拼一拼读一读 2 把自己喜欢的活动涂上颜色 七 生字的书写指导 1 让学生观察生字在田字格中的位置 2 指导写好笔画 注意 以上两点在操作上对 生字要单个的进行 3 比较 八 入 的异同 同 都是撇低捺高 第 6 页 共 6 页 异 八 起笔