《青蛙看海》教案范文

青蛙看海青蛙看海 教案范文教案范文 第一课时 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文 初步认识几种不同的说话格式 2 认识一个新偏旁 登字头 学会本课十个生字 读准音 认清 形 能正确书写 教学重点 能正确 流利地朗读课文 教学难点 1 想办法记住生字 登 善 展 2 认识不同的说话格式 教学准备 课件 生字词语卡片 苍鹰图片 教学过程 一 谈话揭题 小朋友 你们喜欢看海吗 蓝蓝的大海一望无边 不光我们喜欢 有只长期生活在湖边的青蛙也想去看看 今天 老师给大家带来了 一个有趣的童话故事 齐读 青蛙看海 二 初读课文 1 青蛙看到大海了吗 打开书 边看书边听录音 2 自由练习读课文 注意读准字音 读通句子 3 课文有几个小节 做记号 4 指名分小节读课文 随机指导重点段落和句子 1 天哪 这么高的山 青蛙吸了口凉气 我没有 怎 么上得去呢 A 认识这种提示语在中间的说话格式 B 青蛙说的话较长 指名多人读 2 是啊 怎么能看到大海呢 苍鹰说完就展翅飞走了 认识这种提示语在后面的说话格式 3 知道第5小节 第8小节的这两句话分别是谁说的 4 出示第11小节 指名多人练习读 三 学习生字 1 小朋友 青蛙看到大海了吗 青蛙真不简单啊 瞧 这山多高啊 一朵朵白云在山腰间飘荡 白云姐姐还给小朋友带来了许多礼物 呢 想看吗 指名学生翻开白云图片 认读上面的词语 齐读 2 小青蛙能登上高山 你们能吗 这些生字离开了拼音你还能认识 吗 师逐个翻开 高山 上的词语卡片 齐读 3 如果你们能在最短的时间内记住这些生字 就能登上高山了 1 回忆我们学过的记生字的方法 熟字加偏旁 换偏旁 去偏 旁 儿歌 猜谜语 等 2 自由识记生字 并说给同桌听听 4 交流识字方法 1 喝 与 渴 编顺口溜 渴了要喝水 喝水要用口 2 猜谜语 小羊藏着两块糖 一口全部吃光光 3 级 极 吸 比较 组词语 4 登 学习 登字头 书空 5 展 分部件识记 出示苍鹰的图片 多像一只展翅飞翔的雄鹰 啊 看图在桌上练习写写这个字 5 巩固练习 找朋友的游戏 级极年 好 了上 高 南 升 一 小北 忙 了 每位学生都要准备卡片 级极 四 指导书写生字 1 登 关键要写好哪两笔 手势提醒学生上面的长撇长捺要舒展 2 善 横画比较多 横与横之间要紧凑 间距差不多 3 展 里面的一部分要冲出包围圈 第二课时 教学目标 引导学生理解课文内容 能正确 流利 有感情地分角色朗读课文 重点 体会青蛙看海的不易 懂得只要脚踏实地 一步一个脚印 坚持不 懈地刻苦努力 就一定能到达理想的彼岸 难点 教学准备 课件图画 山 白云 青蛙 苍鹰 教学过程 一 揭题 小朋友们 这节课我们继续学习 青蛙看海 这个故事 二 学习1 3小节 1 贴青蛙图片 看 这只青蛙长期生活在湖边 很想去看看大海 猜猜看 它在想什么 2 是啊 青蛙是多么渴望能看到大海啊 这时一只苍鹰飞来 为青 蛙指明了方向 他们都说了些什么呢 请小朋友打开书 认真读一 读 1 2 3 三个小节 边读边想象他们说话的样儿 学生自由练习读 3 他们说了些什么 我想请两个小朋友来读一读 谁来读苍鹰的话 青蛙的话谁想读 其余的小朋友边听边想 青蛙怎样才能看到海 呢 学生读 4 指名回答 青蛙要怎样才能看到海呢 小朋友们想象一下 那会 是一座怎样的山 师随机在黑板上简笔画 现在老师就是青蛙 你是苍鹰 请你将那座山指给我看看 指导 评议 5 青蛙看了看这座山 忍不住 引说 吸了口凉气 学生回答后出示第二小节 天哪 这么高的山 青蛙吸了口凉气 用红色显示 我没 有一双像你一样有力的翅膀 也没有四条善跑的长腿 怎么上得去 呢 1 小朋友 吸了口凉气 是什么样儿 学生表演 请演得好的 小朋友到前面来做给大家看看 2 青蛙为什么吸了口凉气啊 指名学生回答 老师根据学生回答在黑板上画 高山 白云 小朋友看 这座山 实在是太高了 比我们学校的教学楼要高几十倍呢 瞧 这座山已 经冲入了云层 就连白云呀 也漂浮在半山腰了 老师不由得想到 了首诗 引说 只有天在上 更无山与齐 举头红日近 回首白云低 登这么高的山 对于青蛙来说 实在是太难了 难怪它要 引说 吸了口凉气呢 3 那青蛙是怎么说这句话的呢 自由读 指名读 齐读 6 小朋友 青蛙能不能不登上这座山去看海 我们来听听 苍鹰又 是怎么说的 指名读 三 学习4 12小节 1 过渡 青蛙一心想要去看海 可是这座山又高又陡 青蛙既没有 一双 引说 有力的翅膀 也没有四条 善跑的长腿 哎 美好的愿望不能实现了 青蛙是多么 指名回答 是啊 它非常伤心 难受 失望 都快要哭了 2 就在这时 一只小松鼠跳出来 贴小松鼠的图片 帮助 鼓励 它 和它一起登上了山顶 看 播放课件 3 青蛙登上山顶的过程 课文的4 11小节写得非常精彩 我们来读一读吧 一边读一边回想我们刚才 看到的情景 你会读得更好 学生自由练习读 4 指名分角色读 青蛙是怎样登上山顶的呢 这次我想请三个小朋 友来读给大家听 1 读 你想看海吗 时 师 呀 这只松鼠真热情 你再说一 次 2 是啊 我上不去 师 青蛙 你说这句话时 是什么 心情 再试试 3 这有什么难的 师 青蛙 你还像刚才那样失望吗 现在 怎么样 学生一起来说说 5 还有谁想来试一试吗 同桌练习读 6 现在我就是松鼠 老师戴上头饰 哪只小青蛙想上来 1 指名一人跟老师配合表演 一直演到一级一级地往上跳 这时 老师说 小朋友们 来 让我们一起跟着青蛙一级一级地往上跳 配乐 师 一级 两级 三级 四级 继续跳 不要停 看 快要到山顶了 2 音乐停 老师喘着气说 真是累坏了 小朋友 我们在平地上 才跳了这么几下就累得上气不接下气 青蛙登这么高的山 手势 会怎么样 3 是啊 青蛙就更累 更辛苦了 那这句话该怎么读呢 出示句子 就这样 青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳 累了在草丛中歇一会儿 渴了喝点山泉水 指名读 小朋友想一想 青蛙渴成什么样儿了 累成什么样儿了 老师用动作和语言提示学生想象练说 跳啊跳啊 它口干了 喉咙 口就像有一把火在燃烧 它 跳了几级 它的腿又酸又疼 它 跳啊跳啊 它的手脚磨破了皮 鲜血直往下流 它 忽然它一 不小心跌倒了 跳啊跳啊 它累得筋疲力尽 连说话的力气都没 有了 它 我相信有了刚才的体会 这句话你们会读得更好 指名读 齐读 7 小朋友 既然青蛙遇到了这么多的困难 我们就劝劝它 回去吧 不爬高山了 不去看大海了 回去吧 为什么呀 8 那好 就让我们一起跟着青蛙去看大海吧 快看 老师演示 青蛙离山顶越来越近了 小朋友们 让我们一起来倒计时 等待胜 利的那一刻吧 5 4 3 2 1 让我们一起来开心地宣布 出示句子 学生读 不知不觉 它们已经跳完了石阶 到达了山顶 啊 大海就展现在 它们眼前 同时黑板画大海 9 小青蛙们 此时此刻 你最想说什么 四 总结延伸 1 提升 小朋友们 青蛙不怕困难 坚持不懈 一级一级地往上攀 登 终于成功地到达了山顶看见了大海 实现了自己美好的愿望 这真是 指名说 有志者事竟成 世上无难事 只怕有心人 功夫不负有 心人 只要功夫深 铁杵磨成针 老师不由得想起了我们在练习3里面学过了一句古语 千里之行 始于足下 2 延伸 有一只乌龟 长期生活在小河边 听说青蛙看到了大海 非常羡慕 也想去看看 可是它一想到路途中会遇到那么多困难 有点退缩了 小青蛙们 请你想一句话来鼓励鼓励它 好吗 3 总结 小朋友们 未来的日子里 你们也会在学习和生活的道路 上遇到这样或那样的困难 希望你们也能像青蛙那样 不怕困难 坚持不懈 一步一个脚印 去实现自己美好的理想 第三课时 教学目标 1 继续指导书写剩下的生字 要写得正确 美观 2 复习巩固生字词 学会正确运用 教学重 难点 能正确听写生字 词语 教学准备 看拼音写词语练习纸 教学过程 一 练习分角色朗读课文 二 复习生字 1 指名读生字卡片 组词语 2 指名书空 登 善 展 三 书写生字 1 书写左右结构的字 吸 级 右边都是先写横折折撇 双 双胞胎差不多 左边是点右边是捺 喝 右下竖折