小学信息技术教学课例分析

小学信息技术教学课例分析 图块的移动和复制 一 教学目标 一 技能目标 1 使学生能熟练使用 选定 工具选定图块通过拖动的方式进行移动或 者使用编辑菜单中的剪切命令进行移动 2 使学生能将 选定 工具与键盘上 Ctrl 键的配合完成图块的复制 3 学生能综合运用画圆 曲线 滚刷等工具 画出基本图案 并能 运用喷枪 刷子等工具增加画面的立体效果 灵活运用选定工具进 行移动和复制制作出美丽的图画 二 能力目标 提高学生灵活运用 画图 程序中的各种工具的综 合绘画能力 三 情感目标 培养学生创新意识和合作精神 二 教学重点 运用画圆 曲线 滚刷 喷枪 刷子等工具画出基本图案后 熟练 使用 选定 工具进行图块的移动和复制 培养学生综合运用工具的 绘画能力 三 教学难点 绘画中各事物的色彩搭配要协调 有美感 构图要新颖别致有特色 四 教学准备 一 知识准备 学生已经了解画图程序部分工具的使用 二 硬件准备 多媒体网络教学系统 三 软件准备 多媒体监控软件和自制电脑绘画作品若干张 五 教学过程 一 导入新课 1 教师打开多媒体网络系统 教师先出示了一幅作品 鲨鱼捕食 图一 请学生欣赏 让学生用一句话描述图中的情景 2 师着急地问 可怜的鱼妈妈和孩子马上要被大鲨鱼吃掉了 能不 能把它们移动到一个安全的地方呢 移动到哪儿合适呢 3 现在怎样将小鱼框起来移走呢 用什么工具呢 实际上框起来就是指把小鱼定义成一个 图块 然后再将它整体移 动 这就是我们这节课需要学习的第一个内容 图块的移动 二 讲授新课 1 师 定义图块需要用一个新的工具 选定工具 现在用鼠标选 中选定工具 2 师 首先让老师演示图块移动的过程 同学们注意观察移动图块 的步骤 方法一 教师边演示边小结 用虚线框将小鱼围起来 再把鼠标光标放在图块内 鼠标光标变为铁十字形时要按住鼠标左 键进行拖动移动图块 如图二 可是移动后图块移走的地方变成了大白块 如果我只想移走鱼怎么 办 学生讨论后 教师小结出 出现 白底 现象因为我们当前的背景色 为白色 样式选择为不透明 当把图块移走后 就留下一块白色的 背景 因此要把选定的样式选成透明 背景色选择成与画面背景一 样的颜色 再移动图块 可以完成不带背景色的移动 教师直观演示移走小鱼的过程 并且稍作修改 学生们可以看到小 鱼脱险了 如图三 方法二 谁能想起其他方法进行图块的移动吗 教师根据学生回答 小结 1 用虚线框将小鱼围起来 2 单击 编辑 菜单 选中 剪切 命令 可以看到小鱼不见了 3 单击 编辑 菜单 选中 粘贴 命令 将出现的图块移到合适位置 三 移动图块 的巩固练习 学生独立启动画图程序 教师将图五通过多媒体网络控制系统分发 到学生的电脑桌面 提出让同学们用两种方法将小朋友掉在地下的 铅笔盒放回到书桌上 如图五 学生动手操作移动的过程 学有余 力的同学还可以画其他一些事物进行移动 教师巡视指导 四 复制图块 的导入 师 同学们 你看过纸牌魔术表演吗 魔术师能将一张纸牌变成无 数张纸牌 多么神奇呀 象这样 将一个事物变成许多个相同事物的过程 叫复制 今天 同学们也要变成电脑绘画魔术师 不仅要能够移动图块 还 要学会复制图块 教师打开多媒体控制系统 出示图六 小鸡捉虫 请学生仔细观察 说一说这幅画有什么特点 画面中许多事物都是 一样的 你能分别找出来吗 提问 老师在绘制小鸡时并没有花时间一只小鸡一只小鸡的画 而 是运用了一个小技巧 大大节省了作图的时间 你能说出这个技巧 的名字吗 师 复制时我们也要用到选定工具 还要用到键盘上的 Ctrl 控制键 键盘的左下角 教师演示复制小鸡的过程 方法一 1 选择 选定 工具 用虚线框将小鸡围住 2 左手按住 Ctrl 键 右手将鼠标光标从图块上拖动出相同的图块 3 继续拖动 就可以拖动出许多小鸡 如图七 方法二 1 选择 选定 工具 用虚线框将小花围住 2 单击 编辑 菜单 选中 复制 命令 从图像上看不到什么变化 实际上我们已经图块复制到了剪贴板上 使用然后单击 编辑 菜单 选中 粘贴 命令 将出现的图块移到合适位置 3 多次使用编辑菜单中的粘贴命令 就可以得到许多小花 新知识 剪贴板是临时存放数据的地方 使用剪切和复制时 被选 中的内容被放在剪贴板上 使用粘贴命令 就可以将图块取出来 放在目的地 还可以多次使用 五 自主学习 分层练习 1 教师出示画一盘桃子 图九 和一串葡萄 图十 一棵苹果树 图十一 的流程图 让学生独立观察后想一想画桃子 葡萄粒 苹果树要用到哪些工具 怎样使物体产生立体效果 让学生体会电脑绘画与其它绘画技法的 不同特点 2 让学生在轻松愉快的音乐的伴随下 利用移动和复制的技巧既可 以模仿画一幅画 也可以自己试着独立设计完成一幅画 注意 复制后 一样的图块可以变换不同的色彩或稍作修改 能使 画面丰富多彩 同学们将物体进行叠加时 要采用先后再前 先下 后上的顺序摆放图块 效果较好 七 学生成果展示 通过多媒体网络系统 展示本节课学生电脑绘画作品通过网络让全 班同学欣赏 同学之间进行互评和学生自评 最后老师进行分析评 价 对学生的积极表现给予肯定 鼓励有进步的同学 表扬作出优 秀作品的同学 八 课堂小结 引导学生回忆刚刚的学习过程 讨论移动 复制和粘贴图块时应当 注意些什么问题