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实验小学电子教案实验小学电子教案 二 年级 二 年级 数学 学科 数学 学科 上 册 上 册 学科学科 数学数学 班级班级 二 二 7 7 二 二 1010 授课人授课人 吴会平吴会平 时间 时间 20142014 年年 1010 月月 2020 日日 课题课题角的初步认识 教材第 38 39 页例 1 例 2 及相 关内容 课型课型 新授课新授课 教学教学 目标目标 1 结合生活情景及操作活动 使学生初步认识角 知道角各部分的名称 初步学会 用尺子画角 2 在丰富多样的活动中 丰富学生对角的直观认识 培养学生的空间 观念 3 使学生积极参与观察 操作 归纳等学习数学的过程 并在学习过程中获 得积极的情感体验 重点重点 难点难点 在直观认识角的活动中 形成关于角的正确表现 课前课前 准备准备 生 三角尺 白纸 师 课件 三角尺 课时课时 第一课时 情 境 导 入 同学们 你们热爱自己的学校吗 谁来夸夸自己的学校 今天老师要带同学们走进一个美丽的校园 课件出示主题图 仔细观察 你在校园里看见了什么 学生回答 很好 大家都很善于用数学的阳光观察校园 其实 校园里还藏着 一种图形 你们瞧 在主题图的钟面上 剪刀上 双杠上呈现红色 标 示出角 这些图形叫做 角 今天我们一起来认识它 板书课题 三三 学学 小小 组组 目目 标标 教教 学学 法法 流流 程程 预预 学学 目 标 任 务 1 初步认识角 知道各部分的名称 2 会准确的画一个角 合 作 探 究 1 结合情景 认识角 你们瞧 哪位老师的三角尺变到我手里来了 谁上来指一指它的角在哪 儿 指名上前指 教师及时指导正确的指角的方法 2 学生拿出三角尺 用手指一指角 再用手顶一顶 摸一摸 看看你 有什么发现 把你的发现告诉同桌 学生小组活动并交流 3 学生每指完一个角 像上图中那样呈现红色线标示角 4 观察这三个角 和同桌说一说你的发现 小组交流后组织全班交流 教师给出角的各部分的名称 5 小组合作制作活动角 你发现了什么 6 小组合作画一个角 画角和刚才指角的方法一样的 怎么画好一个 角呢 互互 学学 交 流 点 拨 1 角的各部分的名称 边 顶点 边 2 指一小组上前交流 角的大小 与两条边张开的大小有关系 张开越大 角就越大 张开越小 角就越小 与两条边的长短没有关系 三三 学学 小小 组组 目目 标标 教教 学学 法法 流流 程程 评评 练 测 反 馈 1 画一个角 并标出各部分的名称 2 练习 18 第 1 2 3 题 学学评 价 拓 展 1 回顾一下 这节课我们都解决了哪些问题 你从中知道了什么 2 还有的问题 比如 角有哪几种 等等 我们还没有及时解决
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