英语人教版五年级下册unit6

UnitUnit 6 6 WorkWork quietlyquietly 第四课时 一 教学目标 1 能听懂 会说 会写祈使句 Quiet please No eating 2 能看懂警示语图标 培养学生遵守公共秩序和安全意识 3 能对在特定的场合下的个人行为提出劝告 二 教学重难点 1 重点 能口 笔头运用四会句型 2 难点 能在特定的场合使用礼貌用语 如 Quiet please No eating 三 教学准备 动作卡片与图片 录音机及录音带 四 教学过程 一 热身 Warm up 1 Sing the song School days 2 活动 传递文明 请一个学生对后面一位学生说一句文明礼仪的话 如 Talk quietly 或 Keep to the right 要求后面同学也将这句话传下去 以此类推 直至传到最 后一个 3 活动 畅所欲言 请学生根据学校的校规 谈一谈我们应该怎样规范我们的行为 做一个文 明的小学生 如 Talk quietly in class Don t talk loudly in the library Keep our classroom clean Keep our books clean Keep to the right 二 新课呈现 Presentation 1 Let s try 1 请学生阅读 Let s try 部分的内容 想一想 Quiet please 这句 话还可以怎么说 2 摇放录音二遍 第一遍请学生认真听 第二遍听录音并圈出正确的答案 3 师生互动 核对答案 4 请学生用另外一种方式来表示 Quiet please 的意思 教师解释 Talk quietly 一 Quiet please No eating Don t eat 又如 No swimming Don t swim No talking Don t talk No climbing Don t climb No jumping Don t jump 要求学生尽可能多地说一说不应该做的事 2 Let s talk 1 教师告诉学生 Tom and John are in the library Please listen and try to choose the right answers What does John say to Tom at first A Walk slowly B Talk quietly C No eating What does John say to Tom at last A Keep your clothes clean B Keep your desk clean C Keep your room clean 2 请学生合上书本听录音作答 3 在学生回答的基础上 教师解释 Can I read the books here Yes Of course 的意思 教师解释 征求别人是否可以做某事时可以说 Can I 如果表示同意 可以说 Yes Of course 4 快嘴先生 教师请一个学生说一句征求别人的话 由快嘴先生给予许可 如 Can I eat here Yes Of course 又如 Can I talk quietly here Yes Of course 5 教师解释 I can show you the English books Anything else 的中文意思 6 教师播放录音请学生跟读三遍 7 分角色操练对话 3 Match say and act 请学生将正确的文字描述与图片连线 然后说一说并演一演 三 巩固与拓展 Consolidation and extension 1 猜警示语 1 教师请四位学生 每组一位 上台 面对全班同学站立 然后每次轮流 请各组的一位学生上台 站在这四位学生的前面 2 教师随意抽一张警示语卡片 示意站在后排的学生做该动作 让站在第 一排的那位学生猜 坐在座位上的学生做评判员 每位学生有三次猜的机会 猜对最多的组为优胜组 3 活动 编对话 教师出示图书馆 电影院和游泳池的图片 让学生围绕这些地方应该遵守 的规则编一个对话 如 Sl Look Where are they S2 They are in the library Sl What are they doing S2 They are reading books Sl Oh talk quietly in the library 四 家庭作业 Homework 1 同桌根据 Let s learn 自编一段对话进行说话训练 2 完成本课时活动手册配套