渔洋小学邓霞个人专业发展规划

个人专业发展规划个人专业发展规划 渔洋小学 邓霞 我是 2008 年开始从事教育工作的 刚从学校毕业的我 先是在 渔洋中学资教三年 在中学期间我教的是英语 后来参加省招考 分到渔洋小学工作 在渔洋小学领导安排我教一年级的数学 从此 我就成了一名数学老师 工作至今刚好 8 年 刚开始教数学时 还 有许多不适应 特别是低年级的小学生 课堂上相当活跃 有时候 弄得我都不知从何下手 好在和我同年级的还有几位老教师 经常 听他们上课 我也学到了许多知识 特别是课堂管理技巧 慢慢地 我懂得了和低年级的小学生上课 要充满童趣一点 多鼓励 多表 扬 那样他们才听得进去 从教数学开始 我也一直带的是低年级 最高到三年级 几年的教学下来 我深刻体会到把握好课堂教学 把知识灵活运用到课堂上 贯穿课堂是非常重要的 我也是一直在 摸索着并积累经验 但我深知在教学上我要学的东西还很多很多 我不想我今后的教学工作就这样不高不下 期待着通过三年的的培 训后能破茧而出 有新的突破 一 学习目标 在今后的三年里 我希望多通过集体培训 个人研修 使自己 进一步更新教育观念 不断掌握现代教育思想 提升实施新课程的 能力 提高教育质量 更新专业知识 进一步优化知识和能力结构 进一步掌握教育科研理论和方法 掌握新的教育技术和手段 提高 自身教育教学水平 同时要在新课程理念的指导下 充分发挥自己 的主动性和创造性 深入研究课堂 追求课堂教学的有效性 通过 锤炼自身业务 提升学生数学素养 第一年学习目标 注重加强自身的学科专业知识的积累 积淀 内涵 使自己具备宽厚 扎实的文化底蕴 深入 系统地学习 1 6 年级的小学数学教学内容 以此积累自身的学科专业知识 通过培 训 学习 交流 能清楚认识自身状况 明白自己教育教学工作的 现状 理清思路 发现不足 同时也能明确前进方向 让正确的理 念引领自己的教育教学工作 从执教的每一节数学课堂开始 从细 节入手 从小处做起 注意记录平时的教学感受 能根据自己的课 堂进行小课题的研究 第二年学习目标 提高课堂教学艺术 强化教学反思能力 在 日常教学活动中 要养成随时记录教学中的感想和学生创新片段 学会积累 学会研究 在教研与科研的实践中 发展自己 将自己 的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思和教学对象 教学环 境不断互动的过程 通过这个过程强化自己的教学实践能力 将学 科知识能力和教育理论素养相结合 通过教学实践来整合自己的专 业知识 重构自己的专业知识结构 第三年学习目标 认真解读自身的教学优势和弱点 探索出适 合自己的教学语言 体态 课型等 并通过课堂教学不断强化 使 自己拥有一个教学风格 雏形 二 具体措施 1 认真学习 义务教育法 教师法 中小学教师职业 道德规范 等相关法律法规 遵守学校的各项规章制度 做到依法 执教 爱岗敬业 为人师表 严谨治学 2 大量阅读教育教学方面的理论书籍及相关资料 掌握先进的 教育教学方法和手段 为灵活驾驭课堂作铺垫 为此 我要求自己 一年中至少认真研读教育教学专著 2 3 本 与此同时 经常翻阅教 育教学期刊 通过学习 努力提升自身的理论素养 为教科研奠定 坚实的基础 还要多阅读小学生心理健康教育方面的书籍 了解小 学生的心理特点 了解他们在每一阶段的需求 为达到良好的课堂 教学效果作准备 3 重温新课标 把握小学阶段的教材内容 做好学习笔记 认 真学习和研究课程 教材 教学大纲 明确本学段的学习内容以及 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观等方面的要求 并分 解到每个单元 每个课时 落实到每个学生身上 4 积极参加市里组织的继续教育培训活动 积极参加学校组织 的各种活动 积极参加各种听 评课活动 进行高质量的教研活动 争取机会让自己在校内上一些友质量的公开课 向有经验的老师学 习 提高自己的教学能力 5 及时进行教学反思 撰写教育随笔和教学反思 加强课题研 究和论文写作 平时抓紧时间加强自身学习 阅读教育专著和教育 教学文章 做好读书笔记 6 乐于提练写作 每学期上一堂公开课 并形成材料 每年写 一篇教学论文及教学总结的材料 总之 在未