语文人教版五年级上册青山处处埋忠骨

青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨 教案设计教案设计 教学教学目标目标 1 认识生字新词 读通读顺全文 了解文章大意 2 体会深受感动的句子 感悟父亲毛泽东的慈父情怀的主席 毛泽东的无私胸襟 3 感受作者描写人物的方法 教学重难点教学重难点 1 感悟毛泽东主席常人的慈父情感和超人的无私胸怀 2 学习运用描写人物的方法 课前准备课前准备 1 教师准备 PPT 课件 2 学生了解 抗美援朝战争的背景以及毛泽东一家为了中国 革命胜利而牺牲的六位烈士的资料 课时安排课时安排 1 课时 教学过程教学过程 一 直接导入 上周我们感悟到了毛泽东作为一个诗人的豪放与乐观 也感受 到了他作为一个国家领袖的气概 今天让我们一起学习第 27 课 来感受毛泽东那博大而深沉的父爱和他非比寻常的伟人胸怀 1 揭题 青山处处埋忠骨 师 一齐读课题 读 青山处处埋忠骨 师 谁能接下一句 1 生接下句 何须马革裹尸还 2 初解诗意 师 请同学们自己读读这两句诗 然后说说你的理解 预设 生 这句诗的意思应该是说 青山上到处都可以埋骨灰 何 必要用马革裹着尸体运回家乡呢 师引导 忠骨仅仅指骨灰吗 它还指 那些为了正义事业而 牺牲的忠义之士的骨灰 在文中具体指的是 生答 毛岸英烈士 的骨灰 原意 青山连绵 哪里不是掩埋忠勇之士的好地方 何必一定 要运回家乡安葬呢 3 教师介绍 其实在古代打仗的时候 牺牲了的将士会被其他同伴用马皮包 裹尸体运回故乡 表明他们是用生命来报答祖国的 活着的人以此 来纪念他们对祖国的贡献 彰显他们的忠心 后来清代龚自珍将前 人的意思推进了一层 因而有了 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸 还 的名句 那么毛主席借用这两句诗想表达什么意思呢 二 初读课文 1 请同学们自由读读课文 读通读顺全文 思考课文讲了一 件什么事 请同学们看黑板 谁能根据黑板上的提示说说课文的主要内容 2 文中还有些生字 我们来认一认 请一位同学带读 这些 词语的意思你都明白吗 让舒老师来考考大家 请同学们说出相对 应的词语 三 感受丧子之痛 1 同学们 当主席得知岸英在朝鲜战场上牺牲的消息后 他 的心情是怎样的 从文中找出描写他心情的语句 用波浪线画下来 还可以在感受最深的句子旁做些批注 教师巡视 找到的同学可以自己轻声地读一读 2 交流体会 同学们 此时痛失爱子的毛泽东心情怎样呢 1 一生 心情悲痛 我从 从收到这封电报起 毛泽东整 整一天没说一句话 只是一支又一支地吸着烟 桌子上的饭菜已经 热了几次 还是原封不动地放在那里 这段话中 哪个词语给你留下的印象最深刻 预设 a 整整一天 给我印象最深 我从这个词语可以感受到毛主 席已经一天没有说过一句话了 从中感受到主席心情的悲痛 b 一支又一支 给我印象最深 我仿佛感受到主席靠着不停 地吸烟来排解心中的痛苦 你能带着这种感情读读这段话吗 生 读 c 原封不动 这个词语给我的印象最深 从中可以从侧面看 出主席心情的极度悲痛 到茶饭不思的地步 你能读出那种茶饭不 思的沉痛吗 生读 师 同学们 知道以前人们所说的人生四大悲事是那四件吗 那就 是 雪上加霜 年幼丧母 中年丧妻和老来丧子 对于当时已经 将近 60 的毛主席来说 失去像岸英这样一个优秀的儿子 对他来说 是怎样剜心刺骨的痛啊 读 师 更何况岸英已经是毛主席一家 为了中国革命事业而牺牲的第六位亲人了 这是一种怎样肝肠寸断 的痛啊 读 师 同学们 此时此刻的主席虽然很悲痛 但他有 流泪吗 没有 那他的眼泪在哪里呢 心里 是啊 他心里难 受的只能一支又一支地吸着烟 师 此时 透过这满屋子的烟雾 往事一件件地浮现在他的眼前 此刻主席仿佛看到了小时候的岸英 生答 预设 小时候的岸英趴在毛泽东的腿上 央求着爸爸给 他讲革命战斗的故事 此刻主席仿佛看到了少年岸英在他的书房 生答 预设 岸英在他的书房偷偷地看书的时候 此刻主席 仿佛看到了青年岸英从部队回来时 生答 预设 开心幸福的模 样 是啊 有岸英在身边的日子 总是那么的快乐 那么的高兴 那么的令人难以忘怀 作为主席他希望岸英能成为一个为国家人民 奉献的英勇战士 但是作为一个普通的父亲 他只是和天下所有的 父亲一样 简单的希望自己的孩子能够平安 幸福 读 2 你还从哪些地方感受到 岸英 岸英 主席用食指按着紧锁的眉头 情不自禁地喃 喃着 是啊 主席此刻是多么希望这一切都是假的 希望岸英还在他 身边啊 3 你还找到了哪句话 主席仰起头望着天花板 强忍着心中的悲痛 目光中流露出无 限的眷恋 你从这句话中读出了什么 在主席仰起头的瞬间 他的眼泪不 仅在心里 还在哪里 在眼眶里 为什么你觉得是在眼眶里 因为主席仰起头不想让他的眼泪落下来给别人看见 师 此时此刻 透过天花板 你分明看到了主席怎样的眼睛 生 盈满泪水的眼睛 生 布满血丝的眼睛 生 疲惫不堪的眼睛 师 同学们的感受都很深刻 那就让我们带着这样的感情读读 这句话吧 四 感受抉择艰难 1 同学们 你知道痛失儿子 此时主席最想的是 生 见见儿子 是啊 此时他似乎已经不再是那个豪气万丈的主席了 似乎已 经不再是那个站在天安门城楼上气定神闲的主席了 此时此刻 他 只是一个父亲 一个普通得不能再普通的父亲 一个想再见见自己 儿子遗体的父亲而已 2 然而第二天早上 当秘书来到主席的卧室时 竟然看到电 文稿下那一行醒目的大字 读 青山处处埋忠骨 何须马革裹尸 还 3 为什么呢 这是为什么呢 同学们 明明主席这么想见见 岸英的遗体 为什么他会决定将他葬在朝鲜呢 你能告诉我吗 你能用文中语句告诉我吗 我的儿子死了 我当然很悲痛 可是战争嘛 总是要死人的 朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命 他们的父母难道就不 悲痛吗 他们就不想再见一见儿子的遗容吗 岸英是我的儿子 也是 朝鲜人民的儿子 就尊重朝鲜人民的意愿吧 4 同学们也找到这段话了吗 找到了 那么毛主席是真 的不爱岸英了吗 不是 难道失去了爱子 主席真的不悲痛吗 不是 那么难道是主席真的不想再见岸英的遗体了吗 不是 那究竟是为什么呢 5 同学们请把手放下 不急 请同学们大声自由地读读这段 话 从中你读懂了一个怎样的父亲 你又读懂了一个怎样的主席呢 生 一个爱子情深的父亲 生 一个舍己为公的主席 6 是啊 就是在作为父亲与主席这两种身份之间 毛泽东作 出了这样一个普通却又伟大的决定 读 青山处处埋忠骨 何须 马革裹尸还 7 可是同学们 要做出这个决定对于刚闻得噩耗的毛泽东来 讲 又是怎样一种艰难而痛心的抉择啊 文中哪句话最能触痛你的 心 电文稿下是被泪水打湿的枕巾 五 情感升华 1 是啊 一个曾经经历过各种大风大浪的主席 一个曾经带 领红军顺利完成二万五千里长征的主席 一个曾经面对强敌临危不 惧的主席 这样无畏的他竟然流泪了 也许这验证了一句古话 男 儿有泪不轻弹 只因未到伤心处 透过这被泪水打湿的枕巾 我们仿佛看到了夜深人静时 一位 慈爱的父亲喃喃地对他的爱子说 请同学们拿起笔把想到的写下 来 想想他会说什么 预设 岸英啊 岸英 我是多么想要再见见你 可是你不仅是 中国人民的儿子 也是朝鲜人民的儿子 所以 你就安心地在朝鲜 长眠吧 我的儿啊 师 多么慈爱的父亲啊 多么伟大的主席 2 拓展升华 二十年后 主席走完了人生最后的历程 身边的工作人员 在 整理主席遗物时却意外发现 平时对个人生活物品基本不上心的主 席的衣橱里 有一叠整整齐齐的衣物 那是两件棉衣 一双袜子 一顶军帽和一条毛巾 原来这是岸英的遗物 看了这段话 你有什么感受 预设 主席爱子情深 3 没错 就是这样一位慈爱的父亲 作为主席