英语人教版四年级下册Unit one My school

Unit 1 My school 教学设计 一 教学目标 一 知识与能力 1 能够听说 认读主要词和词组 computer room art room music room playground 2 熟练掌握本课对话的内容 Do you have a 及肯定答语 Yes we do 3 训练学生用本课所学句型询问校园的场所并作出肯定或否定的回答 二 过程与方法 任务型教学方法 小组合作 自主学习方法 三 情感态度与价值观 通过本课的学习 让学生在活动中体验语言知识的活脱 自然 在展示中感受学习 成功的乐趣 2 教学重难点 1 本课时的教学重点是听 说 认读表示学校设施及活动场所的相关单词 playground computer room art room music room 和句型 Do you have a 及肯定 答语 Yes we do It s on the floor 2 本课时的教学难点是让学生注意单词 playground 的发音和灵活询问或描述学校某 设施 场所的大体位置 三 教学准备 教材内容相关的教学课件 图片 小奖品 四 教学方法 任务性教学法 情景教学法 小组合作学习 分角色练习 五 教学过程 一 Warm up 1 Greetings 2 Enjoy the song Our school on the page12 For the first time the students listen carefully For the second time students try to sing follow the tape Play the third time the teacher and students sing together 设计意图 自然引入到本单元要谈论 学校 这一话题 同时活跃了课堂气氛 激发了 学生的学习兴趣 二 Presentation 1 T Hello boys and girls Look What s this Ss It s our school T Yes This is school it s beautiful I like it very much Do you like our school S1 Yes I do S2 T Can you describe our school for me 让学生简单描述 可用汉语 老师也可适当给提示 2 1 教学 computer room music room art room 学生跟读 找个别同学读 对发音不正确及时纠正 齐读 3 教学 playground 1 T I also like playing basketball can you tell me where I should go Ss 操场 or playground T You are right Do you know how to express it in English 展示图片 找个别学生试着说 playground The teacher teaches students read this word playground 设计意图 通过展示图片的方式来教授新单词 更直观 形象 进一步加深学生的印象 4 学习句型 a 师生之间对图片的内容进行简单的交际性问答后 教师展示在四线格中书写单词和 句子并讲解书写规范 b 句子打头单词的第一个字母要大写 c 句子末尾要加标点 需要特别指出的是英语中的句号为实心点 汉语中的句号是空 心小圈 d 句子当中的单词间距为一个字母宽 e 学生第一次接触句子书写 教师需要悉心指导仔细检查 及时指出学生书写当中的 错误 f 角色表演 巩固本课时的新句型 g 听课文录音模仿 三 趣味操练 Practice 1 Look ask and answer 2 Task time 让学生带上纸和笔 四人一组参观学校 并将学校的校舍分布情况记录下来 绘出地 图 标上各功能室的名称 回到教室后向全班展示 或者由学生分组活动 各组学生负责 绘制一处场馆设施 然后拼贴成为一幅完整的学校地图 教师鼓励学生大胆想象 构思未 来教室的蓝图 四 扩展性活动 Add activities 1 做本单元 B 部分 Read and write 的活动手册配套练习 2 描绘出一张理想学校的的结构图并用英文进行表述 六 板书设计 Unit 1 Our school comput