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文档简介

课题长方体和正方体的表面积课型新授课年级五年级主备教师陈俊锦学习内容41-42页例1和例2及相关练习学习目标1、 通过操作，知道长方体、正方体表面积的概念，会计算长方体的表面积。2、 会用求长方体表面积的方法解决生活中的简单问题。重点难点长方体和正方体的表面积概念及表面积的概念长方体表面积的计算教具准备长方体、正方体模型（或实物，如词典、粉笔盒、文具盒等）学 习 过 程 学 案 导案一、 自主学习1、 什么是表面积，什么是正方体和长方体的表面积？2、（1）例1中计算前后两个面的面积需要哪两个条件？左右两个面呢？4CM和8CM这两个条件可以算到那两个面的面积？分别怎么计算？（2）这个正方体的表面积怎么计算呢？（列出算式并计算）（3）、思考：正方体的表面积又怎样计算呢？说说理由，并完成42页试一试3、例2分析问题，做纸袋需多少平方厘米的纸，实际是求什么？这里只需要计算几个面的面积呢？那几个面？如何计算？（补充完整算式并计算二、 小组内交流展示，互帮互助，解决自助学习中的疑惑三、 合作探究，交流展示 1、判断：下面生活实际中计算面积时考虑几个面？哪几个面？ 制作一个无盖的铁皮水桶 制作一个抽屉 制作一根通风管 给游泳池里面贴磁砖 制作一个汽车的油箱2、 量一量，计算词典的体积四、 展示提升1、 一个正方体木箱，棱长5分米，要给木箱表面涂上油漆，涂油漆的面积是多少平方分米？如果没平方分米用油漆8克，涂这个木箱要用油漆多少克？2、 用一根长72分米的铁丝做一个尽可能大的正方体框架，然后在它的表面糊纸，至少需要多少平方分米的纸？创设情境巡视小组情况解难释疑适时点拨五、 过关检测教材练习十1、2、4题总结激励六、 自我总结（课后反思）预习（无效 有效 高效）交流（
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