英语人教版三年级下册Unit3 At the zoo教学设计

PEPPEP 小学英语三年级下册小学英语三年级下册 Unit3 AtUnit3 At thethe zoo PartAzoo PartA 第二课时教学设计第二课时教学设计 安国中心小学安国中心小学 常乐常乐 设计思路 设计思路 根据我对 新课程标准 的理解 结合教材内容的 学生特点 我采用了以下教学方法和手段 1 运用全身动作反应法进行教学 老师充分利用动作 声音 面部表情和肢体语言帮助学生理解语意 激发学生的学习兴趣 在 简单的听听 做做中使学习的过程变得轻松 愉快 2 运用多媒体辅助教学 刺激学生的各种感官 使学生在生动 形象的情景中 自然愉快的理解 掌握新知识 并加速理解和表达 3 以学生为主体安排任务型活动 并把游戏穿插在其中 让学 生在轻松的环境里 把新知识运用到完成任务的过程中 使学生感 受成功的喜悦 教学过程 教学过程 1 1 Warm upWarm up 1 通过听声音 猜谜语 看图片等方式复习有关动物名称的单 词 2 Let s play Act like an elephant Act like a bird Act like a tiger Act like a panda Act like a monkey 二 学习目标二 学习目标 1 能够听 说 读 写单词 thin fat tall short 两对反 义词 四个形容词 2 能够在师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征 3 能够听 说 做 Let s do 的内容 3 3 学习过程学习过程 1 借助幻灯片教授新词和句型 出示图片及句型 让学生在动物园的语境中学习新单词 教 师播放单词发音 示范发音 让学生反复练习发音 在此过程中将 Let s do 中的句子穿插在其中 设计意图 锻炼学生在语境中使用语言的能力 并且要让学生对 英语学习产生兴趣 2 Game time 学生 4 人一组 1 人为动物园的浏览者 其余扮演其他动物 浏览的人给其他人介绍动物 设计意图 让学生进一步掌握新单词在情境中的运用 3 借助 Let s do Be fat Be fat Be fat fat fat Be thin Be thin Be thin thin thin Be tall Be tall Be tall tall tall Be short Be short Be short short short 设计意图 Let s do 是学生比较喜欢的一个活动 而且可以缓解 学生经过一段时间学习之后的疲乏感 同时也复习了单词 4 看图填空 通过看两组对比明显的图片让学生填空 进一步掌握运用单词 设计意图 让学生通过对比巩固新句型的运用 5 听录音 写单词 教师播放录音 让学生书写四会单词 检查单词的掌握情况 设计意图 经过学习之后 学生的学习效果如何 通过对话练习 及时的进行反馈 6 布置作业 板书设计 板书设计 Unit3 At the zoo Look at that monkey It s thin fat tall short 教学反思 教学反思 本课时通过多样的学习方式培养学生的学习兴趣 只有这样 才能吸引学生的注意力 比如 game time 的设