语文苏教版七年级上册《繁星》课后练习.doc

繁星课后练习一、积累与运用1给下列加粗字注音。纳凉_ 静寂_ 一番指点_天空里悬着_ 霎眼_ 遐想_2辨字注音组词。（在比较中掌握知识）3根据课文内容，选择恰当的词语填空。（注意区别近义词）（1）我_（站躺）在舱面上，_（仰望凝望）天空。深蓝色的天空里_（挂着悬着）无数半明半昧的星。（2）他用手指着：那四颗明亮的星是_，下面几颗是_，这几颗是_，那几颗是_和_，还有三颗星算是腰带。（脚腿身子手头）（3）渐渐地我的眼睛_（模糊变亮）了，我好像看见无数的萤火虫在我的周围_（飞翔飞舞）。海上的夜是_（温柔柔和）的，是_（静寂安静）的，是梦幻的。4本文主要写了三个片断和一个特写镜头，根据课文内容将下列对应各项用直线连接起来。（理解中的记忆）从前 家乡庭院里 像朋友般熟悉，又像母亲怀里一般温馨三年前 海上、舱面上 仿佛回到了母亲的怀抱如今 夜晚的船上 好像就是我的朋友有一夜 南京后门菜园 好像一个巨人，还在跑5判断下列各句使用的修辞手法。（掌握必要的修辞手法）（1）我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 （）（2）我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 （）（3）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼 （）（4）那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子 （）（5）好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。 （）6判断下列语句理解的正误。（1）“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”这两句话中，前一句“沉睡”与后一句“觉得”两者之间是矛盾的。既“睡着”了，就不会出现后一句中描述的内容了。（考查语境义）（）（2）“看，那个巨人还在跑呢！”“还在跑”在这里有两个方面的意思：一是说那星座像巨人跑似的形状；二是因为前文提到“船在动，星也在动”，所以使人觉得“那个巨人”在跑。（注意词语在语言环境中的意义和作用）（）7下列关于课文内容的表述正确的一项是（）A本文写作者看星星的地点是家乡、南京、菜园、舱面。B课文按照空间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。（考查记叙顺序）C本文写作者看星星的地点是家乡、菜园、海上、舱面。D虽然不同时期，作者看星星的感受有所不同，但有一点是相同的：都表达了作者对繁星的热爱，对光明的追求。（把握中心，就能找到答案了）8下列关于句子的理解正确的一项是（）A“它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！”的意思是星星要坠落下来了。（考查对词语的理解）B“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”是排比句。C“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。”这一句是比喻句。（注意：带有比喻词的句子是否是比喻句，要认真区分）D“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。”这句话蕴含了青年时代的包括巴金对知识的渴望。（理解重要语句的含义）巴金繁星课件、繁星阅读答案二、阅读（1）我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。（2）三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。（3）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像 A 。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。 B ， C 。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。（4）有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！9解释下列词语。纳凉：_摇摇欲坠：_10根据课文内容填空。（适当记忆好的句子）ABC11第二节中有这样一句话：“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。”为什么星光“微小”，作者都觉得“光明无处不在”呢？12第三节中加粗的“模糊”一词换成“闭上”好不好，为什么？试说出理由。（推敲词语）13体会第三节最后一句话中“觉得”一词的作用。说说这一句话在整篇文章中的作用。（可从结构和内容两方面来思考）（考查关键词语的作用）14第三小节文字是按“仰望”“欲睡”“沉睡”的顺序来构思的，下列层次划分正确的是（理清重点段落的内部层次）（）A/B/C/D/15文章描写了星星的多，请写出能表现星星数量多的词语。（至少三个）（词语积累）16按例词的格式写词语。（考查形容词的重叠方式）（1）密密麻麻（AABB） _、_、_、_（2）半明半昧（ABAC） _、_、_、_（3）摇摇欲坠（欲） _、_、_、_17第四节最后一句话中“看，那个巨人还在跑呢！”体会“看”“跑”“呢”三个词的作用。（体会词语的妙用）“看”：“跑”：“呢”：18“望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。”“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”作者在不同时间和地点看繁星的感受中，都写到了“母亲的怀里”，这两个“母亲”蕴含的意思分别是什么？（词语的语境义）巴金繁星课件、繁星阅读答案19在一般人的眼中，繁星是静止的，无生命的，而作者笔下的繁星是怎样的呢？作者为什么这样写繁星？请说出你的理解。（理解作者的感情是关键）20仿照例句造句。（培养组织语言的能力）例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。选句：城市的夜是_ _，_ _，_ _。乡村的夜是_ _，_ _，_ _。21作者把星星比作朋友，把星天比作母亲。请用一段话来描述你观察月亮的感受。（不超过60字）（培养观察能力，写出真实感受）三、作文22题目：观_（可以是日出、海、日落、云、雨）要求：先补充完整题目；注意观察细致，发挥联想和想像；有感而发，写出真情实感。字数在600字左右。参考答案一、123（1）躺仰望悬着（2）头身子手腿脚（3）模糊飞舞柔和静寂45（1）比喻（2）比喻（3）拟人（4）比喻（5）比喻6（1）（2）7D8B二、9乘凉；形容非常危险，马上就要掉下来。10A看见无数萤火虫在我的周围飞舞B在星的怀抱中我微笑着C我沉睡着11因为当时作者很年轻充满幻想，充满朝气，所以他在“微小”的星光中，觉得“光明无处不在”。12不能换成“闭上”，因为后面有“看见”一词，如果用“闭上”，那么，萤火虫飞舞的情形只能是想像。13“觉得”一词的作用：自己已经不是小孩子，只是感觉上仿佛回到了童年，所以用“觉得”二字。这句话在文章中的作用要点：就结构上看，与文首形成呼应；就内容上看，体现了作者要表达的情趣，在海上航行，作者不感到孤寂，反而觉得是在繁星母亲的怀抱，有的是温暖，有的是光明。14B15密密麻麻、群星密布、无数、许多等。16（1）清清楚楚明明白白上上下下点点滴滴朦朦胧胧（2）糊里糊涂不明不白一五一十百发百中无忧无虑（3）蠢蠢欲动跃跃欲试飘飘欲仙昏昏欲睡17一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。“跑”，既写巨人星座的形状，又暗示船在前行，又表露了作者涌动的激情。“呢”字，表示动作正在继续，显得更加生动。18把大自然