古诗《饮湖上初晴后雨》教案_第1页
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古诗 饮湖上初晴后雨 一 破题导入 1 今天我们继续学习一首描写祖国美景的诗 齐读课题 2 题目有点长可以怎么读 生在说理由时 老师点评 天气变化 秒学对象 作者当时 的状态 饮可以提示组词 饮酒 以次了解题目意思 3 再来读读课题 注意停顿 二 初读古诗 学习生字 1 自由读一读 把古诗读正确流利 副板书 正确 流利 2 谁来读 指名读 对照要求评一评 谁再来 点评 亦 妆的读音正确 提示潋滟 3 一起读 争取读出点韵味来 三 精品读古诗 了解诗意 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 1 出示句子 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 师 这里的西子指的是谁 生汇报 点评通过注释了解资料 了解西子 2 作者把谁比作西子 有什么相似之处 生自由说 3 师 真好 能在句子里找到答案吗 能练习上下文去 思考淡妆浓妆总相宜 4 齐读这句诗 板书西子 西湖比作西子 淡妆浓抹总相宜 学习水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 1 师 作者究竟是看到了什么景象 让他不由得把西湖想到了西 子 在诗里找一找 指名回答板书 水光潋滟 山色空蒙 2 这是什么样的景象 指名回答 注释 诗点评 很好 结合注释去说 闭上眼睛在心里想象一下 听一听 把心中的 水光潋滟 山色空蒙 的样子勾勒出来 看到了吗 是 什么样子 出示音乐 3 辅助学习 出示几幅画 谁最符合你心中 水光潋滟的景象 再出示几幅画 谁最符合你心中山色空蒙的景象 师点评 这就是阅读的感受 每个人都该有属于自己的感受 4 同样是西湖的语境 著名现代作家于敏却这样写道 出示雨中 即景 同样是西湖的雨景唐代 5 同样是西湖美景 你想用什么话来描述 要求 用一两句话写一写你看到的西湖 可以写水光潋滟或是 山色空蒙的样子 6 是啊 西湖 泛舟湖上 看到这样的景色你想说 7 8 人说 7 是啊 雨景 泛舟湖上 看到这样的变化 你又想赞叹 7 8 人说 8 可是作者只用了两个词来赞叹 放好 亦奇 什么意思 正好 奇妙 9 让孩子换词 看到这样的美景你们都用了这么多的赞叹 苏轼 只用了两个词 你怎么看 揣摩词用法的准确 答案可以开放最好引导 尽在不言中 没法再 好了只能用最朴素的语言了 10 谁来读出苏轼的感受 指名读 u 齐读 四 体会情感 拓展文化 1 师 苏轼在杭州两度为官 对杭州有感情 修建了著名的苏堤 十大
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