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文档简介

开发区中心学校 2017 年春季语文学科 集体备课课堂教学设计 课 题6 万年牢 年 级四学 科语文课 型新授 主备人盛强 二次备课 重点难点 想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事 从哪些地方可以看出父亲做事 认真 实在 联系生活实际和同学交流读后的体会 学法指导 自主合作 教学辅助 多媒体教学课件 教学过程 一 质疑课题 激起阅读期待一 质疑课题 激起阅读期待 板书课题 万年牢 生齐读课题 2 谈话质疑 读了课题 你想知道什么 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 万年牢万年牢 通读课文 读准生字 检查字词 1 认读多音字 把 闷 削 2 认读词语 走街串巷 掉皮损伤 耽误 甩糖风 掺假 赚钱 默读课文 边读边动笔作记号 并在书上做简单的批注 读后根据自己的 批注进行交流 故事围绕着哪一件事展开 课文中三处描写了 万年牢 想想分别是什么意思 讨论交流上述问题 试一试赞美 父亲 并找出赞美的依据 着重抓住下列语句 读议结合 体会父亲的商业道德高尚 早晨起来 父亲去市场上买来红果 说明父亲采购当天最新鲜 的果品作为材料 对买来的材料又经过严格的挑选 有一点儿 这些都反映了父亲做生意是那么认真和实在 对于制作工艺更是一丝不苟 闷火 洗石板 串葫芦 拉丝 蘸糖的 均匀 吃一口让人叫好 不怕冷 不怕潮 父亲的手艺出了名 被一家老板邀请去当伙计 每月有工钱 由于父 亲看不惯老板变着法儿赚钱的生意经 不到一年就辞去了这份工作 反映了父 亲凭着良心做买卖 不做亏心买卖的商业道德 三 读议结合 感悟理解三 读议结合 感悟理解 万年牢万年牢 第一处的 万年牢 是指什么 找出有关语句读一读 第二处的 万年牢 是指什么 出示句子 公平买卖走正道 顾客 点头说声好 回头再来这是宝 做生意讲实在是万年牢 第三处的 万年牢 又指什么呢 出示句子 父亲教导我做万年牢 就 是要做个可靠的人 实实在在的人 无论做什么事都要讲究认真 讲
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