第5课西方人文主义思想的起源学案

1 第第 5 5 课课 西方人文主义思想的起源学案西方人文主义思想的起源学案 学习目标 知识与能力 目 标 内 容识记理解运用 过程 与方法 情感态度 价值观 智者学派 智者学派的出现 及代表人物 智 学派的观点及主 张 苏格拉底 苏格拉底政治思 想及伦理思想 了解古代 社会神是 怎样主宰 着人的精 神世界 理解古代 希腊智者 学派和苏 格拉底等 对人的价 值和道德 的阐述 理解 人是万 物的尺度 这 句话的深刻含 义 认识它对 人类精神觉醒 所起的重要作 用 认识人文 主义精神是古 希腊为人类文 明所创造的最 为宝贵的精神 财富 是衡量 社会文明程度 的重要指标 问题探究 历史比较 概括阐释 情境再现 认识人文 主义精神 是古希腊 为人类文 明所创造 的最为宝 贵的精神 财富 学 会运用科 学的理论 和方法认 识历史和 现实问题 学习重点 智者学派 苏格拉底思想主张 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人 的价值的阐述 理解人文精神的内涵 学习难点 分析智者学派的观点及其作用 学习方法 本课的内容理论性很强 理解起来有一定的困难 在课前应预习 上网查阅相关资料 以增强对对教材背景知识的了解 以及人文主义 智者学派 知德合一等重要概念的理解 同时在课堂上配合提问 史料阅读 课堂讨论等方法 主动参与教学过程 感悟思考 先看文艺复兴时期著名画家拉斐尔的名画 雅典学院 然后回答 看了这幅名画 你有什么突出感受 指出 这幅名画折射出古希腊文化的人文主义色彩 古代希腊 欧 洲文明的发源地 也是人文主义思想的发源地 古代希腊的智者是如何看待 人 的哪 2 知识梳理 一 智者学派 1 背景 古希腊的自然哲学家忽略了 古希腊民主政治的发展 公民地位的提高 2 代表 普罗泰戈拉 安提丰 3 概况 研究领域 关系 组织 伦理 宣传方式 通过 来感染民众 基本思想 有些人尊重习俗和法律 主张城邦公民应当遵守 有的要求废弃约束和违反自然的法律 习俗和伦理 建立起与自然相符的法律和习俗 所有人都是平等的 在教育 财产 种族方面 4 意义 智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用 它的某些思想是西方 二 苏格拉底及其弟子的思想 1 苏格拉底 1 探究课题 人类及其环境 2 政治主张 支持寡头政治 反对过激的民主政治 提倡教化人民 改善人的灵魂 3 道德主张 提倡善良的道德 伦理思想是 知德合一 优秀的个人应具备 思想意义 苏格拉底开创了希腊哲学的新方向 使哲学真正成为一门研究 人 的学问 他的思想对后世西方哲学产生了深远影响 2 柏拉图 关注人类社会并划分人的等级 理想国 3 亚里士多德 关注自然界和人类社会 强调人类是最高级的 学思探究 智者学派与苏格拉底思想观点的异同 1 相同点 都把人类及其环境作为探究的课题 2 不同点 苏格拉底更重视人的伦理道德 主张知德合一 反对智者学派的唯我主义和怀 疑主义 认为真理应有其客观标准 智者学派主张民主政治 所有人都是平等的 人是万 物的尺度 苏格拉底主张有知识 有德性的少数人治国 对民主政体特别是雅典后期的激 3 进民主派 不遗余力的加以攻击 巩固总结 古希腊伟大哲学家苏格拉底提出著名的 知德合一 论 有人认为 知德合一是一种道德 建立模式 仅强调德 不努力知的拓展 则会根基不稳 蹈入虚无假面 也有人认为 知 德合一提出理论与实践问题 也有人认为 知而行 知行合一 德需要知来规范和设计 这样的德才是规正 才符合德的概念 你同意哪种观点 试说说你的理由 思路 第一种 仅强调德 不努力知的拓展 则会根基不稳 蹈入虚无假面 知的建立 需要从教育着手 从孩子的心灵抓起 给人以启迪 开发智能 培养整体知识域面 作为 一个符合当今社会发展的人文道德模式来设置培养规划才是我们的燃眉之急 第二种 知是真理的认识过程 德是真理追求的实践 没有 知 就无法去认识真理的 本貌原体 往往会有迷误状况出现 认识了真理才能有自己的人生目标 不知于贻误人生 方向 在德行上 要求自身在 知 的基础上 勇于 知 的实践而演化成德的行为 知德合 一了 社会的发展必将循着这种真理所指的方向为人类展开更美丽璨灿的未来前景 第三种 知是基础 德是实践 仅有知而无德行 就沦为空谈 有人提出知而行 知行 合一 德需要知来规范和设计 这样的德才是规正 才符合德的概念 同步试题同步试题 一 选择题 1 中国古代类似于苏格拉底的思想家有谁 孔子 孟子 老子 庄子 A B C D 2 西方的人文精神萌芽于 A 古希腊文明 B 古罗马文明 C 秦汉文明 D 古印度文明 3 以人的需求作为衡量一切的标准 所有的人都是平等的 在一种共同的习俗和法律下 实现人的价值与尊严 大家公平自由地生活 主张这一观点的有 普罗泰戈拉 苏格拉底 柏拉图 安提丰 A B C D 4 下列属于智者学派的是 A 普罗泰戈拉 B 苏格拉底 C 柏拉图 D 亚里士多德 4 5 智者运动兴起的基本条件是 A 古代希腊城邦奴隶制民主政治的发展 B 资本主义的萌芽 C 工业革命的开始 D 反封建运动的广泛开展 6 智者学派研究的主题是 A 自然界的各种现象 B 研究事物客观的本质 C 研究 神 的本质 D 研究人类社会 7 根据自然 我们大家在各方面都是平等的 并且无论是蛮族人 还是希腊人 都是如 此 这是哪位思想家的话 A 安提丰 B 普罗泰戈拉 C 苏格拉底 D 柏拉图 8 看下图 公元前 399 年 苏格拉底被雅典陪审法庭判处死刑 学生为拯救他 买通狱卒 他却婉言谢绝 以 公民应服从法律 为由 从容赴死 他把 装有毒酒的杯子举到胸口 平静地说 分手的时候到了 我将死 你们 活下来 是谁的选择好 只有天知道 他的最后遗言是 克力同 我欠 了阿斯克勒庇俄斯一只鸡 记得替我还上这笔债 下列内容不属于苏格拉底关于道德方面的主张是 A 反对过激的民主政治 B 道德就是知识 C 知识就是道德 D 知德合一 9 下列关于智者学派兴起的表述 不正确的是 A 人在社会中的地位日益突出是其原因之一 B 研究重点是 人 本身 C 智者学派并非统一的流派 D 他们在人与法律关系上是一致的 10 人是万物的尺度 是谁的名言 A 普罗泰戈拉 B 苏格拉底 C 柏拉图 D 安提丰 11 下列关于智者学派的影响 不正确的是 A 是希腊社会发展 是民主政治发展的产物 B 开始了用人的眼光去观察世界的有益尝试 C 启蒙作用在于对自然 社会 道德等以及人的地位的认识明显合理化了 D 同奴隶主民主派有联系 有退步的倾向 12 认为 人 应该具备 心地善良 知识渊博 富于教养 崇尚理性等必要素质的是 苏格拉底之死 5 13 在西文中 人文精神 一词应该是 humanism 通常译作人文主义 人本主义 人道 主义 狭义是指文艺复兴时期的一种思潮 其核心思想为 关心人 以人为本 重视人的价值 反对神学对人性的压抑 张扬人的理性 反对神学对理性的贬低 主张灵肉和谐 立足于尘世生活的超越性精神追求 认为人生来就是自由的 A B C D 14 我不想变成上帝 或居住在永恒中 或者把天地抱在怀里 属于人的那种光荣就够 了 我自己是凡人 我只要求凡人的幸福 这句话体现的思想是 A 禁欲主义 B 蒙昧主义 C 人文主义 D 理性主义 15 中世纪 西欧知识界强调 人具有高贵的理性 人具有伟大的力量 它体现了 A 希腊罗马古典文化的传统 B 人文主义的核心思想 C 成熟的资产阶级思想体系 D 主权在民 的原则 16 对人文主义精神的表述 最准确的一项是 A 强调人性至上 反对宗教信仰 B 肯定人的价值 强调发展个性 C 提倡个人奋斗 鼓励发展私有 D 要求自由平等 反对神学世界观 二 非选择题 17 者学派的代表人物普罗泰戈拉指出 人是万物的尺度 是存在事物存在的尺度 也是 不存在的事物不存在的尺度 这一主张的核心内容是什么 分析其积极意义和消极影响 B 苏格拉底 A 柏拉图C 亚里士多 德 D 米开朗琪罗 6 18 秋战国时期的先哲们对人的道德有什么要求 能找出一两句格言 与苏格拉底的道德说 教进行对比吗 19 拓展延伸 语言文学家克雷洛夫的寓言故事 熊和隐士 有这样一个故事 有一个栖息于山林 的隐士同一头