语文人教版三年级下册《棉花姑娘》

翠鸟翠鸟 第一课时教案第一课时教案 教学目标 教学目标 一 知识 1 了解翠鸟的外形和它行动十分敏捷的特点 2 学习本课 12 个生字及新词 掌握一个多音字 尽 认读 15 个字 3 学习课文第一自然段描写翠鸟羽毛的写法 仿写一种小动物的外 形 二 能力 1 能够掌握总分的写法 写小动物的外形 2 能用理解 机灵 和 小巧玲珑 的意思 并能够使用这两个词造句 体 会 希望 愿望 失望 的不同意思和用法 3 能够概括自然段的主要内容 4 能够哟感情的朗读课文 三 情感 激发学生对翠鸟的喜爱 产生珍爱鸟类的思想感情 教学重点教学重点 1 了解翠鸟美丽 的外形和它行动敏捷的特点 产生对鸟类的喜爱之情 2 学习翠鸟羽毛的写作方法 仿写一种小动物的外形 教学难点教学难点 1 学习总分写法 抓住小动物的外形特点进行描写 第一课时 教学目标 教学目标 1 学会本课生字和词 理解相关词义 2 在理解课文的同时 感受翠鸟的美和动作的灵敏 3 在理解课文的同时体会课文所要表达的情感 有感情的朗读课文 教学重点教学重点 课文描写翠鸟外形特点和捉鱼的敏捷 教学难点教学难点 翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系 教学过程 教学过程 一 谈话导入 揭示课题一 谈话导入 揭示课题 1 教师板书 鸟 字 导言 在神奇的大自然有许多珍禽异兽 其中鸟 家族的成员就有成千上万 他们形态各异 在大自然中有各自的生存的本领 你对鸟类有哪些了解呢 学生介绍自己喜欢的鸟的特点 3 4 人 师 你们知识真丰富 了解那么多鸟 那我们今天再认识一种鸟 它叫翠鸟 板书 翠鸟 齐读课题 2 你来猜一猜这种鸟有什么特点呢 学生汇报猜想结果 3 展示翠鸟的图片 看到翠鸟你的第一印象是什么 美丽 漂亮 可 爱 羽毛鲜艳 小巧玲珑等 它还有一个名字 叫什么 出示 叼鱼郎 二 初读课文 整体感知 初读课文 整体感知 师 刚才同学们从翠鸟的名字就想到了这么多 一定是特别喜欢翠鸟 也 想对翠鸟有更多的了解 现在就请同学们到课文里去看一看 课文给我们主要 介绍了什么 1 师小声读全文 看课文都写了翠鸟什么 听读课文 边读边思考 反馈 师板书 样子 1 捕鱼 2 住处 3 2 非常好 现在就请同学们用你喜欢的方式读课文 注意读准字音 在结 合课文你感悟到了什么 3 同学们要认真读书 把你的收获和小组的伙伴交流交流 有解决不了的 问题 让小组帮你解决 小组解决不了的 一会儿我们一起来解决 三 完成研读 了解翠鸟 完成研读 了解翠鸟 1 从字音 字形 字意方面进行交流 认识 橄榄色 挑出 橄榄色 照样子说出几个表示颜色的词 苹果绿 柠檬黄 象牙白 土黄 瓦蓝 咖啡色 玫瑰红 杏黄 夕阳红 归纳 刚才同学们说的有和 橄榄色 一样用水果的颜色命名的颜色 也有 用花 食物 动物的部位等实物命名的颜色 这些颜色使我们的生活变得更加 绚丽多彩 把这些颜色都收集在你的采蜜集里 好吗 这里还有几种颜色 你看是什么 课件 翠绿色 浅绿 赤褐色 2 字到词 词到句读正确 读流利 小爪 苇秆 尽管 可还是 引读相关句子 鲜艳 3 打扮翠鸟 4 难读句子 翠鸟小巧玲珑 一双灵活透亮的眼睛下面长着一双细长的 嘴 一双 红色的小爪紧紧地抓住水边的苇秆 刹那间 或 一眨眼 理解意思 在第二自然段找出表示时间特别短的 词 辨析时间短 动作快的词 引读 练读 指明读 翠鸟爱贴着水面疾飞 飞着飞着一眨眼的工夫 又轻轻地停在苇秆上了 刹那间 叼起一条小鱼贴着水面向远处飞走了 尽管小鱼是那样的机灵 只悄悄地把头露出水面吐个小泡泡 可还是难以 逃脱翠鸟锐利的眼睛 指导 读准 露出 练读 指明读 评读 要求读正确流利 1 大家能把词读准 句子也读得正确流利 看看我们是不是能把课文也读得 正确流利 读课文 一会儿把你读地最满意的句子读给大家听 读不好 的划个问号 标记一下 听听其他同学是怎么读的 大声读课文 交流读 展示读得最好的句子 评读 师 同学们不仅把课文读得很正确 有人还读得很流利 很有语气 同学们读书真棒 2 现在我请你快速地浏览课文 看还有什么不懂的问题 你还想知道什么 学生质疑 能解决的当堂解决 不能解决的下堂学习 翠鸟是怎么捕鱼的 为什么叫翠鸟 它住在什么地方 它的嘴为什么又细又长 翠鸟有多大 它是不是都长得这样漂亮 它的羽毛都这么鲜艳吗 四 总结所学 升华情感 总结所学 升华情感 1 大自然为我们造就了这样一个可爱的小精灵