备考辅导语文备考

中考语文备考六月中旬，常州市首批进入课改实验的学生面临中考。到了复习的最后阶段，很多同学都会觉得对语文束手无策、无从抓起。甚至有的同学觉得语文复不复习一个样。其实这种想法是偏颇的，语文复习依然是有迹可寻的。一、积累运用总复习除了加强古诗文的记诵外，还应做好两方面的工作：1、归类整理。语文学习虽说是一个长期积累的过程，但过去读过的书如果不再回顾一下，印象也很难深刻的。因此做一些筛选整理工作是非常必要的。如同学们可以将必读文学名著按作家、朝代（国别）、人物、情节、主题等进行归类；再如把三年来开展的一些重要的语文活动的过程、心得（收获）等整理一下。这样考试时就不会出现头绪杂乱，无从入手的情况。2、针对探究题进行必要的练习。考试说明对探究题提出了新的要求，这和过去的要求有了很大的不同，而同学们由于惯性心理的作用，常常不能针对题目的明确指向回答。因此，在复习时，我们就应有针对性的做一些这类题目，以适应新题型的要求。二、阅读理解这部分将综合考查同学们在阅读过程中的感受、体验、理解和价值的取向，考查学生的阅读习惯和方法，考查学生能否多角度、有创意的阅读。因此同学们在复习中应注意以下几点：1、要有正确的人生观、价值观。考试说明对此有明确的要求“考查学生阅读过程中的价值取向”。其实同学们的人生观、价值观在很大程度上就决定了他对文本的理解是否准确。如：说真诚中有一题“请用文中所讲的道理，对人心隔肚皮，虎心隔毛衣等俗语作简要的分析和评价。”这就是直接考查学生的价值取向，没有一个正确的价值观是很难做对这道题的。2、要有良好的阅读心理。现在中考阅读越来越偏重于考查同学们的阅读习惯，同学们如果匆匆读了一遍，就答题，常常断章取义，就必然会导致错误的理解。其实这时如果能定下心来，细细研读，再根据题目的要求去读文章，抓住重点段落，化繁就简，就能顺利得到你要的答案。3、寻找规律，用一定的文体知识来指导自己的阅读。现代文阅读，虽然淡化文体知识，着重于理解与表达，然而全然不了解文体特点，不去寻找各种文体阅读时的不同要求及规律，是很难提高答题质量的。4、要重视平时的阅读练习。平时的阅读质量直接决定了考试时的阅读质量。一些同学平时读书、做题马马虎虎，没有养成定心读书、仔细审题的习惯，考试时也就不可能做到，所以常常出现考试时不会，回头再看都会。所谓的粗心、没看清要求都是平时马虎的惯性表现，要解决这个问题只能是在平时。三、作文写作以话题作文为主要考试形式，不限文体。这就为同学们提供了广阔的发挥空间，要把这个空间充分利用起来，应尽量做到以下几点：1、 审题要细，立意要高。考场作文要让老师眼前一“亮”，审题立意是关键。面对话题，学生对此应作理性的分析，可试着回答：“我可以写什么内容？”、“我应该写什么？”、“我怎样写？”、“自己常见毛病有哪些？”等问题。再根据话题考虑自己熟知的过去、现在，滤选学校、家庭，以及不同行业的信息，追问原因，探求因果，择取自己最拿手的方面尽情地挥洒激情。作文立意要高，还应把视野投向社会，关注社会的热点问题，如近期的“劳模精神”，“台湾问题”，“中日摩擦”等，把社会问题与自己的生活有机地结合起来，写出自己的真情实感。2、 把握要点，调动积累。理解“厚积薄发”的真谛，呼吸时代气息，积累鲜活的事例。作文中，我们有时总感觉无话可说，殊不知你周记本上积累的“火花”就是写作的素材。你也可以将历史故事以今天的眼光和需要进行重新改写，定会惊喜地收到一种特殊的熔古今于一炉的艺术效果，让人耳目一新。为此，你不妨读一读常州市中考优秀作文赠人玫瑰手有余香等，一定会有所收获。3、文体分明，结构清晰。考试要求“不限文体”是指同学们可以选用自己最擅长的一种文体，而不是不要文体，所以同学们在写作前一定要明确自己所用的文体，选择记叙文，就要通过对人、事的细致描绘来打动别人。选择议论文，就要通过丰富的事实、道理论据来说服别人。同时，在结构上要力求创新。4、语言优美，表达合理。要让自己的文章“靓”起来，还要在语言上尽显你丰厚的底蕴。如“穿插名言”“化用诗词”“缀饰排比、比喻”等都是不错的办法。5、要树立起积极向上的人生观，跟上时代的节拍，培养健全的人格。为文先为人，有了积极、健康、乐观的人生态度，就会写出反映自