[实验室年度工作计划]2017实验室工作总结.doc_第1页
[实验室年度工作计划]2017实验室工作总结.doc_第2页
[实验室年度工作计划]2017实验室工作总结.doc_第3页
[实验室年度工作计划]2017实验室工作总结.doc_第4页
[实验室年度工作计划]2017实验室工作总结.doc_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

实验室年度工作计划2017实验室工作总结 如何创设一个良好的学习工作环境来面对全校师生?下面就由小编为大家介绍一下实验室年度工作计划的文章,欢迎阅读。 实验室年度工作计划篇1 总的要求: 以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导,坚持科学发展观,以学生为主体,坚持打造 师德水平高 和 业务能力强 的实验教师队伍,德育为先,素质领先,全面推进新一轮实验教学改革,全面实施素质教育,与时俱进,开拓创新,以人为本,积极创造条件,为力争早日成为江苏省 五星级 高级中学、为学校教育的发展、为建湖在江苏省早日实现教育现代化再作新的贡献。 主要工作: 1、加强精神文明建设,以省 五星级 高中的各项要求为具体工作目标,坚持德育为首,教学为中心,严格实验室常规管理,努力塑造建湖高中良好形象。 2、坚持参加学校的各种学习,学习党和国家的方针政策,学习先进的教育教学理论,学习先进、模范教师的典型事迹,促进全室教工进一步树立正确的人生观、价值观,确立全局观念和纪律观念,弘扬集体主义精神,爱护学校荣誉,相互尊重,互帮互学,积极进取,乐于奉献,以高尚的师德带动学生形成优良的班风、学风。 3、进一步提高对学校德育工作的认识,牢固树立教书育人、服务育人、管理育人的意识,必须时时以身作则,处处为人师表。 4、继续完善实验室管理制度,做好各类电子台帐,核查、整理好教学仪器,做到帐物相符、物卡相符、帐帐相符,迎接省 教育现代化 合格县的验收。 5、进一步探索实验课堂教学模式的改革。要努力创造民主、平等、和谐、生动的实验教学环境,全面关注学生的发展,引导学生质疑、调查、探索,进一步激发学生的求知热情和科学精神。 6、搞好实验室卫生,进一步提高实验室的卫生水平,创设一个良好的学习工作环境来面对全校师生。 具体安排: 协助任课教师完成各年级的分组实验和演示实验及公开课实验。并完成下列工作: 九月份: (1)征集秋学期各年级分组实验计划; (2)维修、保养仪器,做好演示实验仪器的收发; (3)对部分仪器进行除尘和维护; 十月份: (1)搞好新仪器调试、保养; (2)协助完成学生分组实验; 十一月份: (1)协助完成学生分组实验; (2)仪器维修、保养,演示实验的仪器收发工作; (3)协助学校完成期中考试工作 十二月份、元月份: (1)协助完成学生分组实验 (2)搞好冬天实验室的防冻保温工作; (3)征求仪器使用情况意见; (4)协助各备课组编制下学期教学计划。 (5)协助学校完成期终考试工作,同时做好各类仪器的回收工作。 二三月份: (1)征集春学期各年级分组实验计划; (2)协助完成学生分组实验维修、保养仪器,做好演示实验仪器的收发; 四五月份: (1)搞好新仪器调试、保养; (2)对部分仪器进行除尘和维护; (3)协助学校完成期中考试工作 六七月份: (1)高三学生高考实验回味分析 (2)协助完成学生分组实验; (3)仪器维修、保养,演示实验的仪器收发工作; (4)协助学校完成年度考试工作 (5)实验室清资核账、年度工作总结。 实验室年度工作计划篇2 一、指导思想 2016年市北高中在科学发展道路上迈出新步伐、开创新局面的一年,是在争创 四星 进程中,经受新考验,赢得新发展的一年。我们要积极应对学校发展中的各种挑战,千方百计破解困扰学校发展的诸多难题,保持学校发展的旺盛活力。发扬市北优良传统,弘扬市北团结拼搏的精神,面对新的发展目标和要求,市北全校上下要牢固确立 四个意识 。 目标意识:对办学目标的追求是衡量一个学校发展的重要标尺。今年上半年,学校明确提出了争创省四星级高中的奋斗目标。目前这一目标的实现已到了十分关键的时刻。全校上下要紧盯争创目标,全力以赴,积极工作,力争一次申报验收成功,为学校发展打造更新更高的平台。 忧患意识:我们要清楚地看到自身发展中的不足和市区高中的新布局,时刻保持清醒的头脑,确立艰苦奋斗、艰苦创业、勤俭持校的理念,抢抓发展机遇,不断取得新的发展业绩。 中心意识:学校一切工作服从服务于教学这一中心,一切围绕教学转,一切围绕学生转,一切围绕新课改转,一切围绕高考转,全校上下凝心聚力抓教学,落实各项措施,务求工作实效。 责任意识:市北高中的工作崇尚 精致精细 ,实质就是把普通事情做到极致。要实现这一目标,最关键就是人人要牢固树立责任意识,人人都立足岗位,不折不扣做好本职工作,尽心尽责做精每一件事。 2016年验室工作的指导思想是:认真学习学校2016年工作意见,尤其是要牢固确立 四个意识 ,落实在本年度的工作中。不断分析新情况,研究新问题,提出新对策、本着为学生服务的思想,大力配合学科老师开展实验教学,培养学生熟练的实验操作技能。要有节约意识,并付之行动。 二、重点工作 1、在实验室人员很少、工作繁重的情况下,要想尽一切可行的办法,尽快组建好实验室,尽可能满足教学中对实验的需求。做好实验楼及实验室的环境建设。 2、我们要在争创 四星 进程中,经受新考验,新组建的实验室要成为省内乃至全国的一流实验室,要再次成为新市北的亮点之一,为四星验收做出贡献。 3、为新课程教学配备新的实验仪器、药品,保证每个实验按要求保质保量及时开出。为2016年会考的实验及学生考前训练做好一切准备,保证学生实验通过率为100%。 4、做好各室仪器的总帐与分类帐的换帐工作。保证没有差错。 5、组建好环境监测室,开展好环境检测活动。 6、组建好机器人工作室、各种活动室,开展好机器人兴趣小组活动,组织与备战好2016年市里与省里的机器人大赛,争取取得好成绩。 7、配合学校、教务处做好各项工作。 三、具体工作 1、100%开出演示实验、学生实验,并按要求(保证数量和质量)在教师上课前布置好每个实验,决不拖延时间影响教学。 2、上实验课时,在实验室巡视,帮助老师排除故障,解难释疑。仪器坏了、试剂不够,进行维修和补齐,指导帮助学生纠正错误的操作方法。 3、实验完毕,及时检查仪器的数量和质量,如有差错按制度处理;及时补充试剂量,保证下个实验的顺利进行;做好有关的实验记录(学生实验情况记载、损坏仪器登记等工作)。 4、做好实验室的清洁卫生工作,经常打扫卫生,做到仪器无尘、教室整洁。 5、期初、期末各进行一次帐物校对,做到两者相符,并做好有关的报损记录。平时经常查看实验仪器和实验用品,能修的及时修理,不足的及时购买。保证实验正常进行。 6、做好资料填写工作。做好实验室的信息化管理工作,为建立实验室的资料网站做好准备。 7、把安全、保卫工作列入本室工作的重要议事日程,尤其是危险品与易制毒品的购买、安全保管与使用工作。强化防范意识,认真落实安全责任制,确保不发生任何问题。 实验室年度工作计划篇3 一、指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。 二、教学要求 1.演示实验必须按课标要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验,增强学生的切身体验。 2.学生分组实验,也要按课程标准的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。 3.在开放实验室方面,为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎,查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容,提前列出实验配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做,使教学能够得心应手。通过开放实验室活动,让学生的动手能力和实验操作能力有所提高,并且激发学生生物学的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。 三、实验课的教学方法 实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。 四、实验教学的准备工作 1.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。 2.任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。 五、将德育工作渗透于教学中 1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论