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文档简介

数学游戏：剪一剪蠡县师范附属小学 梁喜梅教学内容：人教版六年级下册教科书39页数学游戏教学目标：1：利用所学的数学知识在一张作业纸上剪一个大洞。2：通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法与技巧。3：体验成功的快乐。激发学生热爱数学的情趣。 教学重点：掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。教学难点：掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧。教学方法：指导法 教学准备：剪刀，纸教学课时安排：1课时教学过程：一、激趣引入 师：同学们喜欢剪纸吗？你能利用手中的一张作业在2分钟内剪出一个美丽的图案吗？请同学们利用手中的作业纸，动手剪一剪。（教师巡视，注意组织。）师：哪位同学来展示一下自己剪纸的成果？师：同学们剪得非常棒。那你能在另一张作业纸上剪出一个大洞，让两个同学钻过去吗？这好像只有魔术师才能做到吆，你想挑战吗？今天我们一起就来玩这个数学游戏，剪一剪。（板书：剪一剪）二、合作探究1、师：请同学们在小组内交流一下，如何剪出这样一个大洞呢？讨论好了就动手试一试，剪一剪。每个同学都动手体验一下，看看哪一组能挑战成功。师：请同学展示剪纸的结果，并说明剪纸的方法过程。如果你剪不出这样的洞，也说说什么剪不出来的原因。2、答疑师：刚才有的同学很迷惑，为什么自己剪不出洞呢？现在老师演示一遍，同学们跟着课件演示，动手再剪一遍，看能不能剪出一个大洞。师：展示课件演示：第一步：把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪，不要剪断。第二步：再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。第三步：像这样来回的剪第四步：从A到B把折痕剪开。一（一定是从A点到B点吆，为什么？）（否则就把纸剪断了，就成不了洞了。）同学们剪得非常棒！看来这个数学游戏并不难，不只是魔术师能做到，我们经过自己努力的思考，也能做到。我们一起给自己加加油好吗？（我很棒，我很棒，我要努力，努力，再努力，我要加油，加油，再加油!耶！）3、生继续探究，交流汇报。请同学们继续探索，把刚才剪的结果，在小组内比一比，看谁剪的洞最大。为什么大？请同学们动手再剪一次。小结：只要将对折后的纸分割的份数越多，即剪得越细，形成的洞就越大。（板书：份越多，洞越大。）同学们刚才的表现非常棒！看来数学中隐藏着很多深奥而神奇的知识，需要我们去探索，去发现。你有信心吗？三、课堂总结1
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