【小学 二年级英语】小学新起点英语二年级下册UNIT15教案 共(8页).doc

小学新起点英语二年级下册UNIT15教案2010-03-26 10:09:22 阅读748 评论0 字号：大中小订阅 Unit 15 The Days of the Week1、 能够在本单元涉及的情景下听懂、会说一周7天的英语名称单词。2、 能够认读一周7天的英语名称单词和它们的缩写形式。3、 能够在相应情景下使用本单元所学的句型，对星期几进行提问并做出回答。4、 能够运用本单元所学句型询问他人在星期几做什么，能听懂询问并做出回答。5、 能够听懂并且会说、会拼读7门课程的英语名称词，能介绍某一天的具体课程表。6、 能够拼写星期词汇，借助图标认读并记忆课程等词汇，让学生体验单词学习的过程。7、 能够开展课堂活动，交换有关星期几及活动的信息，训练学生听说的基本技能。8、 能够使学生在积极表达、与人交流的实践中提高语言的感受、理解和运用能力。Lesson 85教学内容与目标A. Lets sing and learn1、 教学重点：让学生了解歌曲内容，初步学唱歌曲；认识7个星期单词，明确单词含义。2、 教学难点：“Saturday”和“Sunday”比较容易混；“Tuesday”“Thursday”比较容易混；“Wednesday”词比较长，由于字母d在单词中不发音，学生在拼写时特别容易出现书写错误。3、 四会掌握7个单词的缩写形式。BLets make a calendar .活动：学生做月历。课前准备1教学挂图，投影片, 单词卡片。2教学录音磁带。教学过程1、 听星期歌，增加学生的学习兴趣。2、 边听边出示手指。用形象的方法强化学生的记忆，提高学生单词记忆的效果。3、 看卡片，听教师读星期单词。4、 学生模仿，拼读单词。5、 播放录音，学生听录音跟读单词。6、 抢答练习，看卡片，快速读出所看到的单词。7、 缩写形式练习，四会掌握，比一比看谁记得多。8、 做月历。板书：Lesson 85Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday(Mon) (Tue ) (Wed) (Thur ) (Fri) (Sat) (Sun)教学反思：Lesson 86教学内容与目标A. Look, listen and chant学生可以根据录音材料学习整首歌谣，同时在学歌谣的过程中复习巩固第一课中的星期词汇和复习以前学过的运动词汇以及时间的表达与运用。BLets talk1、 教师带学生听录音，感知本课询问星期几的功能句型。通过模仿录音，学习掌握功能句，为交流日期获取语言信息提供一定的语言材料。2、 巩固操练，扩展练习，激发学生们的创造想象思维，结合课外会说的词汇进行发散和迁移性的思维训练。课前准备1教学挂图，投影片, 单词卡片。2教学录音磁带。教学过程1、 唱“星期歌”，复习巩固星期词。2、 TPR活动：复习以前学过的动词，为下一步学习课文歌谣做准备。3、 播放录音，学生听。再放录音，学生做动作。4、 再次播放录音，让学生跟录音模仿发音，分句朗读歌谣。5、 分组跟读歌谣，通过竞赛激发学生学习的兴趣，尽快把歌谣学会。6、 B部分 听对话录音，然后请学生说出听到什么新句子。结合答语让学生猜问句的中文意思，从而学习本课的功能句型。7、 Pair work.8、 Act it out.板书：Lesson 86Lily: What day is it today?Binbin: Its Wednesday. Lets go and play football.Lily: Sorry. I dont want to.教学反思：Lesson 87教学内容与目标A. Listen, number and talk1、 教学重点：What do you want to do on? I want to do something on2、 教学难点：（1）表示某一天应用介词on, on Monday, on Tuesday等介词短语表示具体的时间。（2）学生有时会把want to do something 句型用成be want to do something.学生要通过多读多说体验感受。BLets make and say.活动：采访同伴，并根据采访结果完成表格中内容。课前准备1教学挂图，投影片, 单词卡片。2教学录音磁带。教学过程1、 播放录音，学生听，之后请学生说出自己听到的新句子，让学生模仿、重复出句型，并体会理解句子的意思。2、 跟读、模仿7组对话。3、 Pair work 4、 Act it out5、 B部分 请学生先看示范例句。学生读例句，说出应完成的几项任务，之后由个人或分组进行采访。采访之后通过朗读的形式进行反馈汇报。板书：Lesson 87What do you want to do on Saturday?I want to have an English lesson on Saturday. 教学反思：Lesson 88教学内容与目标A. Look and say教学重点：用英语表达学科名称词并学习表达在某天有什么课，以及就课程和哪一天上这门课与人进行沟通和交流。BLets learn1、 提供两个英文句子的书写形式。2、 体会单词组成句子的过程，同时可联系中文的汉语拼音，感知单词的拼写过程。3、 课前准备1教学挂图，投影片, 单词卡片。2教学录音磁带。教学过程1、 复习星期词及“今天是星期几”的功能句问答，并复习“What do you want to do on?” 的句型。2、 学生通过对某一天想干的事引出想上什么课，到谈论课程。3、 呈现这几个课程的英语单词。4、 听音，指图；听音，认单词；听音，模仿跟读。5、 Pair work 两人一组，相互就课程和在哪一天有这些课程进行问答练习等。6、 B部分 书写英文句子板书：Lesson 88Joy: We have an English class on Monday.教学反思：Lesson 89教学内容与目标A. Listen and draw1、 教学重点：训练学生的听力，并检测学生对本单元词汇的掌握情况。2、 教学难点：“听力材料限定了具体日期要去的具体地点。学生必须仔细听，在听懂的基础上才能选择正确。BStick and say.活动：学生根据星期和具体时间，用贴片贴出自己的活动。就贴片图进行问答交际练习。课前准备1教学挂图，投影片, 单词卡片。2教学录音磁带。教学过程1、 唱“星期歌”2、 看卡片，说单词（星期、课程）3、 听音，贴贴片。4、 Pair work 相互进行批改5、 B部分 Group work 说一说练习中的贴片，复习以前所学过的活动和地点场所词。板书：Lesson 89On Sunday I go to the zoo.教学反思：Lesson 90教学内容与目标Fun Time教学重点：通过听录音，让学生理解故事的大意，在理解的基础上跟读模仿录音。学生可以边听录音边表演动作，充分复习巩固本单元星期的词汇和句子，并复习过去学过的有关体育活动、地点场所等词汇；故事学习完可以叙述故事、分角色表演故事，培养学生在语篇的学习中形成初步的阅读能力。课前准备1教学挂图，投影片, 单词卡片。2教学录音磁带。教学过程1、 复习星期词和有关活动的词、词组。2、 教师用英语整体介绍故事内容，要求学生猜猜故事大意。3、 听录音，引导学生观察每幅画中的时间的标志。然后让他们试着到黑板前边听边指出相应的图画。4、 听音，模仿录音说句子。5、 教师指图，请全班学生一起说故事。6、 Group work 分角色表演故事，培养小组合作学习精神。板书：Lesson 90Fun Time 小学二年级英语单词表（附）1. chopstick 筷子 2.difficult 困难的 3. city 城市 4 . answer 回答5. finish 完成 6. start 开始 7. answer 回答 8. better 较好的9. end 结束 10. alone 单独的 11.CD-ROM 电脑光盘 12. bamboo 竹子13.copy 模仿 14.child 孩子 15. awake 醒的 16. animal 动物17.sleep 睡觉 18.snake 蛇 19.fantastic 美好的 20. tidy 整理21. often 经常 22. messy 杂乱的 23.bookshelf 书架 24. choose 选择25. together 一起 26. week 星期 27. suck 吮吸 28. thumb 大拇指29. UN 联合国 30. important 重要的 31.peace 和平 32. world 世界33. country 国家 34. inside 里面 35. kangaroo 袋鼠 36. parrot 鹦鹉37. aunt 姨、姑 38.picnic 野餐 39.hungry 饿的 40. thirsty 渴的41. bring 拿来 42. way 方式 43. line 排、列 44. drink 喝、饮料45. forget 忘记 46. clean 干净的 47. thousand 千 48. kilometre 千米 / 公里 49 place 地方 50. visit 拜访 51. building 楼房 52. museum 博物馆53. surprise 惊喜 54. everywhere 到处 55. restaurant 饭馆 56. dancing 舞蹈57. album 集邮册 58.collect 收集 59. mountain 山 60. special 特别的61. hear 听见 62. nearly 几乎 63. poem 诗 64. festival 节日65. important 重要的 66. Christmas 圣诞节 67. pretty 美丽的 68. cousin 堂兄69. write 写 70. photo 照片 71. listen 听 72. ask 问73. question 问题 74.letter 信 75. China 中国 76. start 开始77. finish 结束 78. half 一半儿 79. past 经过 80.about 关于81.favourite 最喜欢的 82. love 喜爱 83.elephant 大象 84. say 说 85. twelve 十二 86. another 另一个 87. night 夜晚 88. sleep 睡觉 89. where 在那里90. when 什么时候 91. what 什么 92. who 谁 93. whose 谁的 94. see 看见 95. today 今天 96. owl 猫头鹰 97. often 经常 98. story 故事 99. shoe 鞋100. house 房子小学二年级常用短语Phrases：1. play with 和玩；2. thank sb for sth 为某事感谢某人； 3. from start to end 从开始到结束 4. look at 看一看； 5. come out 出来； 6. in the day在白天； 7. at night 在夜晚；8. an hour a day 一天一小时； 9. like to do sth / like doing sth 喜欢做某事；10. live in 住在； 11. learn a lesson 得到教训；12. gool idea 好主意； 13. how often 多长时间一次；14. put into 把放进；15. be from / come from 来自； 16. Chinese stamps 中国邮票；17. lots of / a lot of 许多；18. need to do sth 需要做某事； 19. a picture of 一张 的照片； 20. have got 有； 21. tell sb about sth 告诉某人某件事； 22. millions of 无记其数的；23. how long 多长； 24. how old 多大；25. in the street 在街上； 26. be different from 与不同； 27. be difficult for sb 对于某人来说很难； 28