语文人教版三年级下册亡羊补牢教学设计_第1页
语文人教版三年级下册亡羊补牢教学设计_第2页
语文人教版三年级下册亡羊补牢教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

亡羊补牢瓦屋小学：先春梅教学目标：1、 学习亡羊补牢会认“窟、窿、叼、劝”等生字，会写“窟、窿、狼、叼、街、劝、悔”等八个生字。积累“窟窿、叼走、街坊、劝告、后悔”等词语。2、 了解故事内容，理解“亡羊补牢”的意思，结合实际生活体会故事蕴含的道理。重难点：感受语言揭示的形象，了解寓言主要内容的基础上体会寓意。一：直接导入1：教师：同学们这节课我们继续学习另一则寓言故事“亡羊补牢”（生齐读课题）二：整体感知2、 出示相关语句让学生朗读3、 出示课文中相关词语让学生朗读，教师指正并解释相应词语。4、 由“羊圈”引出课文，让学生分别找出“亡羊补牢”在课文中的意思。5、 由课文题目或课文解释把课文分成两部分（一：丢了羊，二：修羊圈）三：品读感悟，体会寓意1、 师：我们来看看第一部分“丢了羊”2、 播放相应动画3、 师：养羊人一共丢了几次羊？你能在文中找出他丢两次羊的原因分别是什么吗？用横线画出。4、 指名反馈（略）5、 师：现在大家来看看第一次丢羊的原因和第二次丢羊的原因有什么发现？6、 指名反馈（略）7、 师：这个养羊人两次丢羊的原因都是同一个原因，那是怎么回事呢？我们来看看他和街坊的对话。（PPT出师对话）8、 分角色朗读对话9、 师：养羊人的羊丢了街坊是怎样的心情？（生说）“赶快把羊圈修一修”中的“赶快”能不能去掉？为什么？（生说）（板书：赶快）10、 师：养羊人听了他的劝了吗？（生：没有）我们把他说的话读一读。11、 师：同学们假如你是羊圈里剩下的羊，听了养羊人的话你想对他说什么？（生说）12、 师：就是因为养羊人没有听街坊的劝告结果第二天羊又丢了。假如你是第二天晚上丢失的那只羊，当你被狼叼起的那一刻你想对他说什么？（生说）13、 师：讲到这里老师就想起了一首歌叫“错错错”谁会唱？这些歌词应该送给谁？我们一起来把这些歌词送给养羊人。（生唱）14、 同学们那养羊人后来知道错了吗？他又是怎么做的呢？我们一起来看看第二部分（PPT播放动画）15、 师：看完动画后请你用课文中的话说说他是怎么做的。（生说）16、 （PPT播放插图）请看这幅图谁能告诉我这是在什么时间？从哪儿可以看出？（生答）17、 情境再现（略）教师适时板书：不晚18、 师：同学们刚才我们送了句歌词给他叫“错错错”现在他改正过来了我们就叫他知错就改。（板书：知错就改）生看教师手势读“知错赶快就改”这就是这篇寓言告诉我们的道理。四：拓展练习 1、 以小组为单位共同完成另一个故事
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论