小学五年级（下册）第五单元口语交际

人教版五年级下册口语交际 感动 教学 设计 思源实验小学 鲁 冰 一 教材分析 教材安排这次口语交际 不仅是让学生受到人性光辉的熏陶 更重要地是让学生在广泛阅读的基础上结合孩子们平时的所见所闻 和亲生经历的事情 把 看 到的感动表达出来 在交流的情景和 过程中 经历体验 感悟和内化的心理过程 达到 感动 影响 感动 的目标 同时 在围绕着话题交流的过程中 进一步学会 有中心 有条理 有感情表达的口语交际能力 学会在听他人说话 时认真而有耐心 用心倾听文明表达的口语交际习惯和态度 二 教学目标 一 继续让学生从看到的 听到的或者是亲身经历过的令人 感动 使人难忘的事情中受到启发和教育 二 提高学生的语言表达能力 培养学生积极参与 敢于表 达自己的想法的习惯 做到表达时有条理 有中心 有感情 在听 他人说话要认真 有耐心 学会倾听 三 围绕 感动 这个话题 诉说故事 畅谈想法 感动心 灵 学会感恩 三 教学准备 学生准备 回忆令自己感动的事情 收集令人感动的小故事 文章和图片等资料 教师准备 课前要和学生有一定的交流 初步了解学生的表达 水平 对应学生收集的资料 多准备一些相应的课件资料 四 教学过程 一 说文解字 知道感动 有这样一个字 同学们一定都认识 看 什么字 板书 感 感 在字典上有很多意思 其中有两个意思特别重要 一个是 心里觉得 一个是 对别人的帮助诚心诚意地表示感谢 那好 用这个字 你们能说几个词语吗 感情 感动 感恩 感觉 看得出来 同学们平时很注重积累 心中的词汇很丰富 但是 大家发现没有 无论是感恩 感情 还是感动 都有一个共同的特 点 都和什么有关系 这个感 它有一个心字底 今天我们就一起来说一说刚才这位 同学提到的 感动 补充板书 感动 还真是一个奇妙的词语 感动感动 有感而动 只有认 真地去感受了 你的心里才会受到震动 只有认真地去感受了 你 才会产生明确的行动 我们一起读一读这个词 二 创境激情 明确要求 1 创设语言交流情景 激发学生交流的兴趣 1 生活中每天都会有一些事感动着我们 一片落叶 一滴雨 水 一个举动都会有它感动的理由 只要我们用心感受 有这样一 则公益广告就特别让老师感动 想看看吗 我们一起来看看 2 播放中央电视公益广告 表现幼小的孩子给自己的妈妈 端水洗脚的视频 2 鼓励学生用概括的语言完整地说一说这则公益广告主要讲了 些什 1 先尝试在小组内说一说 2 指导学生完整 有条理地叙述 3 鼓励学生抓住重点谈 感动 1 同学们 在刚才的这段视频里 最令你感动的是什么地方 2 引导学生抓住视频中的细节 联系生活 结合内心的感受 学会有重点有感情地说 4 明确本节口语交流的要求就是围绕 感动 有中心 有条理 有感情地交流 5 教师小结 每天晚上 年轻的妈妈打好热腾腾的水 给年迈 的老奶奶洗脚 她日复一日不变的行为 温暖了奶奶苍老的心灵 她不知道 无意中 她教会了自己的孩子 感恩 三 师生交流 品味感动 1 像电视广告中这样的令人感动的故事古今中外还有许多许多 谁愿意来说说你们搜集的感人故事 2 学生讲课前收集感动的故事 如 孔融让梨 黄香温习 玉树抗震救灾中涌现出的感人故事 指名讲故事其他同学谈感受及感动的地方 3 小结 感动是人的情感的自然流露 因为我们善良 所以我 们学会了感动 学会了感恩 交流预设的第一个材料 暴走妈妈 播放视屏 暴走妈妈陈玉荣是一个患有先天性肝功能不全的儿子的母亲 陈玉荣想用自己的肝脏保住儿子的性命 但是她患有重度脂肪肝不 能做手术 于是 她通过七个多月 每日暴走十公里 共走了两千 多公里 走破了四双鞋 终于走掉了自己的脂肪肝 所以 在 2009 年 她接受了肝脏割离手术 儿子同时接受了肝脏移植手术 1 鼓励学生概括地讲一讲 暴走妈妈 的故事 2 鼓励学生围绕着 暴走妈妈 的故事 调动学生内心的 感受 结合 暴走妈妈 割肝救子 暴走等感人的细节开展交流 从 割肝救子 谈感动 指名说 引导学生联系生活中的资料理解割肝救子是一种朴实而真 切 深刻而感人的人间真爱 从 暴走 谈感动 指名说 引导学生抓住暴走妈妈走路的时间 路程以及那些双 被磨损的鞋等细节 相互补充内容说自己内心的感受 3 教师小结 莎士比亚说 母爱胜于万爱 正是母亲的爱 使这个儿子获得了第二次生命 同学们的真情 有效的交流让母爱 更加光彩照人 第二个材料 汶川地震中的护婴母亲 1 教师再次创设口语交际的情境 不要说割肝救子 就是要母亲为孩子献出生命 母亲也一定在 所不惜 还记得 2008 年的 5 12 大地震吗 课件视频 2 鼓励交流 听了这个故事 你感动吗 什么地方最能打动你 学生各抒 己见 3 引导学生体验感悟母亲的短信并交流 在心里默默地读一读母亲在生命的最后一刻留给孩子的话 想想 哪里令你感动 引导学生从母亲短信的字里行间去感受母亲对孩子浓浓的爱 4 过渡 同学们 我们把妈妈的那份遗憾 那份愧疚 那份爱 说给她的孩子听 生齐读句子 师 这是一个感人的故事 可是更让我感动的是同学们把这个 故事说得如此的令人感慨万千 你们发现了吗 当你们把自己的想 法 看法带进你们所说的故事里 再说出来时 这种感觉就又不同 了 这是一个感人的故事 这是一种伟大的母爱 其实 我们也沐 浴在母爱里 能讲讲妈妈带给你的感动吗 5 指名学生讲述妈妈的故事 2 名学生说 6 评价 同学们能把自己的经历说得如此的令人感慨万千也让 老师感动 四 享受感动 人间处处有真爱 生活时时有感动 从 暴走妈妈 到 汶川母亲 他们无一不是在用自己的行 动向世人们展现出一种至真 至善的人间大爱 有一句话叫做 感动常在 的确 只要我们用心去体会 就会 发现 生活中时时处处都充满着感动 板书 体 会 感 动 几滴雨水 一颗泪珠 一片落叶 几句平常的话语 都能打动 我们的心灵 只要用心体会 你会发现这个世界感动常在 只有懂 得感动 你们才会真正地成为一个懂得感恩的人 用我们的爱心 孝心 责任心 感