要好好学字助学微课_第1页
要好好学字助学微课_第2页
要好好学字助学微课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

要好好学字教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识课文中的10个生字，理解由生字组成的词语。3、懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。教学重、难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、明白从小就要好好学习，天天向上的道理。课时安排：二课时教学准备：字词卡、小黑板第一课时一、揭示课题，引导质疑(师) 1、板书课题，齐读。2、讨论：看到这个题目，你想知道什么？(生) 1、 读题。2、再次读题目，提出自己的问题 (由质疑入手,激发学生学习兴趣)二、自主学习 小黑板出示自学要求：、自由读课文，读准字音，读通句子。、标出带有生字的词或不懂的词，试着联系上下文理解。、用学过的方法记忆字形，并给生字口头组词。标出自然段。（生） 按照自学要求自主学习课文,解决字词（给学生充足的时间，放手让学生自学，逐步培养学生自学能力）三、自学检测(1) 指名说说课文有几个自然段。(2) 课件出示字词，,检查生字词，正音。(3) 指名分节读课文。(4) 齐读课文。（检查学生自学情况，帮助学生正音 ）四、教学生字，指导书写 1、教学字形2、指导书写3、口头组词4、学生在书上描红第二课时一、复习导入 1、复习词语 2、回顾上节课剩余没解决的问题。二、自主学习 出示自学要求:、仔细看图，这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？、在第一段中。你读懂了什么？、用“”画出写毛主席的句子。毛主席是怎样说的？又是怎样做的？、画出毛主席说的话。这是谁对谁说的？为什么说“参加革命了，就要好好学字。”（生）根据要求认真自学课文，勾画语句，找出答案三、小组合作交流。（师）引导学生在小组内合作交流（生）小组组员在组长的安排下，交流、探讨上面的问题记录下小组内的共同问题，在交流的基础上，加深对课文的理解。进一步培养学生的合作能力四、展示点评（师）组织学生在全班交流、点评，相机引导：比较句子：a、毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。b、毛主席写下了“毛泽东”三个字。指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说明了什么？（生）小组内派代表在班内交流，其他同学补充、点评（师）指导朗读（生）学生自由练读、指名读、齐读（给学生展示的平台，在展示中分享合作学习的乐趣。）五、拓展延伸 1、毛主席希望两个
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论