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文档简介

小学三年级缩句复习永兴寄宿学校：陈明露复习目标：巩固缩句的方法，掌握缩句的要求。复习重点：缩句的复习复习过程：一、观看微视频，回忆缩句的基本原则。二、复述缩句的两大原则。三、出示课件，复习缩句。缩句就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。（一）五保留 1、 去“枝”留“干”法。凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括 ：形容词、数量词以及表示程度、时间、地点、介词的词。出示句子：草地上，盛开着许多美丽的花儿。缩写为：草地上盛开着花儿。2、借助“的、地、得”。 即：把“的、地、得”前面的词语删除。矫健的秃鹰飞起来。缩写为: 秃鹰飞起来。 弟弟高兴得跳起来。缩写为:弟弟跳起来。3、去掉“在(中、里)”表示特定环境和语言的词语。例：1、我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。缩写为：我们取得了好成绩。2、一个大胆的念头在脑海中闪现。缩写为：念头闪现。（二）四保留：留住句子中的“着、了、过”。因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。例一：他勇敢地跨过了这条小沟。缩写为:他跨过了小沟。 四、总结缩句基本原则。1,去掉“的”字前面的词语。（有些句子中的“的是隐含的”，我们必须先进行补充）2，去掉“地”字前面的词语。3,去掉“得”字后面的词语。4，去掉表示数量词的词语。5，去掉表示时间、处所、方向、方式、目的等的词语。这些词语往往有固定的格式，如“在.上”、“从.”、“到.”、“用.”等词语 。6， 留句子主干，是句子意思完整。7， 保留句子中的着、了、过。8， 保留否定词不改变句子意思。9， 保留原句句末的标点符号。五、巩固练习。1、妈妈无微不至地照顾我。缩写：妈妈照顾我。2、在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势很好。缩写为：小麦长势很好。3.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。缩写为：焰火构成了图案。4.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。缩写为：柿子树上结满了柿子。5.生活在海洋中的鲸不是鱼类。缩写为:鲸不是鱼类。6.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。缩写为:小演员差点儿摔倒。7.如蜘蛛网般交叉的街道一条条通往城市广场。缩写为:街道通往广场。8.缝纫姑娘们在
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