英语人教版八年级下册The Past Continuous Tense.doc

新目标八下 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? 过去进行时 The Past Continuous Tense教案 1、 教学内容Go for it!八年级（下）Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?The Past Continuous Tense (过去进行时)。这是一节语法课，旨通过本课的学习，使学生掌握过去进行时的基本用法。2、 教学目标1、 知识目标(1)、句型：-What was/were sb. doing+过去时间？ -主语+was/were doing.(2)、要求学生初步掌握并能使用过去进行时。2、 能力目标培养学生用过去进行时描述行为的能力、英语进行交际的能力以及小组合作学习探究能力。3、 情感态度价值观目标让学生在相互讨论以及角色扮演中学会与人合作，互相帮助，以获得共同进步。3、 教学重点难点1、 教学重点-What was/were sb.doing+过去时间?-sb.was/were +doing的掌握以及运用。when与while引导的时间状语从句2、 教学难点就过去发生的事情进行正确的描述。4、 教具多媒体课件五、教学方法以教师为主导，以学生为主体，以任务、游戏、练习巩固为主线，采用多媒体课件，运用“交流互动”模式、演绎法语法教学方式进行教学。6、 教学过程Step 1 Greet and revision（1） 教师进教室与学生进行问好，然后用已学过的现在正在进行时问学生：What are you doing?学生回答：We are having English class.然后紧接着问学生What were you doing at this time yesterday?并且将本句话板书在黑板上，引导学生回答We were having.class.从而引出本节课语法内容-过去正在进行时。使学生对今天所学语法内容有个初步接触。(2) 运用多媒体给学生展示两张现在进行时态的图片T:What is she doing?Ss:She is eating.T:What are they doing?Ss:They are dancing.复习现在进行时态的句型，为本堂课所学内容打基础。Step 2 Presentation运用演绎法语法教学方法，先讲解本节课语法内容的定义以及句法结构。然后老师展示一副奔跑图片，向学生提问：T:What is he doing?Ss:He is running.再一次呈现该图片，但是提示发生该动作时间为过去某个时间.T:What was he doing at 8 last night?Ss:He was running.然后给出四副图片，用相容的方法，让学生反复操练该句型。在这个过程中使学生学会使用该句型: What was/were sb.doing+过去时间？主语 was/were doing.Step 3 PracticeT:Lets have some practice using the sentence structures we have learned.Make sentences using the sentence structures:-What was/were sb. doing+过去时间？-主语was/were doing.这部分是练习，操练句型，叫一个同学上讲台，根据老师所打印出来的图片，用本节课所学过去进行时句型问，然后全班其他同学一起回答，达到练习巩固句型效果。Step 4 Presentation and practiceT:Please look at the screen, what were they drawing when the teacher came in?S:He/She was drawing an elephant/cat.when the teacher came in.老师给出图片,并且讲解when的用法，然后给出图片，叫学生讨论然后操练when引导时间状语从句在过去进行时中运用的句型。用相同的方法讲解并操练 while引导的时间状语从句在过去进行时中的运用。Step 5 Consolidation T:Now lets make a survey, ask your classmates what they were doing at 8 this morning?巩固、拓展、延伸，给学生创设一个情景，要求学生运用本节课所学过去进行时态，争当做调查的小警察，询问同学今天早上八点正在做什么，将所学内容运用到具体生活中去。Step 6 SummaryT:Look at the screen,lets see what we have learned today.运用多媒体课件再次呈现今天所学语法内容，总结归纳过去进行时态用法。板书设计 The Past Continuous Tense(过去进行时) -What were you doi